巡視談話提綱，巡視組應該關注的重點人重點事重點問題有哪些

來源：整理時間：2023-06-04 17:52:28 編輯：好學習手機版

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1，巡視組應該關注的重點人重點事重點問題有哪些
2，巡視實習指導談話內容要點怎么寫
3，四年級下冊人教版語文第三單元作文講評教案怎么寫
4，內容選擇一家企業醫院學校或政府機關等組織與管理人員
5，如何對作業場所有效開展安全監督檢查
6，急求一份崗位分析及說明書

1，巡視組應該關注的重點人重點事重點問題有哪些

人是重點人事是重點事問題是重點問題

首先根據群眾舉報。其實確定關鍵崗位關鍵人。第三，通過個別談話了解具體情況

巡視組應該關注的重點人重點事重點問題有哪些

2，巡視實習指導談話內容要點怎么寫

當然要以老師的口吻寫了，一般以學生亮點、優勢為主，順帶將問題大而化小等。具體看看從前的指導記錄表即可~~~

照實，不要心虛。要是你沒有問題，就不會有事；要是真的有事，不說實話國家也會查出來的。畢竟，清者自清，濁者自濁嘛！

巡視實習指導談話內容要點怎么寫

3，四年級下冊人教版語文第三單元作文講評教案怎么寫

　　一、談話導入　　在學習了第三組課文之后，我們圍繞有關大自然給人啟發的資料、了解到的發明創造的事例或從動植物身上得到的啟示，進行一次學習成果匯報交流。通過交流，開闊了大家的眼界，豐富了知識。今天我們將自己參與綜合實踐性學習中的發現、經過、心得體會或自己從大自然中受到的啟示真實地通過書面語言表達出來，完成習作。　　二、選擇材料。　　大自然的美妙與多姿多彩給我們留下了深刻的印象。我們每天和它和諧共處，感受美好的一切。你在本組課文的學習中，在課外的閱讀中，你可能了解到植物生長的奧秘，發現了動物奇特的本領，或者觀察到了神奇的自然現象，知道了很多大自然給人類的啟示，還知道什么是仿生學……這些內容都是寫作的材料。　　三、確定寫作提綱：　　能結合實踐活動來寫，要寫清楚：發現的經過，發現了什么，發現時的喜悅，發現后的體會和感受。特別要選擇活動過程中感受最深，最有印象的內容寫具體。如果要聯系具體的科學知識，只能簡單引用，切忌大段抄寫資料。　　四、特別提醒　　1、要注意表達真情實感。　　2、認真寫，寫后自己反復修改，文中盡量不出現錯別字和拼音。　　3、做到條理清楚，語句通順，詳略得當。　　五、進行習作練習　　1 學生按照自己的思路完成習作，教師巡視指導　　2 選擇學生例文，師生共同進行修改。　　六、修改作文　　1 自己修改。　　2 同桌交換修改。　　七、抄寫作文　　八、范文引路。

