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1，蘇教版高中語文書
2，蘇教版小學(xué)三年級上冊語文書電子課本哪里有下載
3，求救啊現(xiàn)在使用中的蘇教版小學(xué)語文教科書每冊各有多少篇課文呀
4，誰有最新的蘇教版小學(xué)語文全套共11冊的電子課本
5，蘇教版的小學(xué)語文教材是指哪個出版社出版的
6，新蘇教版在使用時有什么疑惑
7，蘇教版高中語文數(shù)學(xué)英語文科生分別上哪幾本書包括必修

1，蘇教版高中語文書

蘇教版本身就是一個版本，當(dāng)然只有一種版本了~ 主編：丁帆、楊九俊出版社：鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 江蘇教育出版社

蘇教版高中語文書

2，蘇教版小學(xué)三年級上冊語文書電子課本哪里有下載

1-6年級-蘇教版資源百度云網(wǎng)盤資源下載地址鏈接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQK12資源實(shí)時更新來自:百度網(wǎng)盤提取碼: 1234復(fù)制提取碼跳轉(zhuǎn)?pwd=1234 提取碼：1234介紹：小學(xué)綜合學(xué)習(xí)資料含小學(xué)1-6年級名師網(wǎng)課、小學(xué)1-6年級電子課本，小學(xué)1-6年新教材解讀全解、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)課，北師大電子版1-6年級、小-學(xué)各大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)視頻、課外輔導(dǎo)、教材、學(xué)習(xí)視頻等等資源包羅萬象。

