深圳育才中學十二班是什么班，深圳育才中學實驗班是什么樣的班與超常班有區別嗎

來源：整理時間：2022-12-04 14:40:46 編輯：深圳生活手機版

1，深圳育才中學實驗班是什么樣的班與超常班有區別嗎

深圳育才中學實驗班可以理解為是尖子班，和超長班是有區別的，主要是教學模式等不同。但總的來講，都是學習好的學生匯集一起組成的班級。

深圳育才中學實驗班是什么樣的班與超常班有區別嗎

2，深圳育才中學實驗班是什么樣的班與超常班有區別嗎

實驗班就是所謂的重點班，有3個，超常班有2個，肯定是有區別的，超常班比重點班高一個等級，重點班又比平行班高一個等級，中考615可以上重點班，650應該就可以上超常班，當然肯定會有波動，中考好運！

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3，深圳育才中學高中部怎么分班

按考試成績分班 2002年6月，全國知名的教育實踐家曹衍清校長掛帥育才中學。曹校長曾將湖北黃岡中學打造成一所名聞天下的學校，“黃岡神話”令世人稱奇。他出任育才校長后，創新教育理念，推進民主管理，組建教育集團，發揮規模辦學優勢，使學校的教育教學水平邁上了一個新臺階。 “不求人人成為精英，但求人人走向成功”是育才一向堅持的理念，提倡“育人為本”，實踐“文化育人”，面向全體，針對不同層次，拓寬育人途徑，使進入育才的學生，不論學業層次與個性類型，都能夠得到良好的發展。同時，在長期的辦學實踐中，把“和諧”作為教育追求的更高境界，人發展的至高目標。又提出“新三好”學生評價與培養體系，即所培養的學生“在學校是個好學生，將來在單位是個好員工，走向社會是個好公民”，著眼于人的終身發展對學生進行培養與評價。可以用三句話概括育才中學老師的特點：儒雅精致，風格獨特；愛生如子，言傳身教；學養深厚，著書立說。育才中學有一大批高學歷、高職稱、高素質的教師。專任教師中高級教師占70%，具有研究生學歷的10余人，并有為數不少的全國優秀教師、特級教師、各級學科帶頭人、中青年骨干教師、奧數教練。雄厚的師資力量是取得優良的教育教學成績的根本保證。

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