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本文目錄一覽

1，初中美術課本有什么版本
2，深圳的小學用哪個版本美術書
3，中考點金是哪個出版社出版的
4，嶺南美術出版社六年級上冊寒假作業P18第二題看圖連線并把英文國
5，請問佛山小學教材美術書本是用那個版社的教材呢
6，中山的小學用的美術教科書是什么版
7，嶺南美術出版社有事業編制嗎

1，初中美術課本有什么版本

廣東這邊的分為嶺南美術出版社,跟廣東人民出版社.

初中美術課本有什么版本

2，深圳的小學用哪個版本美術書

小學用的是廣東省教學教材研究室廣東嶺南美術出版社的美術書

深圳的小學用哪個版本美術書

3，中考點金是哪個出版社出版的

嶺南美術出版社的這本書挺好的

是嶺南美術出版社哦。

中考點金是哪個出版社出版的

4，嶺南美術出版社六年級上冊寒假作業P18第二題看圖連線并把英文國

中間圖Egypt埃及，在左邊那個框內左邊那個圖Russia俄羅斯，在中間那個框右邊圖Australia澳大利亞，在右邊那個框

5，請問佛山小學教材美術書本是用那個版社的教材呢

人民教育出版社

是義務教育版

人教版的

北師大

人教版的

6，中山的小學用的美術教科書是什么版

廣東嶺南版小學美術教科書，嶺南美術出版社

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7，嶺南美術出版社有事業編制嗎

嶺南美術出版社有限責任公司原名廣東嶺南美術出版社，于1981年創辦，原為事業單位，于2010年7月成功改制為有限責任公司，國有獨資，注冊資本3000萬元，由廣東省文學藝術界聯合會主管主辦

嶺南美術第九冊教案一、認識中國畫教學目的：1、認識了解寫意中國畫的藝術特色，感受獨特的構圖、用筆用墨用色的獨特技法，人文精神。2、培養學生對祖國傳統藝術的熱愛，獲得中國傳統文化、精神的熏陶。3、認識中國畫用具，學習寫意國畫簡單的筆法、墨法。教學重點：認識感受寫意國畫的藝術特色，認識學習寫意國畫的筆法、墨法。教學難點：初步掌握簡單的國畫筆法墨法，并可以隨意畫張畫。學具準備：毛筆、墨汁、宣紙等教學時間：一課時教學過程：一、組織教學。二、欣賞寫意國畫，感受國畫藝術特色。1、實物投影欣賞優秀國畫作品，直觀感受國畫的藝術特色。2、學生說說自己的感受。3、引導學生從題材、構圖、筆墨色彩的運用等角度初步全面接觸感受國畫的藝術特色。三、初步學習簡單的筆墨。1、認識國畫的墨色。2、認識國畫的筆法。四、嘗試運用簡單的筆墨技法隨意畫張畫。五、師生共同評點習練。二、南瓜和辣椒(中國畫)教學目的：1、通過臨摹，初步掌握寫意畫法的表現技巧，學習南瓜和辣椒的寫意畫法。2、進一步認識感受國畫的藝術特色，提高審美情趣。教學重點：學習南瓜和辣椒的寫意畫法。教學難點：初步掌握畫南瓜辣椒的簡單筆墨技法。學具準備：毛筆、墨汁、宣紙等教學時間：一課時教學過程：一、組織教學。二、小練筆，感受筆墨特色。三、欣賞相關畫作，學生自主探究筆墨技法，并大膽說出自己的發現。四、大膽嘗試，動手畫一畫。五、師生共同評點。六、提高性習練。三、閩南佳果(中國畫)教學目的：體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。學習荔枝的寫意畫法，進一步學習國畫的筆墨技法，培養學生對祖國傳統藝術的熱愛。教學重點：學習荔枝的寫意畫法。教學難點：掌握畫荔枝的簡單筆墨技法。學具準備：毛筆、墨汁、宣紙等教學時間：二課時教學過程：第一課時一、組織教學。二、欣賞相關畫作，自主探究筆墨技法，并說說自己的理解發現。三、大膽嘗試，練習荔枝的寫意畫法。四、學生自評互評，互相促進。五、提高性練習。第二課時一、組織教學。二、學生嘗試運用所學筆墨技法畫一張寫意瓜果。三、學生自評互評，交流互動。四、學生說說近幾節國畫課學習的收獲。四、伸向遠方的路(透視知識)教學目的：1、通過觀察伸向遠方的路，認識近大遠小的透視現象，并在平時的繪畫中加以運用。2、培養學生的觀察能力、表現力等美術素養。教學重點：認識近大遠小的透視現象。教學難點：在繪畫中運用透視知識。學具準備：風光圖片、鉛筆、色彩顏料等。教學時間：一課時教學過程：一、組織教學。二、仔細觀察圖片，尤其是道路兩邊的景物，說說有什么發現。三、嘗試用上透視知識畫一條伸向遠方的路，適當畫出路邊的景物。四、學生自評互評，交流互動。五、說說學習的收獲。五、六面體平行透視教學目的：1、認識學習六面體平行透視，并能運用該透視規律畫方形物體。2、培養學生的觀察能力，學習方形物體的表現方法。教學重點：認識六面體平行透視規律，并能在畫方形物體時運用。教學難點：自主發現平行透視規律，并在實際中運用。學具準備：方形盒子、直尺等。教學時間：二課時教學過程：第一課時一、組織教學。二、探究六面體的透視規律。1、復習透視規律的知識。2、啟發學生想象，嘗試描述根據透視規律推導六面體的透視規律。3、讀教材，弄懂“一個面與畫面平行”的情景。4、用一只眼睛近距離觀察方形盒子的透視現象，并嘗試將其描繪出來。5、讀教材，將自己的描繪效果與教材的效果圖進行比較，嘗試解說效果圖。三、學生嘗試畫出正確的效果圖。第二課時一、學生展示上課時的作業，進行自評互評。二、學生嘗試運用六面體平行透視規律畫一兩個方形物體。三、學生展示作品，自評互評，促進發展。六、鐵絲造型教學目的：1、認識造型藝術新樣式，使學生學