蘇教版小學(xué)三年級上冊語文書電子課本哪里有下載

3，求救啊現(xiàn)在使用中的蘇教版小學(xué)語文教科書每冊各有多少篇課文呀

13、26、23、24、24、26、24、23、26、26、25、24這就是從一年級上冊開始，一直到六年級下冊課文篇數(shù)，總共多少篇，你自己加下吧。

怎么說，問了沒有

你好！大概會分八個單元（六下是六個），從三年級起每冊大概會有24~26篇課文左右。如果對你有幫助，望采納。

求救啊現(xiàn)在使用中的蘇教版小學(xué)語文教科書每冊各有多少篇課文呀

4，誰有最新的蘇教版小學(xué)語文全套共11冊的電子課本

練習(xí)十二（十二課文內(nèi)容填空）《培養(yǎng)良習(xí)習(xí)慣》本冊課文要求我養(yǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿習(xí)習(xí)慣讀萬卷書行萬路告訴我語文知識語文能力僅＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿獲＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿獲《江歌》1、首詩電視系列片《＿＿＿＿＿＿》主題歌歌詞作者沒實(shí)寫江景象用第＿＿稱江作抒情象贊美風(fēng)采、氣概、情懷表達(dá)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情2、＿＿＿走春潮＿＿＿；向＿＿＿奔驚濤＿＿＿＿＿＿走巨浪蕩滌著＿＿＿；向＿＿＿奔濤聲蕩＿＿＿用＿＿＿乳汁哺育＿＿＿；用＿＿＿臂膀挽起＿＿＿用＿＿＿清流灌溉＿＿＿土；用＿＿＿力量推＿＿＿代《三亞落》1、躍太陽依舊像＿＿＿＿＿＿＿歪著＿＿＿＿＿＿＿＿毫倦態(tài)瀟瀟灑灑身抖落＿＿＿＿＿＿海濺＿＿＿＿＿＿＿＿＿于海都＿＿＿＿染＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿染詞體＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、藍(lán)藍(lán)與藍(lán)藍(lán)海＿＿＿＿＿＿＿低翔白鷗＿＿＿＿藍(lán)藍(lán)海面真讓擔(dān)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿擔(dān)詞體＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、驚訝＿＿＿＿＿＿怕眨眼＿＿＿＿＿＿紅燈籠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿紅燈籠指＿＿＿＿＿由驚訝、怕體＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《海》1、煙臺海＿＿省海春夏秋冬特點(diǎn)別＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿課文按＿＿＿＿＿＿＿順序?qū)?、山似海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿獅北邊際＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿撲向堤岸濺起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿發(fā)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿段寫海＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、微波泛起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿剛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿段寫海＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、夏煙臺海＿＿＿＿＿宛＿＿＿、＿＿＿少清晨太陽像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿浮水面海面拖著＿＿＿＿＿＿＿＿＿傍晚＿＿＿＿海面倒映著＿＿＿＿＿＿＿岸邊石代代凳＿＿＿＿＿＿＿＿腳海浪與堤岸＿＿＿＿＿段寫海＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、煙臺海幅＿＿道＿＿＿＿＿＿＿座＿＿＿＿＿＿＿＿世世代代煙臺演著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿說說句理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《記金華雙龍洞》1、本文作者現(xiàn)代著名文家、教育家＿＿＿＿篇＿＿＿＿按＿＿＿＿順序記敘游覽雙龍洞經(jīng)具體順序＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者描寫路＿＿＿＿景色＿＿＿溪流外洞＿＿＿內(nèi)外洞連接處孔隙＿＿＿內(nèi)洞＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿特點(diǎn)2、我懷著奇情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿沒處＿＿＿＿＿＿＿＿才說聲行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿眼前＿＿＿＿能覺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我覺要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿準(zhǔn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《盧溝橋烽火》1、盧溝橋事變發(fā)＿＿＿＿＿月＿＿拉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便火荼展2、讀面句體帶點(diǎn)詞語情色彩（1）………深夜星光暗淡萬籟俱寂支全副武裝本軍隊(duì)偷偷向盧溝橋摸（2）晚刀隊(duì)員手握刀腰佩手榴彈悄悄向盧溝橋進(jìn)發(fā)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《半截蠟燭》1、本文記敘要＿＿＿＿＿＿＿期間參與秘密情報(bào)仁慈工作＿＿＿＿＿＿母三與德軍官斗智斗勇巧妙周旋并終保住情報(bào)站事贊揚(yáng)母三＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿精神2、孩懂事知道＿＿＿＿＿＿＿＿斗爭刻＿＿＿＿搬梱木柴火＿＿＿＿＿＿＿燭光＿＿＿＿發(fā)＿＿＿＿＿＿＿刻仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿伯諾德夫＿＿＿＿＿＿＿＿＿似乎德軍幾雙＿＿＿＿＿＿眼睛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《聶軍與本姑娘》1、聶軍先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿看＿＿＿＿＿＿＿＿便馬讓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿慈＿＿＿＿＿＿＿＿＿親切＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿聶軍見孩兩眼流露＿＿＿＿＿＿拿＿＿＿＿＿＿＿藹說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿吃吧……幾美穗＿＿＿＿＿＿＿＿用手拽著＿＿＿＿＿＿＿＿跟著＿＿＿＿＿＿＿＿親熱啦2、本民稱聶軍菩薩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿稱聶軍友誼使者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《三打白骨精》1、《三打白骨精》選自＿＿＿＿古典名著＿＿＿＿＿＿課文通＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿故事體現(xiàn)孫悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本領(lǐng)贊揚(yáng)孫悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、讀面句體帶點(diǎn)字表現(xiàn)物形象處（1）唐僧再推辭八戒嘴饞奪罐要口（2）山坡閃滿八旬婦（3）唐僧見驚馬摔（4）悟空金箍棒藏身邊走前迎著妖精笑道：瞞別瞞我我認(rèn)妖精《詞兩首》1、詩句補(bǔ)充完整記溪亭暮沉醉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿爭渡爭渡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西塞山前＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、《夢令記溪亭暮》＿＿宋代詞＿＿＿＿寫詞憶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情景＿＿＿誤入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿都＿＿＿＿表現(xiàn)作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《漁歌》＿＿代詞＿＿＿＿所作描繪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿塑造＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿贊美＿＿＿＿＿＿＿＿＿抒發(fā)