四年級下冊人教版語文第三單元作文講評教案怎么寫

4，內容選擇一家企業醫院學校或政府機關等組織與管理人員

1、餐飲企業管理2、餐飲部經理 3、人數： 4、熟悉本部門專業知識，持有高級學歷證書，持有經理上崗證。5、一天的工作安排大綱: 檢查:上午~下午~晚上 1．檢查： ⑴ 要值兩頭班，午晚餐均應在崗，檢查并全面負責餐廳各項管理工作。 ⑵ 按餐廳檢查一覽表逐條檢查： a.檢查餐廳的環境衛生工作。` b.餐廳各種設施設備應保持完好。 c.擺臺應該符合規定：餐具整齊、擺放統一、干凈、無缺口、席巾無洞無污漬。 d.臺椅擺放整齊：椅子干凈無塵，坐墊無污漬，臺椅縱橫對齊或擺成圖案形。e.工作臺擺放有序：餐柜擺設符合要求、托盤疊放整齊劃一、餐具布置規范。f.宴會，特別是預訂宴會各項準備工作是否完成。 g.餐具準備應充足、完好、清潔。 h.各種調料準備充分。i.冰水、飲料準備充足，并達到規定的溫度標準。j.各種服務用具和布草準備齊全。 k.地毯整潔衛生：做到無任何雜物紙屑。 l.環境舒適：燈光、空調設備完好正常。 m.空調應提前半小時開放（一般在上午11時，下午5時）。 2．上午： ⑴ 每日上午10.30要參加餐飲部例會，總結匯報餐廳工作，并接受上級工作指令。⑵ 了解每日的宴會和業務狀況。3．中午： ⑴ 11.00召開全體服務員餐前會，對前日及上午各項工作加以總結，提出要求，傳達上級工作指令，檢查服務員儀表儀容，然后對應急的知識技能進行簡短培訓。⑵ 對午餐的準備工作進行檢查，并督導領班的工作。 ⑶ 午餐開始后，督導服務員為客人提供禮貌、快捷、高效的服務。 ⑷ 開餐時間，在餐廳進行巡視，與客人保持良好的溝通，并隨時做好處理各種突發事件的準備。⑸ 午餐結束后，對午餐做一個總結報告，審批各種取貨單及維修單據。 ⑹ 每天定時利用14.30~15.30，(具體時間按當天情況定)對服務員有計劃地進行服務知識和服務技能的培訓，并對培訓結果進行檢查。 4．晚上：晚上工作同上，晚餐結束后，做好一天的工作報告，并審批各種單據

