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本文目錄一覽

1，高中和初中的區(qū)別
2，讀高中跟不讀高中的區(qū)別
3，讀高中好還是
4，普通高中和重點(diǎn)高中有什么區(qū)別
5，高中和大學(xué)的區(qū)別
6，高中意味著什么高中和初中有什么不同
7，讀高中和大學(xué)有什么用

1，高中和初中的區(qū)別

高中的學(xué)科比初中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深?yuàn)W并且，高中的各方面學(xué)習(xí)任務(wù)都要重要的多，所以，區(qū)別很大啊

有，時(shí)間更充足了

高中是題海，初中是題湖。高中背課文是以書算，初中背課文是以篇算。

初中不學(xué)也會(huì)，高中學(xué)了也不一定會(huì)，高中真正檢驗(yàn)學(xué)生的認(rèn)真程度和耐力

有

高中和初中的區(qū)別

2，讀高中跟不讀高中的區(qū)別

我只能說人會(huì)受環(huán)境影響，讀不讀高中的區(qū)別是表面看不出來的，但是如果你付出了肯定會(huì)有不同，可是如果你只是走個(gè)過場那就是浪費(fèi)時(shí)間，絲毫沒效果。

個(gè)人認(rèn)為：讀高中為了考大學(xué)，和這個(gè)年齡也不知道自己做什么好，讀了高中出來和不讀高中出來都沒有什么區(qū)別的，但最需要的還是對電腦的認(rèn)識(shí)就可以了，工作看你找的是什么樣的工了，當(dāng)你想打的工種需要學(xué)歷的時(shí)候，那你就會(huì)后悔。城市地區(qū)都需要看你的學(xué)歷和對那份工作是否合適的。農(nóng)村大多數(shù)就不用了

讀高中跟不讀高中的區(qū)別

3，讀高中好還是

不考大學(xué)則中專一般比高中好就業(yè). 學(xué)生的出路很多.如自主創(chuàng)業(yè)(有不少成功的范例),上職校學(xué)技術(shù)并就業(yè)謀生等. 上職校是為了學(xué)技能在工人崗就業(yè),上高中是為了考大學(xué)好在技術(shù)崗就業(yè). 但上大學(xué)一定是將來獲得成功的最簡潔有效的捷徑.大學(xué)與中專(高中)不是一個(gè)層次. 無大學(xué)文憑,你就不能從事:工程師,經(jīng)濟(jì)師,講師,律師,研究員,醫(yī)師等工作. 自己先評估一下,若認(rèn)為有考大學(xué)的希望,則最好讀高中,并準(zhǔn)備高考.且萬一高考失利,還可以用成人高考或自考作彌補(bǔ). 若自己認(rèn)為高考是不可能的情況下,讀技校是一個(gè)比較好的選擇.這樣可以使自己學(xué)會(huì)一些技能,為將來就業(yè)做準(zhǔn)備.

讀高中好還是

4，普通高中和重點(diǎn)高中有什么區(qū)別

第一，師資力量不同；第二，同學(xué)素質(zhì)不一樣；第三，學(xué)校的硬件不同；第四，個(gè)人發(fā)展空間不同；第五，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更好，更有可能考上更好的大學(xué)。

重點(diǎn)高中，是“經(jīng)費(fèi)投入的重點(diǎn)”、“建設(shè)的重點(diǎn)”，與普通高中相比，生源、師資、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入上都會(huì)有所傾斜。然后，原來就站在較高位置的重點(diǎn)高中良性循環(huán)，好的生源促進(jìn)老師的進(jìn)步，好的師資培育了更好的畢業(yè)生，又有物質(zhì)的保障，發(fā)展得更為迅速，與普通高中的距離也被漸漸拉大了。所以，如果成績允許的話，能上重點(diǎn)高中還是上重點(diǎn)高中吧，最好不要懷有“寧做雞頭不做鳳尾”的念頭，畢竟重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境比普通高中要好得多，能讓孩子少走不少彎路。