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《螳螂捕蟬》1、蟬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫著＿＿＿＿＿＿喝著露水卻知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿螳螂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿要捕蟬卻知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿黃雀＿＿＿＿＿＿要＿＿＿＿＿卻知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、《螳螂捕蟬》篇＿＿＿＿＿＿課我懂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿道理《讀書要選擇》作選擇＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿作課外讀物外選擇些＿＿＿＿＿選擇讀物往往＿＿＿＿＿＿我根據(jù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿選擇合適讀物向＿＿＿＿＿＿＿＿＿請教或征詢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿意見《海洋——21世紀(jì)希望》1、蔚藍(lán)色海洋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自類社誕與海洋關(guān)系非密切海洋給類＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿慷慨給予類＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿海洋發(fā)起脾氣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿給類帶怕災(zāi)難2、由于科技術(shù)飛快發(fā)展類迎發(fā)海洋利用海洋新代課文＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等幾面說明未海洋發(fā)《合作》1、《合作》篇＿＿＿＿＿＿＿＿＿題＿＿＿＿＿＿＿講起闡明論＿＿＿＿＿＿＿＿論＿＿＿＿＿＿＿都＿＿＿＿＿＿＿＿＿道理課文列舉兩具體事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二＿＿＿＿＿＿＿＿＿兩具體事例說明能夠卓效合作必須具＿＿＿＿精神＿＿＿＿＿精神2、見功合作僅要＿＿＿＿＿＿要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿且要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿精神《練習(xí)4》入虎穴＿＿＿＿＿＿近水識魚性＿＿＿＿＿＿＿欲知山事＿＿＿＿＿＿＿＿兼聽則明＿＿＿＿＿＿看實(shí)事＿＿＿＿＿＿＿滿招損＿＿＿＿知必改＿＿＿＿＿＿戶樞蠹＿＿＿＿＿＿＿善流＿＿＿＿＿鐘敲響＿＿＿＿＿＿良藥苦口利于病＿＿＿＿＿＿＿＿＿《游峰掃路》1、篇散文用細(xì)膩筆觸描寫我登游峰＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿刻畫位＿＿＿＿＿＿＿＿＿形象表達(dá)我種＿＿＿＿＿＿精神＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿態(tài)度贊美2、借著＿＿＿＿星光我仔細(xì)打量：＿＿＿＿臉面色＿＿＿＿＿＿＿眉毛雙＿＿＿＿眼睛＿＿＿＿＿＿《麥穗》1、篇課文敘述古希臘者＿＿＿＿＿＿讓弟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿事提示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿道理2、處仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿見＿＿＿＿＿＿＿＿麥穗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；則＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿才＿＿＿＿＿＿＿《山谷謎底》于外界壓力通＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿需要像雪松先＿＿＿＿＿作＿＿＿＿＿＿＿求＿＿＿＿＿＿＿確實(shí)彎曲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿兩句告訴我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿哲理《廣玉蘭》1、綠油油葉叢花朵＿＿＿、＿＿＿我用文字準(zhǔn)確形容花瓣色彩說＿＿＿＿吧似乎種＿＿＿＿＿＿＿＿＿滲透；我用文字準(zhǔn)確形容花瓣質(zhì)說＿＿＿＿吧顯＿＿＿＿＿＿＿＿2、廣玉蘭花遲早同株樹能看花各種形態(tài)含羞待放碧綠花苞＿＿＿＿＿＿剛剛縮放幾蜜蜂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿盛著廣玉蘭潔白柔嫩像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿先前熱熱鬧鬧廣玉蘭呢花瓣雖凋謝花蕊卻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿圓莖面綴滿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿遠(yuǎn)遠(yuǎn)看株廣玉蘭像數(shù)世同堂、息家族《夾竹桃》1、墻隔門內(nèi)夾竹桃卻＿＿＿＿＿＿＿＿＿朵花＿＿＿＿＿＿＿＿＿嘟嚕花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿直＿＿＿＿＿＿＿＿＿直＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、月光夾竹桃影投墻葉影參差花影迷離讓我幻想：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿其喜歡哪幻想請寫關(guān)語句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《莫泊桑拜師》1、莫泊桑＿＿＿世紀(jì)___著名作家代表作＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等拜＿＿＿＿＿＿＿師師代表作＿＿＿＿＿＿＿文表現(xiàn)特點(diǎn)別＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、青貴＿＿＿＿＿＿＿堅(jiān)持寫作結(jié)句＿＿＿＿說意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、所要寫東西光＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《理想風(fēng)箏》春柳枝＿＿＿＿＿＿春風(fēng)＿＿＿＿舒展著＿＿＿＿＿＿＿連翹花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿向著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿藍(lán)風(fēng)箏＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿引＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《孔游春》1、陽光普照著泗水河邊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿習(xí)習(xí)春風(fēng)像＿＿＿＿＿＿＿＿給＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自像位偉母親廣袤＿＿＿＿＿＿茂密森林＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿明亮眸＿＿＿＿＿＿＿甜蜜絮語……2、水奔流息＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像德行水沒定形狀＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像情義水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像志向萬物入水＿＿＿＿＿＿＿＿像善施教化……由看水真君啊《明我畢業(yè)》1、六前我依偎著爸爸媽媽懷著校＿＿＿＿師＿＿＿走進(jìn)校園＿＿＿＿＿＿＿操場＿＿＿＿＿＿＿教室＿＿＿＿＿＿＿同＿＿＿＿＿＿師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿課本切都誘2、六我＿＿＿＿＿＿我＿＿＿＿＿＿＿懂＿＿＿＿＿更受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《練習(xí)7》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿亦說乎三行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思則罔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知至云爾＿＿＿＿＿＿＿＿＿師矣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿舉隅三隅反則復(fù)眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。