他屬于哪一層次的管理者？他在組織中擔任的職務。他管理的下級人員的數量。他認為勝任其工作所必需的技能。觀察他如何安排一天的工作，并記錄下來。

你是不是電大的學生，要交作業是吧

5，如何對作業場所有效開展安全監督檢查

一、安全檢查的內容與頻次　　（一）安全檢查主要內容　　1．安全目標的實現程度；　　2．安全生產職責的落實情況；　　3．各項安全管理制度的執行情況；　　4．施工現場安全隱患排查和安全防護情況；　　5．生產安全事故、未遂事故和其他違規違法事件的調查、處理情況；　　6．安全生產法律法規、標準規范和其他要求的執行情況。　　（二）安全檢查的形式與頻次　　安全檢查按組織形式可分為管理層的自查、互查以及對下級管理層的抽查等；按照檢查頻次可分為日常巡查、專項檢查、季節性檢查、定期檢查、不定期抽查等。　　1．日常巡查　　工程項目部每天應結合施工動態，實行安全巡查；總承包工程項目部應組織各分包單位每周進行安全檢查，每月對照《建筑施工安全檢查標準》，至少進行一次定量檢查；項目安全員或安全值班人員對工地進行的巡回安全生產檢查及班組在班前、班后進行的安全檢查等。　　2．專項檢查　　企業或項目部每月應對工程項目施工現場安全職責落實情況至少進行一次檢查，并針對檢查中發現的傾向性問題、安全生產狀況較差的工程項目，組織專項檢查。專項檢查應結合工程項目進行。如溝槽、基坑土方的開挖、腳手架、施工用電、吊裝設備專業分包、勞務用工等安全問題，專業性較強的應由技術負責人組織專業技術人員、專項作業負責人和相關專職部門進行。　　3．季節性檢查　　企業應針對承建工程所在地區的氣候與環境特點，組織季節性的安全檢查。季節性安全檢查是針對施工所在地氣候特點，可能給施工帶來的危害而組織的安全檢查，如雨期的防汛、冬期的防凍等。每次安全檢查應由主管生產的領導或技術負責人員帶隊，由相關的部門聯合組織檢查。　　二、安全檢查標準與方法　　（一）安全檢查標準　　1．可結合工程的類別、特點，依據國家、行業或地方頒布的標準要求執行。　　2．依據本單位在安全管理及生產中的有關經驗，制定本企業的安全生產檢查標準。　　（二）安全檢查方法　　1．常規檢查　　常規檢查是常見的一種檢查方法。通常是由安全管理人員作為檢查工作的主體，到作業場所的現場，通過感觀或輔助一定的簡單工具、儀表等，對作業人員的行為、作業場所的環境條件、生產設備設施等進行的定性檢查。安全檢查人員通過這一手段，及時發現現場存在的安全隱患并采取措施予以消除，糾正施工人員的不安全行為。　　常規檢查依靠安全檢查人員的經驗和能力，檢查的結果直接受安全檢查人員個人素質的影響。因此，對安全檢查人員個人素質的要求較高。　　2．安全檢查表法　　為使檢查工作更加規范+將個人的行為對檢查結果的影響減少到最小，常采用安全檢查表法。　　安全檢查表(SCL)是事先把系統加以剖析，列出各層次的不安全因素，確定檢查項目，并把檢查項目按系統的組成順序編制成表，以便進行檢查或評審，這種表就叫做安全檢查表。安全檢查表是進行安全檢查，發現和查明各種危險和隱患，監督各項安全規章制度的實施，及時發現事故隱患并制止違章行為的一個有力工具。　　安全檢查表應列舉需查明的所有可能會導致事故的不安全因素。每個檢查表均需注明檢查時間、檢查者、直接負責人等，以便分清責任。安全檢查表的設計應做到系統、全面，檢查項目應明確。　　3．儀器檢查法　　機器、設備內部的缺陷及作業環境條件的真實信息或定量數據，只能通過儀器檢查法來進行定量化的檢驗與測量，才能發現安全隱患，從而為后續整改提供信息。因此，必要時需要實施儀器檢查。由于被檢查的對象不同，檢查所用的儀器和手段也不同。　　三、安全檢查的工作程序　　（一）準備工作　　1．確定檢查的對象、目的、任務;　　2．查閱、掌握有關法規、標準、規程的要求；　　3．了解檢查對象的工藝流程、生產情況、可能出現危險、危害的情況；　　4．制定檢查計劃，安排檢查內容、方法、步驟；　　5．編寫安全檢查表或檢查提綱；　　6．準備必要的檢測工具、儀器、書寫表格或記錄本；　　7．挑選和訓練檢查人員并進行必要的分工等。　　（二）實施檢查　　1.訪談。通過與有關人員談話來查安全意識、查規章制度執行情況等。　　2．查閱文件和記錄。檢查設計文件、作業規程、安全措施、責任制度，操作規程等是否齊全，是否有效；查閱相應記錄，判斷上述文件是否被執行。　　3．現場觀察。對作業現場的生產設備、安全防護設施、作業環境、人員操作等進行觀察，尋找不安全因素、事故隱患，事故征兆等。　　4．儀器測量。利用一定的檢測檢驗儀器設備，對在用的設施、設備、器材狀況及作業環境條件等進行測量，以發現隱患。　　（三）通過分析作出判斷　　掌握情況（獲得信息）之后，要進行分析、判斷和驗證。可憑經驗、技能進行分析，作出判斷，必要時需對所做判斷進行驗證，以保證得出正確結論。　　（四）及時作出決定進行處理　　作出判斷后，應針對存枉的問題作出采取措施的決定，即提出隱患整改意見和要求，包括要求進行信息的反饋。　　（五）整改落實　　存在隱患的單位必須按照檢查組（人員）提出的隱患整改意見和要求落實整改。檢查組（人員）對整改落實情況進行復查，獲得整改效果的信息，以實現安全檢查工作的閉環。　　（六）考核與獎懲　　1．對安全檢查中發現的問題和隱患，應定人、定時間、定措施組織整改，并跟蹤復查。　　2．企業和項目部應依據安全檢查結果定期組織實施考核，落實獎罰，以促進安全生產管理。　　四、安全檢查資料與記錄　　（一）項目部　　1．項目應設專職安全員負責施工安全生產管理活動必要的記錄。　　2．施工現場安全資料應隨工程進度同步收集、整理，并保存到工程竣工。　　3．施工現場應保存資料：　　(1)施工企業的安全生產許可證，項目部專職安全員等安全管理人員的考核合格證，建設工程施工許可證等復印件；　　(2)施工現場安全監督備案登記表，地上、地下管線及建（構）筑物資料移交單，安全防護、文明施工措施費用支付統計，安全資金投入記錄；　　(3)工程概況表，項目重大危險源識別匯總表，危險性較大的分部分項工程專家論證表和危險性較大的分部分項工程匯總表，項目重大危險源控制措施，生產安全事故應急預案；　　(4)安全技木交底匯總表，特種作業人員登記表，作業人員安全教育記錄表，施工現場檢查表；　　(5)違章處理記錄等相關資料。　　（二）施工企業　　1．項目部應根據企業職業健康安全管理體系要求，及時將生產安全和職業健康保證計劃實施記錄與資料移交企業保管。　　2．企業應建立并保存安全檢查和改進活動的資料與記錄；項目部應將安全管理資料與記錄及時歸檔。