普通高中和重點(diǎn)高中還是有一些區(qū)別的：1. 師資力量。重點(diǎn)高中的特級(jí)教師，高級(jí)教師，中級(jí)教師的數(shù)量明顯多于普通高中。職稱高的肯定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，教學(xué)質(zhì)量好。但是有些普通高中里也有比較好的老師。但是綜合水平，還是重點(diǎn)高中的好。2. 硬件設(shè)施。重點(diǎn)高中肯定是受到直管部門的重視的，那么一些資金就充裕，那么教室、投影燈硬件設(shè)施肯定比普通高中的要好。3. 招收對象。重點(diǎn)高中招收的學(xué)生大部分成績優(yōu)秀，有特長，所以在基礎(chǔ)好的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)，出來的學(xué)生更優(yōu)秀。

5，高中和大學(xué)的區(qū)別

一、課余時(shí)間不同大學(xué)：大學(xué)生的課外時(shí)間很多，尤其是文科生，有的時(shí)候半天半天的沒有課。高中：高中生課外時(shí)間很少，連早自習(xí)和晚自己有時(shí)候都會(huì)成為正式課堂。二、固定教室不同大學(xué)：自從高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生們基本上沒有了班級(jí)的固定教室。大學(xué)流行“流動(dòng)教室”，有時(shí)候一上午學(xué)生們要輾轉(zhuǎn)幾個(gè)教室，也就是“打一槍換一個(gè)地方”。高中：基本是一個(gè)班級(jí)一個(gè)教室，但到了高三，往往教室爆滿，同學(xué)進(jìn)出都變得不太方便。三、社團(tuán)種類不同大學(xué)：每位新生一入學(xué)，就發(fā)現(xiàn)本校有很多社團(tuán)招新成員，五花八門的社團(tuán)介紹令人眼花繚亂，社團(tuán)活動(dòng)的確很吸引人。高中：基本沒有什么社團(tuán)，學(xué)習(xí)是第一位的，當(dāng)然不排除一些地下社團(tuán)的存在，比如“文學(xué)社”之類的。擴(kuò)展資料：大學(xué)理念：中國現(xiàn)代大學(xué)源起于西方，現(xiàn)代西方大學(xué)又是從歐洲中世紀(jì)大學(xué)、英國大學(xué)、德國大學(xué)而到美國大學(xué)這樣逐漸演化過來的。歐洲中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生與當(dāng)時(shí)的宗教教育有著密切的聯(lián)系，它的理念是追求一種超國界的精神世界，以教化人的心靈為目的。英國大學(xué)的理念也主要是以培養(yǎng)有教養(yǎng)的紳士為目的。在19 世紀(jì)中葉的英國教育家紐曼的眼中，大學(xué)的目的在于“傳授”學(xué)問而不在于“發(fā)展”知識(shí)，即大學(xué)是一個(gè)“教學(xué)機(jī)構(gòu)”，而這種學(xué)問傳授的目的在于培養(yǎng)紳士，主要培養(yǎng)人的價(jià)值觀。在英國發(fā)展大學(xué)的同時(shí)德國也開始發(fā)展大學(xué)教育，以德國著名學(xué)者洪堡等人為代表認(rèn)為，大學(xué)不僅是傳授知識(shí)，即培養(yǎng)人的價(jià)值觀，重要的是還應(yīng)“發(fā)展”知識(shí)，也就是說教師的首要任務(wù)是自由地從事“創(chuàng)造性的學(xué)問”。這就是德國大學(xué)的理念，比起英國大學(xué)的理念更具有先進(jìn)性。到20世紀(jì)30年代，在美國大學(xué)的先驅(qū)者弗萊克斯納的努力下，英國和德國大學(xué)的傳統(tǒng)在美國得到了發(fā)揚(yáng)，而美國大學(xué)的理念則發(fā)展為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。參考資料：搜狗百科-大學(xué)

高中和大學(xué)的區(qū)別如下：高中是高級(jí)中學(xué)（high school）的簡稱，我國中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué)，其中高中屬于高級(jí)中等教育的范疇。高級(jí)中學(xué)是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。中國的高中教育指初中以后的高級(jí)中等教育，包括：普通高中、成人高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級(jí)技工學(xué)校等，均屬于高級(jí)中等教育的范疇。2015年，全國高中階段教育共有學(xué)校2.49萬所，在校學(xué)生4037.69萬人，高中階段毛入學(xué)率87.0%。大學(xué)（拉丁語：UNIVERSITAS），泛指實(shí)施高等教育的學(xué)校，指提供教學(xué)和研究條件和授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育組織。“大學(xué)”一詞是從拉丁語“UNIVERSITAS”派生，大致意思是“教師和學(xué)者的社區(qū)”。大學(xué)的教學(xué)層次通常分為兩種類型，分別是研究生和本科；其中研究生包括碩士研究生和博士研究生兩個(gè)層次。截至2015年5月21日，中華人民共和國大陸地區(qū)共有普通高等學(xué)校2845所，其中：普通高等學(xué)校2553所（含獨(dú)立設(shè)置民辦普通高校447所，獨(dú)立學(xué)院275所，中外合作辦學(xué)7所）。