5，蘇教版的小學(xué)語文教材是指哪個出版社出版的

1.江蘇教育出版社2.不一定是,我們用的就是人教版(人民教育出版社).3.應(yīng)該是"西南師大版"

蘇教版的

1.江蘇教育出版社（不是蘇州版本的教材） 2.不一定是，每個地區(qū)都有自己的教材 3.西南師大版

1.江蘇教育出版社（不是蘇州版本的教材）2.不一定是，每個地區(qū)都有自己的教材3.西南師大版

6，新蘇教版在使用時有什么疑惑

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材使用情況調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研主題蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材使用過程中教師的適應(yīng)性、疑難與困惑、意見或建議二、調(diào)研對象8所學(xué)校的100多名數(shù)學(xué)教師和1—5年級部分學(xué)生三、調(diào)研結(jié)果1、教材的優(yōu)勢整體來講，與原來使用的舊教材相比，大多的教師更喜歡蘇教版的教材，尤其是連續(xù)使用2年以上的教師。下面是教師們的共識，也是教材具有的明顯優(yōu)勢：（一）內(nèi)容生活化，形式美觀，突出新穎性（二）呈現(xiàn)方式多樣，豐富有趣，體現(xiàn)靈活性（三）以活動為線，探究、合作、交流，落實(shí)過程性（四）主題圖內(nèi)涵豐富，有創(chuàng)新價(jià)值，富有拓展性（五）數(shù)學(xué)文化內(nèi)容多，關(guān)注素養(yǎng)，突出人文性（六）數(shù)學(xué)信息鮮活,時代氣息濃，凸顯時代性（七）領(lǐng)域分明，知識螺旋上升，符合建構(gòu)理論（八）章節(jié)思想方法明確，適時滲透，具有前瞻性（九）知識面廣，題型多變，側(cè)重思維發(fā)展（十）教材開放靈活，留有空間，適于教師自主發(fā)揮

7，蘇教版高中語文數(shù)學(xué)英語文科生分別上哪幾本書包括必修

蘇教版高中語文數(shù)學(xué)英語文科生所學(xué)課本如下：①語文必修為必修一到五，選修為《史記》選讀、魯迅作品選讀、寫作、中外戲劇名著選讀四本書。②數(shù)學(xué)必修1~5。③英語模塊1~11。擴(kuò)展資料《寫作》教材基本介紹《寫作》是蘇教版高中語文選修教材之一，編寫這套教材的目的，是為貫徹落實(shí)《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力，加強(qiáng)與社會發(fā)展和生活的聯(lián)系。《寫作》重視學(xué)生的思維發(fā)展，重視應(yīng)用能力培養(yǎng)，既考慮學(xué)生綜合寫作能力的提高，也重視學(xué)生個性寫作的發(fā)展需要。本書圍繞審題立意、謀篇布局及文字表達(dá)等教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，以提高思維、觀察、想象諸方面能力。全書分為12個專題：“修辭立其誠”、“不能對牛彈琴”、“走好關(guān)鍵前兩步”、“言而無文行之不遠(yuǎn)”、“世間惟有情難畫”、“于細(xì)微處見精神”、“文似看山不喜平”、“敢于說出我認(rèn)為”、“論如析薪，貴能破理”、“順理而成章”、“用形象說話”、“好文章是改出來的”。參考資料來源：搜狗百科-《寫作》。

不可能。你就是在搞笑，這個數(shù)學(xué)建模很多數(shù)學(xué)系的學(xué)生都搞不定，你高中學(xué)的數(shù)學(xué)就比理科生的簡單，到了大學(xué)還沒學(xué)高數(shù)，你不要跟我說你要拿高中的文科數(shù)學(xué)知識解題建模，純粹是在浪費(fèi)時間還會被大牛擠壓……哎，作孽啊，阿彌陀佛…… 樓下的，如果你真想幫他，就別跟他說什么努力就能成功的鬼話！他是學(xué)廣告的，用matlab管什么用又不是工程數(shù)學(xué)，兩者根本沒交集，他去上建模，純粹浪費(fèi)時間！軟件誰都會用mathematica、maple也可以，可這對他專業(yè)沒幫助？（更何況按他的描述，他矩陣都沒學(xué)過，更不會用！）還不如去學(xué)photoshop,coredraw ，這才對他有幫助！

語文必修一到五，選修:《史記》選讀，唐詩宋詞選讀，唐宋八大家散文選讀，寫作，短篇小說選讀，現(xiàn)代散文選讀數(shù)學(xué)必修1~5，選修1-1，1-2英語模塊1~11