6，急求一份崗位分析及說明書

崗位分析的意義　　崗位分析是現代人力資源管理體系建設中一項重要的基礎性工作，是人力資源管理與開發的基石。崗位分析的結果就是形成職務說明書。企業進行崗位分析，目的就是要為要為企業的招聘、培訓、績效考核和薪酬設計提供依據，優化組織結構，使工作設計更合理。　　本次崗位分析的目的：1明確崗位責任，指導員工的工作。2 為招聘工作提供依據。3 改善組織結構，提高工作效率。4 為關鍵績效考核打好基礎。　　崗位分析步驟　　一各類工作信息的初步調查　　1 初步取得崗位的基本信息，根據企業已有的各相關文件和資料，初步了解各崗位的職責、工作流程及各部門的職責；　　2根據已經掌握的內容，列出各個崗位的主要任務、工作職責、特點、崗位任職資格等基本內容；　　3 準備訪談提綱，確定訪談內容。包括崗位基本信息、工作內容和崗位職責、工作目標、任職資格等。　　二工作現場初步觀察　　1 到工作現場初步觀察，熟悉分析崗位的工作環境，使用的工具、設備，工作大致內容；　　2 從別的部門或該崗位上級領導處咨詢該崗位的情況；　　3 對收集到的信息進行歸納、整理。　　三崗位訪談和問卷調查　　1 崗位訪談主要用于比較顯性的崗位或者體力勞動崗位,問卷調查則多用于隱性崗位或腦力勞動較多的崗位。　　2根據事先定好的訪談提綱，找相關人員進行訪談：a 崗位任職者 b合作崗位人員 c上級主管；崗位分析訪談人員一般為兩人。　　3 談話注意事項：a每人談話時間不宜超過兩小時b談話過程中注意做好記錄c訪談人員準備要充分，注意提問內容、語氣，方式，力求使訪談真實、有效。　　四工作現場深入觀察　　1 擬定需要進一步明確或補充的問題；　　2 到工作現場深入觀察，起目的在于對前期調查和訪談獲得的信息進行明確、澄清和補充；　　3 觀察時最好有人陪同，深入觀察時在不影響正常工作的情況下，應與工作人員多交流，并咨詢相關人員。　　五崗位信息的綜合整理　　1 對文件查閱、現場觀察、訪談及關鍵事件分析得到的信息進行分類整理；　　2 工作分析者遇到問題時，還需要隨時與公司的管理人員和相應崗位的工作人員進行溝通；　　3 對整理好的信息進行崗位描述，形成初步的職位說明書。　　六完善崗位說明書　　1將初步編制的職務說明書發放給所涉及的崗位分析人員進行討論；　　2 根據討論反饋信息，對崗位說明書進行修改完善。　　我最近做的一個項目。你自己做去吧。或者到網上搜索別人的文員招聘要求。

