東莞公辦還是民辦小學(xué)好，公立學(xué)校好還是私立學(xué)校好

來源：整理時(shí)間：2022-11-20 15:28:49 編輯：東莞生活手機(jī)版

1，公立學(xué)校好還是私立學(xué)校好

私立學(xué)校好

公立學(xué)校

公立學(xué)校好還是私立學(xué)校好

2，想問一下東莞塘廈有幾所公辦的小學(xué)哪一所比較好呢謝謝

中心小學(xué) 1小 2小 3小中心與一小相對(duì)好些

我家孩子在一小，感覺不錯(cuò)。

想問一下東莞塘廈有幾所公辦的小學(xué)哪一所比較好呢謝謝

3，去民辦小學(xué)還是公辦小學(xué)好

去民辦小學(xué)還是公辦小學(xué)好，要看是哪種民辦小學(xué)。一種是農(nóng)民工子弟上的，不如公辦小學(xué)；哪一種是要考的，是比公辦小學(xué)好（其實(shí)是學(xué)生好）。祝你好運(yùn)。

去民辦小學(xué)還是公辦小學(xué)好

4，東莞市民辦小學(xué)那所較好

絕對(duì)是東華！東華就在光明對(duì)面，那人應(yīng)該是光明的吧……我這邊的人都爭著考東華……比較難……考不到的大多數(shù)都去光明了，我是虎門的，因?yàn)楣饷魅菀走M(jìn)

5，民辦學(xué)校好還是公辦好

你好，這個(gè)問題不能簡單回答是A還是B，北京的民辦學(xué)校普遍比其它地區(qū)的公辦要好，市區(qū)的民辦也會(huì)比縣城的好，家庭教育也是孩子成長的一部分，讓孩子努力比上好的學(xué)校容易。1、民辦院校是由社會(huì)集團(tuán)，集體，及個(gè)人投資，自負(fù)盈虧是國家高等教育體系有益補(bǔ)充的一種教育體制。公辦是由國家撥款輔助的我國教育體制中的主要形式。 2、民辦學(xué)校與公辦學(xué)校招生的區(qū)別: 公辦學(xué)校招生是由各當(dāng)?shù)亟涛槿〗n線以上，直接進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)深造，而民辦院校則是在高考生進(jìn)入高考期后，由本校派人直接到各地招收學(xué)員，各個(gè)學(xué)校由于各自的差異，因此在招生時(shí)選拔學(xué)生的方法也不同。簡單來說，公辦學(xué)校由于是國家撥款，所以對(duì)工資的需求不高，所以對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度也會(huì)低于民辦學(xué)校，而民辦學(xué)校的工資是只能通過學(xué)費(fèi)來發(fā)放的，所以為了更多的學(xué)生入學(xué)，他們的教學(xué)肯定會(huì)更傾向于學(xué)生。

其實(shí)本質(zhì)都是為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵還是在自己專業(yè)選好了畢業(yè)后就容易就業(yè) 民辦與公辦計(jì)劃內(nèi)與計(jì)劃外今年只要有學(xué)就可以啦加油一般來說,公辦學(xué)校的設(shè)備好一些,師資強(qiáng)一些,但作風(fēng)散漫一些民辦學(xué)校的教師壓力大,教不好就要挨辭退,一般都很積極去做。

6，小學(xué)上私立好還是公立好

私立小學(xué)也好，公立小學(xué)也好，去私立還是公立都是想讓孩子成為學(xué)生中的姣姣者。這主要取決于自己孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，古語說得好：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。自己選擇吧，選擇一個(gè)離自己家近，學(xué)樣總體來說環(huán)境好、師資力量雄厚的學(xué)校就可以了。

以愉快教育的公辦小學(xué)，優(yōu)點(diǎn)功課少，孩子在校活動(dòng)時(shí)間多，偶爾生病請(qǐng)假都比較輕松，學(xué)業(yè)壓力小甚至從不排名．但這類學(xué)校的普遍情況是，大部分的孩子都在周末補(bǔ)課（周末學(xué)校功課也不多，學(xué)校留出足夠的時(shí)間讓家長對(duì)孩子進(jìn)行額外教育）．這類學(xué)校每年都會(huì)有個(gè)別牛娃，而且因?yàn)閷W(xué)校寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境讓每個(gè)孩子能夠兼顧學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間（相比之下民辦小學(xué)的牛娃們更辛苦）．孩子都能有個(gè)比較快樂的童年，寬容的心（因?yàn)閷W(xué)校不宣揚(yáng)成績，除個(gè)別成績極差的孩子會(huì)有影響），我至今記得我孩子公認(rèn)他們班最有吸引力的孩子是因?yàn)樗w育成績最好（和國外教育有一拼）．但不得不承認(rèn)，在小升初的環(huán)節(jié)上大部分的孩子需要家長的關(guān)系才能進(jìn)好初中，雖然他們將來初中不見得就比民辦的孩子差．以學(xué)業(yè)較重的民辦和部分公辦學(xué)校，優(yōu)點(diǎn)是學(xué)校抓的緊，比普通公辦學(xué)校學(xué)的深和難，即便不參加課外補(bǔ)課也能在各名校的小5班考試中獲得比較理想的成績．但對(duì)于要競賽獲市獎(jiǎng)的話，我覺得還是需要額外的課外補(bǔ)課的才行．這類學(xué)校也因?yàn)楫厴I(yè)生的優(yōu)秀成績而備受家長追捧，從來不用擔(dān)心生源．但這類學(xué)校每年都會(huì)發(fā)生（大部分都是低年級(jí)的學(xué)生）孩子實(shí)在無法適應(yīng)這類學(xué)校高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)方式而轉(zhuǎn)學(xué)，換言之，成績不好的孩子在這類學(xué)校會(huì)很痛苦，如果說第一類的愉快公辦學(xué)校里這類孩子的比例是1％，那在民辦學(xué)校里這類孩子的大概要10％．我記得有一次孩子生病在醫(yī)院吊鹽水，和臨床另一個(gè)在民辦就讀的媽媽聊天，她就抱怨說孩子病好回學(xué)校老師要求一定要把拉下的作業(yè)都補(bǔ)掉，覺得身體剛好的孩子又要做很多作業(yè)，我當(dāng)時(shí)看著自己病中的孩子很慶幸他不用受這份苦．其實(shí)，說到底，適合自己孩子的才是最好的學(xué)校．家長還是要考慮自己的實(shí)際情況，愿意陪著孩子課外補(bǔ)課而孩子也愿意配合的，可能更適合公辦學(xué)校，家長忙于工作而無法兼顧孩子學(xué)習(xí)的，也許進(jìn)民辦不失為上策．家長初中有路子可以進(jìn)好初中的，孩子小學(xué)也不必那么辛苦（因?yàn)樾W(xué)知識(shí)還是簡單，無論公辦民辦的孩子進(jìn)同一初中差異也不是很明顯，關(guān)鍵還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣），家長沒路一定要靠成績博取名校的那也許民辦的成功率更高．

