安慶師范大學是一所以師范教育為主，其它多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬師范高校，目前在全國高校綜合排名中位居第418名。之所以冠名“大學”，就是學校面臨學科體系結(jié)構(gòu)改革，增加學科體系建設(shè)，向多學科研究型、應(yīng)用型高校迅猛發(fā)展的良好勢頭，現(xiàn)有十大學科門類，安慶師范大學進入安徽省一本招生序列。

1、安慶師范大學怎么樣？

安慶師范大學是一所以師范教育為主，其它多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬師范高校，目前在全國高校綜合排名中位居第418名。之所以冠名“大學”，就是學校面臨學科體系結(jié)構(gòu)改革，增加學科體系建設(shè)，向多學科研究型、應(yīng)用型高校迅猛發(fā)展的良好勢頭，現(xiàn)有十大學科門類，安慶師范大學進入安徽省一本招生序列，學校辦學歷史悠久、學校條件優(yōu)越。

現(xiàn)階段有兩個校區(qū)，有17個二級學科，80個本科專業(yè)；現(xiàn)階段有教職工1400余人，博士、碩士學位教師占專任教師人數(shù)的87%，其它各類專家、名師、優(yōu)秀人才、學術(shù)帶頭人等高水平人才數(shù)量眾多，有全日制在校生1.89萬人；學校教育師資力量結(jié)構(gòu)體系合理，教育師資力量配備實力比較雄厚，學生學科教育主要以本科、碩士教育為主，

學校學科教育發(fā)展較為迅速，發(fā)展形勢良好。現(xiàn)階段擁有碩士學位授權(quán)點一級學科11個，7個專業(yè)碩士學位授權(quán)類別；有5個省級重點學科，各類重點實驗室、研究中心、創(chuàng)新中心設(shè)施齊全，總體來說，安慶師范大學近年來學科建設(shè)體系發(fā)展速度和綜合實力水平提升還是比較快的，雖然當前學校的整體辦學綜合實力排名仍然不高，但作為安徽省比較辦學規(guī)模宏大，辦學歷史時間比較長的老牌高校，其發(fā)展進程還是比較單一的，沒有地方經(jīng)濟有利條件的作為辦學綜合實力的支撐，吸納各類高水平科研教育教學專業(yè)人才，勢必使得高校在學科建設(shè)、教育體系和科研建設(shè)、專業(yè)課程發(fā)展等方面顯得比較弱勢；沒有高水平人才培養(yǎng)模式，也就沒有優(yōu)勢學科作為高校的發(fā)展?jié)撛诎l(fā)展前景，學科建設(shè)點和專業(yè)類別的發(fā)展也比較單一。

安慶師范大學是在原來的二本院校基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，當前的制度體系發(fā)展形勢良好，學校的各類教育教學基礎(chǔ)設(shè)施就顯得較弱，教育資源配置也就顯得相對比較落后；整體辦學實力水平受限于安徽省整體經(jīng)濟條件的發(fā)展，特別是安慶地方地域偏僻，當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展不能夠促進學生就業(yè)形勢，對于高水平教師也沒有吸引力，而安徽師范大學就是由于地理位置比較優(yōu)越，雖然地理位置不在省會，但最早是以省立安徽大學存在的，其社會影響力和光芒永遠存在，所在的蕪湖市經(jīng)濟發(fā)展相對比較繁榮，良好的經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)給與高校發(fā)展更大的支撐，安徽省對于安徽師范大學的投入扶持力度也比較大，學校的教育資源建設(shè)比較快速，安徽師范大學在全國同類師范大學排名中位于前列（除過教育部直屬的師范類高校）；但相比較于安慶師范大學，這些便利的優(yōu)越的條件所帶來的優(yōu)勢安慶師范大并不完全具備，從而失去了發(fā)展戰(zhàn)略的先決條件，使得學校的綜合排名一直比較靠后。

2、內(nèi)蒙古師范大學怎么樣？

我是內(nèi)蒙師大1964年畢業(yè)留校的老師，工作23年后應(yīng)聘到阿拉善盟教研室，58年上師大預科，60年考上生物系本科。所以對師大很了解，六七十年代，內(nèi)蒙師大在全國師范院校中排名第十四，內(nèi)蒙師大成立于1952年，是內(nèi)蒙最早的高等院校，當時師大的師資力量雄厚，設(shè)備齊全，圖書館藏書全區(qū)第一位，培養(yǎng)出的中學骨干教師遍布全自治區(qū)，同時也給新疆自治區(qū)、遼寧省、黑龍江省培養(yǎng)了不少蒙語授課的中學師資，學校也培養(yǎng)出不少國內(nèi)外有名望的科學家、政治家。