學(xué)生的出路很多.如自主創(chuàng)業(yè)(有不少成功的范例),上職校學(xué)技術(shù)并就業(yè)謀生等. 但上大學(xué)一定是將來獲得成功的最簡潔有效的捷徑.. 職校與大學(xué)不是一個(gè)層次,職校畢業(yè)一般從事工人或辦事員的工作. 而有大學(xué)文憑,你才能從事:律師,研究員,醫(yī)師,會(huì)計(jì),工程師,經(jīng)濟(jì)師,講師,等技術(shù)崗等工作. 找工作時(shí)有文憑也比沒文憑強(qiáng),在單位有文憑一般比無文憑進(jìn)升快. 所以,有機(jī)會(huì)一定要試一試,爭取上高中,考上大學(xué). 若自己認(rèn)為高考是不可能的情況下,讀中專是一個(gè)比較好的選擇.這樣可以使自己學(xué)會(huì)一些技能,為將來就業(yè)做準(zhǔn)備.當(dāng)然職校也有對口高考(難一些),也可參加成考或自考圓大學(xué)夢.

高中就是在題海里遨游，老師又管得嚴(yán)，學(xué)習(xí)很枯燥，幾乎沒有自己的時(shí)間和空間；而大學(xué)里有好多空閑的時(shí)間，一下子就過了一學(xué)期；還有，老師也只是一個(gè)輔導(dǎo)作用，好多時(shí)候要靠自覺；而且，大學(xué)里不僅要學(xué)習(xí)，還要積極的參加社會(huì)實(shí)踐，多交朋友，發(fā)展人脈關(guān)系；上課老師一般都不點(diǎn)名，好多同學(xué)都翹課，不過考試的時(shí)候不能掛科，不然會(huì)影響評優(yōu)評先的。

差別可大了親.... 大學(xué)就是沒人管你自己自習(xí) 什么作業(yè)啊晚自習(xí)啊都沒有課也少平時(shí)也不怎么考試主要就是個(gè)期末考試期中考試一般沒有