如何進行定崗？崗位說明書如何編寫？案例：某集團公司會議室正在舉行有關編寫崗位說明書的培訓會議，由人力資源部系統介紹崗位說明書的框架、填寫規范與其在人力資源管理中的運用。會議舉行的非常順利，人力資源部的朱經理對各職能部門、各下屬單位的組織工作非常滿意。會議進入答疑階段，某下屬公司的綜合業務部老程提了一個問題：集團一共給我公司定員7人，每個人都要負責很多崗位的工作，比如我要負責公司的人事管理、計劃統計、設備管理、倉庫管理等四個崗位的工作，集團總部分工明確，這些崗位根據您剛才的要求都可以編寫崗位說明書，到了我們基層單位，像我這種情況是編一份崗位說明書還是要編寫四份崗位說明書？這個問題一提出來，其他下屬單位也紛紛提出了各自的苦惱，朱經理一下子陷入了深思。這是一則典型的公司剛開始組織編寫崗位說明書時會遇見的問題，這個問題得不到很好的解決，會影響崗位說明書的編寫質量，進而影響其作為人力資源管理基礎的功能性工具的作用。那么，我們該如何解決這個問題呢？從根本上說，這個問題包含兩個層面的內容，其一，如何進行定崗？比如案例中的老程，是設一個崗位呢，還是設四個崗位？其二，如何界定工作職責？崗位定下后，總部與基層單位計劃與統計崗位，其職責模塊會是一樣嗎？下面，就針對這兩個問題進行闡述。一、現代組織結構建設中的解析式思維解析式思維，通俗的講，就是將任何事物都當作是若干項小事物的組合，換句話說，人們可以按照分解機器的方式來分解工作。為了分解一機器，人們可以將其拆解開來，分解成幾個大的部件，再把大的部件分解成更小的部件，一直到不能分解為止。它一般包括三個步驟：首先，將整體分解成若干部分；其次，對這些部分進行研究并理解它們的屬性或行為；最后，將這些部分的理解進行組合，從而達到理解整體的目的。解析式思維是近代管理研究與實踐中常見的思維，我們熟知的泰勒制就是其典型代表。泰勒推行的動作研究，就是把勞動者的每一個動作都進行分化，然后再進行優化組合，從而提高生產效率。另一對動作研究的專家利蓮夫婦，據說還把這一理論運用到家庭生活，如洗澡怎么洗、洗幾下才能最快的洗完，理論聯系實際的典型也莫過于如此吧。現代組織管理理論也深受解析式思維的影響，一個組織的工作可以分解為若干項基本職責，由若干個部門完成；一項基本職責又可以分解為若干項二級派生職能，由若干人員去完成。隨著規模的擴大，二級職能還可分解為三級派生職能、四級派生職能……正是基于這樣一種思維，人們進行組織結構的構建。案例中的老程，應是對這一思維有很深的體會的，因為他現在從事的四項工作，正是解析出來的。但是，解析式思維在組織結構中的運用有其一定的局限性，即如果事物可以通過細分予以分解，那么這個過程是否有終點呢？舉個例子來說，人力資源管理工作是企業的一項基本職能，這項職能最終可以細化分解到什么程度呢？這種分解是否是完備又不重復的？這個問題，是很難論證的。企業組織編寫說明書時，應先了解這一思維背景，然后再結合其他原則進行定崗設計。二、崗位設置要符合數量最小化原則根據解析式思維，理論上一個組織可以分解成很多部門、很多崗位。但一個組織的崗位數是否越多越好呢？從經濟學的角度來說，崗位數多，花費的人工成本就高，管理協調的難度也大，顯然對組織的負面意義更大。所以，分解崗位，不應片面適用解析法，而必須考慮另一個原則：即一個組織的崗位數量要符合最小化原則。所謂崗位數量最小化，就是設置崗位時不要設得很多，崗位數量要盡可能的少，這樣做的目的使所有工作盡可能集中，保證每一個崗位的的負荷。對于崗位工作量不足80%的崗位，要及時進行撤崗、并崗。如案例中老程面臨的問題，由于他所在單位的人事管理、計劃統計、設備管理、倉庫管理等職能工作量很小，一個人去完成就足夠了，完全就可以只設一個崗位。崗位數量最小化的對立面就是所謂的大企業病，上級部門有什么崗位，下屬單位也就分設對應的崗位，一般的國有企業這種現象比較嚴重。據報道原北京鍋爐廠有職工2500多人，科室設置多達20多個，合資后進行組織結構調整，推行崗位設置最小化原則，二十幾個科室合并成了8部2室。