7，民辦小學(xué)究竟比公辦哪點(diǎn)好

公立小學(xué)　　優(yōu)點(diǎn)：公立小學(xué)一般教師隊(duì)伍穩(wěn)定，對(duì)學(xué)生管教嚴(yán)格，比較適應(yīng)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀。　　公立小學(xué)里各行各業(yè)家庭的孩子都有，能讓孩子從小懂得社會(huì)生活的多元化，以便在富貴孩子面前保持平常心，在貧困孩子面前保持同情心。　　公立小學(xué)孩子多，只有學(xué)習(xí)好或某方面能力優(yōu)秀者才能得到老師更多關(guān)注，這可讓孩子從小懂得靠自己爭取和創(chuàng)造展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。　　公立小學(xué)的老師、所用課本及課程，都嚴(yán)格遵循九年義務(wù)教育，可以和以后的初中、高中有一個(gè)很好的銜接。　　公立小學(xué)的管理更加注重孩子的規(guī)范性。　　缺點(diǎn)：一個(gè)班學(xué)生人數(shù)太多，老師再負(fù)責(zé)任，也沒有能力顧及每個(gè)孩子，顯然，孩子在這兒得到的老師關(guān)注度很低。學(xué)齡期兒童，自我評(píng)價(jià)能力不強(qiáng)，很多時(shí)候依賴別人對(duì)他的評(píng)價(jià)。因此，每個(gè)孩子都希望得到別人尤其是老師的注意。特別是剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，老師在他心里最權(quán)威，甚至超過了父母。如果孩子長期被老師漠視，有可能自卑。另外，孩子的注意力發(fā)展不穩(wěn)定，課堂上常需要老師提醒，否則，也不利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。　　公辦學(xué)校多注重應(yīng)試教育，對(duì)考試成績過度關(guān)注，孩子的壓力會(huì)很大。私立小學(xué)　　優(yōu)點(diǎn)：私立學(xué)校班里人數(shù)少，每個(gè)孩子都能得到老師關(guān)注，有更多機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。　　教學(xué)模式比較新穎，例如除了按照有關(guān)要求開設(shè)課程之外，還會(huì)根據(jù)學(xué)校具體情況和學(xué)生特點(diǎn)來新增一些特長班、禮儀訓(xùn)練等。　　私立小學(xué)與家長的溝通交流比較多，有些學(xué)校開家長會(huì)也是一對(duì)一的預(yù)約，班主任、生活老師、音樂老師等聚在一起和一位家長聊，讓家長能更全面地了解孩子的情況。　　私立小學(xué)比較尊重孩子的個(gè)性，只要是有道理的意見都可以發(fā)表，對(duì)孩子開朗、自信方面有好處。　　有些私立小學(xué)是寄宿制，可以從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自理能力，也能提高孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。　　缺點(diǎn)：私立小學(xué)由于其特性，教學(xué)管理相對(duì)來說稍顯松散，有的學(xué)校老師流動(dòng)性較大，對(duì)孩子有一定的影響。　　讀私立小學(xué)的孩子不少家庭比較富裕，在這種環(huán)境影響下，會(huì)助長孩子的攀比心和虛榮心。　　私立小學(xué)里的學(xué)生流動(dòng)性大，外地的孩子經(jīng)常轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，會(huì)導(dǎo)致孩子沒有穩(wěn)定的伙伴關(guān)系，影響其人際交往的能力，對(duì)其集體意識(shí)的形成也無益處。　　私立小學(xué)的寄宿制對(duì)孩子有影響，學(xué)齡期兒童還沒到青少年的心理斷乳期，對(duì)家長的情感需求比較強(qiáng)烈。如果小孩太早住校，一方面不利于親子關(guān)系的維護(hù)，另一方面孩子的很多習(xí)慣沒養(yǎng)成，雖有生活老師照顧，可也不像和家長在一起那樣時(shí)時(shí)矯正，可能讓孩子產(chǎn)生孤獨(dú)、憂慮情緒，影響心理健康成長。

公辦的好