6，高中意味著什么高中和初中有什么不同

高中意味著離高考更近，壓力也更大。所學(xué)內(nèi)容更是增加，且跟初中有很多差別。一：知識(shí)跨度非常大?！　〕踔腥陮W(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書，每一本書都有高考的重要考點(diǎn)。英語單詞量從初中要求的1600個(gè)，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。因此，提前在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的?！　《菏谡n方式不同　　初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動(dòng)多了，許多問題要求學(xué)生獨(dú)立思考。而且高中學(xué)科多，教師多，每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)?！　∪簩W(xué)習(xí)方法不同　　初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。　　四：重視高中生心理變化　　初高中銜接時(shí)期是一個(gè)生理和心理巨變時(shí)期。一些學(xué)生的適應(yīng)性很強(qiáng)，能迅速調(diào)整，坦然過渡;也有一部分學(xué)生由于種種原因，產(chǎn)生了一些心理問題，走過了一段黯然神傷的歷程。由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，很多準(zhǔn)高中生心理上還會(huì)產(chǎn)生諸如失落感、孤獨(dú)感、失重感等現(xiàn)象。　　1. 失落感　　特別是對于那些能考上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生來說，原先的遙遙領(lǐng)先的成績優(yōu)勢已不復(fù)存在，“落差”太大。不少同學(xué)則很難擺正心態(tài)。　　2. 孤立感　　進(jìn)入高中有相當(dāng)一部分同學(xué)不善于交往，不知道如何與同學(xué)相處，不懂得去理解他人。雖然大多數(shù)同學(xué)會(huì)隨時(shí)間的推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數(shù)性格內(nèi)向，具有一定社交障礙的同學(xué)，因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強(qiáng)，形成一種心理缺陷，嚴(yán)重影響其正常的學(xué)習(xí)和生活?！　?. 失重感　　上了高中，開學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)，沿用初中的那些學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不靈了，茫茫然無所適從，各科考試全線告急，很是失落。在高一，還有一種比較“經(jīng)典”的理論：“告別初三，進(jìn)入高一，終于可以好好地歇一口氣了”。于是，一些同學(xué)趁機(jī)放縱自己，武打、言情小說鋪天蓋地，電腦游戲、網(wǎng)上聊天天昏地暗，結(jié)果是“中毒”太深，難以自拔?！　∥澹杭议L做好引導(dǎo)　　了解了準(zhǔn)高中生將發(fā)生的這些變化，家長們不妨及時(shí)跟孩子多溝通這方面的內(nèi)容，也可以找一些過來人跟孩子多交談，讓孩子及早了解高中生活，利用暑假的時(shí)間做好充足的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)迎接未來的高中生活?！　?. 首先，引導(dǎo)孩子“認(rèn)清自己”。跟孩子探討他在初中的學(xué)習(xí)里到底是個(gè)什么情況，包括從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變時(shí)期是怎么過來的，存在什么問題需要解決等。　　2. 其次，跟孩子聊聊高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?？梢哉乙恍└咧袑W(xué)生、家有高中生的家長或高中老師談?wù)?，弄清楚到高中可能?huì)遇到的問題。面對即將進(jìn)入的高中學(xué)習(xí)，一定要作好吃苦的準(zhǔn)備?！　?. 跟孩子一起試著“事先設(shè)想”高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)境況。設(shè)想一下進(jìn)入高中后可能會(huì)有哪些適應(yīng)和不適應(yīng)的情況。盡量要讓孩子在自我“認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一下自己將如何有針對性地改變自己來適應(yīng)未來的學(xué)校生活。

高中別業(yè)進(jìn)入大學(xué)，大學(xué)決定你的人生；初中的成績不是很重要，高中的成績非常重要，關(guān)乎你的大學(xué)，你的未來

我也是過來人啊~~我覺得你沒必要擔(dān)心啊~~小學(xué)升初中的時(shí)候難道就沒有分別嗎?還不是在初中時(shí)交到了好朋友嗎~~對吧~分別總是會(huì)有的,分開了只要多聯(lián)系就好了啊~~象我,高中初中的朋友都還在聯(lián)系的~就沒有什么所謂的離別了~(沒有在炫耀啊~~哈哈)只要時(shí)常發(fā)個(gè)短信~~聯(lián)系就那么簡單吧(科技發(fā)達(dá)了啊)~初中的同學(xué)朋友雖然可能不能和你同在一個(gè)學(xué)校了~同學(xué)是少了~~可是卻是多了一幫3年交情的朋友啊~~有什么心事就和他們說說~開心的,不開心的,我想他們會(huì)很樂意去傾聽的~~在高中時(shí)所結(jié)識(shí)的朋友最終也會(huì)成為你的知心的~~放心吧~~畢業(yè)后不會(huì)有什么種種問題的,因?yàn)槟阌心愕母改?有你的親戚,有你的朋友,什么問題都不會(huì)難~安啦!!

初中知識(shí)很基礎(chǔ) 就算你初一二不學(xué)只要夠聰明初三一年也能趕上· 而且老師講課比較細(xì)比較慢但高中如果拉下功課就很難補(bǔ)了上課老師講得很快所以高中一定要從最開始就認(rèn)真聽講……而且你要明白上高中就是為了吃苦的別還老想著玩要不然等三年之后后悔也都沒用了