所以只應用解析式思維而不應用崗位數量最小化原則，往往會造成很大的浪費。集團總部有專門的人力資源部，履行人力資源管理職能共有近10人，為什么基層單位相應的人事管理職能還不要1個專門崗位來履行呢？那總部與分部相應職能的崗位職責怎么來提煉呢？這又涉及下一個問題，即組織職責的分解模式。三、組織職責的三級分解模式企業職能可分為基本職能與派生職能，基本職能是指以企業生產經營的某一階段或某一要素為對象，能夠相對獨立、自成系統的職能，也稱為一級職能。根據對企業生產經營過程的分析，可以確認研發、物資供應、生產、銷售等基本職能；根據企業生產經營的要素管理，可以確認人力資源、財務管理、信息管理等基本職能。組織的使命、目標與戰略不同，其基本職能也不相同，但不管怎樣，要讓每一項職能得到落實，就要通過職能分解，使各項基本職能轉化為可操作的具體業務，這里既有解析式思維的體現，又要注意崗位數量最小化原則的應用。習慣上，職能分解可采用三級分解的方法，其步驟如下： 1、列出基本職能為一級職能。站在集團層面上，人力資源管理工作是一項基本職能。 2、為完成一級職能所必須的開展的管理工作為二級職能。該集團二級職能包括薪資管理、培訓管理、績效管理、人事與勞動關系管理四大模塊。 3、為完成二級職能，再繼續細化為可以具體操作的各項業務活動，是為三級職能。如人事與勞動關系管理，又分為五項，分別為勞動合同管理、員工人事檔案管理、員工調動辦理、職稱管理與其他。在今天激烈競爭的市場經濟下，職能分解不宜過于細化，避免過度分工帶來的負面影響。根據上面的職能分解，崗位說明書的職責也就很清楚了。總部人力資源部涉及薪資、培訓、績效、人事與勞動關系管理四大模塊；而下屬單位的所謂人事業務，只涉及人事信息收集與傳遞、人事服務等工作，完全可歸為一項工作。四、加強組織管理，推進崗位說明書的編寫崗位的確定、崗位職責的提煉，其實都是崗位分析的內容，在編寫崗位說明書時，往往要先進行崗位分析，一般而言，崗位說明書是崗位分析結果。在崗位分析的基礎上，提煉崗位說明書的主要責任時，還有一項重要的經驗性數據可供參考，即每一位基層人員所負的主要責任一般為2—5項；如果是中層人員，其工作職責般為5—10項；而對于企業高層人員，可能負的主要責任是8—12項。對于一個具體的崗位，其責任怎么描寫與提煉，可結合經驗數據進行調整。總之，崗位說明書的寫作是一項復雜的系統工作，作為企業管理工作的一個組成部分，其順利完成有賴于其他組織系統的有效運行。企業的組織結構、工作流程、部門職責、工作職位如果已經明確，對于崗位說明書的順利完成可起到事半功倍的成效；但目前處于改制中的國有企業，往往某些方面不夠完善，而建立人力資源管理體系，崗位說明書的編寫又不能再拖延，在這種情況下，正本清源，了解組織設計的“解析式”思維，明確崗位設置的最小化原則，對于崗位說明書的有效推進，是很有幫助的。崗位描述人事部經理崗位名稱：人事部經理直接上級：人力資源部總監直接下級：人事調配員本職工作：為企業及時招聘和選用合格的人材和人力直接責任：（1）主持人事部例會。（2）批閱有關文件，處理函件的回復事宜。（3）正確傳達上級指示，并簽發臨時性決議及文件。（4）向下屬員工布置工作任務。（5）及時對下級在工作中的爭議做出裁決。（6）協調與相關部門工作聯系，并按程序做好與相關部門之間的工作界定。（7）巡視、監督、檢查本部門各項人事工作的完成情況。（8）掌握和執行企業有關人事工作的政策和規定。（9）了解企業最需要的人才并物色確定人選。（10）辦理員工出國呈報、政審事宜。（11）接待外調，政審人員。（12）統一安排和辦理來企業培訓實習人員的工作。領導責任：（1）對下屬人員的紀律行為、工作秩序、整體精神面貌負責。（2）對人事部給企業造成的影響負責。（3）對管轄設備工具的完好負責。（4）對人事部的一切法律行為負責。（5）對企業人員素質水平負責。主要權力：（1）掌握企業編制，有組織招聘企業所需人員的權力。（2）對下級的工作有檢查權。（3）對下屬員工出勤和工作效果、業績有考核權。管轄范圍：