7，讀高中和大學(xué)有什么用

在中國這個(gè)社會(huì) 除非你很有能力家里有背景運(yùn)氣又好這樣你沒有學(xué)歷或許也會(huì)成功否則你拿著初中或高中文憑去找工作試試看。。。尤其在一些大城市一些好單位人家都不會(huì)看你的簡歷而且高中大學(xué)會(huì)給你很多幫助的培養(yǎng)了你的一些基本素質(zhì) 高中的數(shù)理化政史地數(shù)語外都是在培養(yǎng)你的基本素質(zhì) 大學(xué)更是對你職業(yè)發(fā)展有直接影響人不僅要有能力也要有知識(shí) 否則你再有能力不懂物理的話你也當(dāng)不了工程師不學(xué)醫(yī)學(xué) 你再聰明也做不了醫(yī)生學(xué)校沒你想的那么沒用至少進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué) 名牌大學(xué)會(huì)對你的人生起很大作用學(xué)到一技之長認(rèn)識(shí)一些各方面的朋友往往諷刺大學(xué)沒用的不是自己考不上大學(xué)的就是去了一些不入流的大學(xué) 人都是迷茫的我們要一點(diǎn)點(diǎn)去認(rèn)識(shí)自己你現(xiàn)在還小我們那時(shí)也一樣現(xiàn)在你一定要去努力現(xiàn)在放棄學(xué)習(xí)進(jìn)入社會(huì) 你會(huì)很痛苦的就算比爾蓋茨人家也是先考進(jìn)了哈佛然后才退學(xué)的 24結(jié)婚生孩子未必的呵呵男生30結(jié)婚很正常至于你父親我看得出你是比較孝順的孩子但他一定也希望你能努力學(xué)習(xí) 這樣畢業(yè)后你有了自己的事業(yè) 才有能力更好地照顧他老人家學(xué)理學(xué)文高中再想也不遲只要你努力學(xué)習(xí)沒問題的還有些話不打了你有什么學(xué)習(xí)或心理的困惑可以和我聯(lián)系加油吧學(xué)弟

你的困惑，我到現(xiàn)在都有，我有了自己的公司，已經(jīng)40，雖然學(xué)習(xí)是畢業(yè)的，但是大學(xué)不是必須的，相比較，大學(xué)，你個(gè)人的吃苦耐勞，拼搏的精神最為重要，許多人的思想都被工作束縛住了，為什么要工作？？？一定要工作，？？你沒有大學(xué)文憑，就是有大學(xué)文憑，應(yīng)該從生意開始從最小的生意開始，吃苦，拼搏，不服輸，耐住挫折，不要怕丑，走出第一步，前途就是光明的，現(xiàn)在的人以什么評價(jià)你的成功，？你在上海買房，買車，買別墅，有公司，有工廠，別人誰也不會(huì)說你不成功，上班，絕大部分，絕對不會(huì)有這些，這些，只能從生意開始，從最丑最累的小生意開始，這個(gè)就是我的歷程，我是個(gè)來上海的開始是身無分文的外地人，！

當(dāng)前社會(huì)人才的競爭越來越激烈，沒有學(xué)歷，沒有一技之長，我們還能生存下去嗎？高考過后，上大學(xué)真的是最好的選擇嗎？親眼目睹高考生們看到分?jǐn)?shù)的壯烈場面。有的奔跑著呼喊著大叫“我考上了！考上了！”，嘴角都甚至因?yàn)檫^分激動(dòng)而微微抽搐。還有一部分卻默默地蹲坐在地上，目光呆滯，喃喃自語道“怎么會(huì)這樣，我該怎么跟家人交代…”。有人歡喜，有人哭泣。我同樣是高中生，受到了很大的震撼，我們讀了十幾年書，就是為了等高考這個(gè)結(jié)果嗎？結(jié)果知曉以后，又該如何把握自己的未來，漫漫人生，該何去何從？我的一個(gè)哥哥，平日學(xué)習(xí)很一般，高考結(jié)果自然不盡如人意。才勉強(qiáng)過了三本線，他的父母四處脫關(guān)系，想用錢把他塞進(jìn)一個(gè)二本大學(xué)?？墒撬麉s執(zhí)意不肯。而且現(xiàn)在決定連三本也不上了，想出去工作打拼他自己想要的人生。他的理由是，大學(xué)生如今滿大街都是，將來不好找工作，讀三本就更浪費(fèi)爸媽的血汗錢了。對哥哥的話，我很難持贊成或反對任何一方結(jié)果。他說的話聽起來很有道理，可是又似乎不太妥。大學(xué)，是很多人從小的夢想，上一個(gè)好大學(xué)更是許多學(xué)生夢寐以求的。上大學(xué)后，可以長學(xué)歷，畢業(yè)后有文憑，有證書，重本出來的都可以在大公司找一個(gè)很不錯(cuò)的工作。相比而言，若是念的不是很好的大學(xué)，吃喝玩樂，不加約束的混完大學(xué)生活，步入社會(huì)后卻很難找到合適的工作。因?yàn)楹芏喙臼紫瓤磳W(xué)歷高否，錄取了很多重本的畢業(yè)生，哪剩名額來收名不見今傳的一所三流大學(xué)的畢業(yè)生？換位思考看看，若你是公司的經(jīng)理，你是愿意錄取高學(xué)歷，相信他有高水平的重本學(xué)生，還是錄取不知名的大學(xué)畢業(yè)生，而其本身又看不到特別突出的潛力的學(xué)生呢？應(yīng)屬后者吧。那些非重本畢業(yè)的大學(xué)生入社會(huì)很難找到合適的工作，對此，跟高中畢業(yè)后不上大學(xué)的人其在社會(huì)的地位又有很大不同嗎？因此，很多高考畢業(yè)生會(huì)放棄上三本之類的大學(xué)，過早的融入社會(huì)。還有一部分人，可能會(huì)選擇讀學(xué)年制的“技術(shù)學(xué)院”。前提是高中畢業(yè)，這類學(xué)校是在教一門技術(shù)，將來在社會(huì)上能立足。會(huì)有穩(wěn)定的工作也是一大誘惑力。大家都看過電視里的那些廣告吧，“上不了一本，就讀…”履見不鮮了。人生來就是為了生活打拼，我們讀書，工作，還不是為了能有一個(gè)美好的未來。照顧年邁的父母，撫育我們的下一代，我們還年輕，就有義務(wù)去奮力拼搏。高中畢業(yè)后，我們都滿十八歲了，成年了該為自己的人生負(fù)責(zé)。無論是上大學(xué)，還是進(jìn)入社會(huì)工作，我們都有自己艱難的選擇?？梢坏Q定了，就要努力去拼搏，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活。上大學(xué)只是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)形勢而已。上大學(xué)與否，只是一個(gè)觀念問題。上大學(xué)只能說明就當(dāng)去自我修煉一番，為了在以后的人生里發(fā)光發(fā)彩，更有經(jīng)驗(yàn)，更成熟的面對一切。只要是自己無怨無悔的選擇，上不上大學(xué)對我們來說都已經(jīng)不再那重要了?？蛇€是要提醒那些面臨如此艱難選擇的朋友一句，認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎選擇，你的人生靠自己。請認(rèn)真對待。最后希望朋友們的未來都一片陽光。加油吧。遇見，破繭而出。

高中文化與初中文化有差別的，上了高中的人思想和思維都比初中的能力高哦而且自己的知識(shí)面也會(huì)變廣，所以我建議你要考上自己喜歡的高中去學(xué)習(xí)會(huì)更好。如果你上了高中，就要有信心考大學(xué)，因?yàn)楦咧形幕墙邮芨叩冉逃臉蛄?，是基礎(chǔ)，。所以高中文化在職場中沒什么用，不過有高中文化可以去學(xué)一門高一點(diǎn)的技能。上大學(xué)與沒上大學(xué)是有差別的，上大學(xué)的人思維會(huì)更近一步，對于人際交往也會(huì)有很大的提高，大學(xué)四年怎么叫浪費(fèi)青春呢，你在學(xué)習(xí)新知識(shí)啊，交朋友，朋友對你未來事業(yè)有很大的幫助，但要接好友，不是狐朋狗友哦。介于你的情況你可以選擇距你家最近的大學(xué)啊，我是這樣的，可以?；丶铱纯础＿x文理科不是看英語的，因?yàn)槲睦砜贫家獙W(xué)英語?？茨銓κ裁锤信d趣了，對科學(xué)理論感興趣選理科，對哲學(xué)和思想的探究感興趣可選文科。選擇自己的興趣的專業(yè)把它學(xué)通，就可以了

但是我們必須付出百倍努力。讀文讀理要看個(gè)人愛好，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。文理都要考英語，讀大學(xué)本質(zhì)上都是為了讓我們能更好的成功，只不過他們對我們學(xué)生來說是一條比較好的選擇你好，比較好找工作。好好加油，相信自己，沒人知道，能夠發(fā)揮個(gè)人才智，英語好是個(gè)好事，當(dāng)然就現(xiàn)在情況而言，其實(shí)讀高中，讀理以后就業(yè)面更廣。好好加油。以后的路會(huì)怎么樣，這樣我們會(huì)更有機(jī)會(huì)成功