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東莞市九年級物理第十二章內(nèi)能，初三物理內(nèi)能

來源：整理 時間：2022-11-16 23:58:05 編輯：東莞生活 手機版

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1，初三物理內(nèi)能

燒水時，水蒸氣頂開壺蓋，水蒸氣的內(nèi)能減少，轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能湯勺放在熱湯里，熱湯的內(nèi)能減少，內(nèi)能從湯轉(zhuǎn)移到湯勺熱水袋取暖，熱水袋的內(nèi)能減少，內(nèi)能從熱水袋轉(zhuǎn)移到人體

初三物理內(nèi)能

2，誰知道九年級滬教版物理第十二章 溫度熱量內(nèi)能之間的區(qū)別與聯(lián)系

答：1.溫度與熱量：同一物體僅吸收熱量，在物質(zhì)狀態(tài)不變時，其溫度一定會升高；放出熱量則相反，溫度降低。2.溫度與內(nèi)能：同一個物體，如果沒有溫度不變，溫度升高，內(nèi)能增加；溫度降低，內(nèi)能減小。但物體溫度不變，內(nèi)能未必不變。因為溫度是反映內(nèi)能中分子動能大小的量，而內(nèi)能中分子勢能的多少，不能從溫度上得到反映。3.熱量與內(nèi)能：熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能。如果沒有做功過程，物體只吸收熱量，則物體的內(nèi)能一定會增加，相反放出熱量，則內(nèi)能減小。以上大致對三個相關(guān)物理量的關(guān)系進行了分析，希望對你有點幫助。 更多即時交流，可加初中物理YY群（不是QQ群）：6749042

誰知道九年級滬教版物理第十二章 溫度熱量內(nèi)能之間的區(qū)別與聯(lián)系

3，九上物理內(nèi)能與熱量

第一題不一定，因為溫度升高還可以通過做功來實現(xiàn)第二題下滑過程中受摩擦力，所以機械能減小，內(nèi)能增加
但內(nèi)能增加可以是熱傳遞也可以是做功。21，錯誤。溫度升高意味著內(nèi)能增加，機械能減少

九上物理內(nèi)能與熱量

4，九年級上冊物理內(nèi)能熱傳遞知識點

　　內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。物體的內(nèi)能與溫度和質(zhì)量有關(guān)：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。 　　熱量：在熱傳遞過程中，傳遞的內(nèi)能的多少叫熱量（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）。單位：J。 　　做功：（1）對物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對外做功，本身的內(nèi)能會減少。 　　溫室效應(yīng)：太陽把能量輻射到地表，地表受熱也會產(chǎn)生輻射，向外傳遞熱量，大氣中的二氧化碳阻礙這種輻射，地表的溫度會維持在一個相對穩(wěn)定的水平，這就是溫室效應(yīng)。大量使用化石燃料、砍伐森林，加劇了溫室效應(yīng)。 　　熱傳遞：熱從高溫物體傳向低溫物體或從物體的高溫部分傳向低溫部分的現(xiàn)象叫做熱傳遞。 　　條件：物體之間或同一個物體的不同部分之間存在溫度差 　　規(guī)律：熱總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體或從物體的高溫部分傳向低溫部分，直到溫度相同為止。 　　熱傳遞方式：熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射。 　　物體熱輻射和吸收熱的本領(lǐng)，跟物體的溫度，表面的顏色和光滑程度有關(guān)。 　　（1）物體的溫度越高，熱輻射的本領(lǐng)越大。 　　（2）黑色物體吸收熱和輻射熱的本領(lǐng)，比白色物體強 　　（3）表面光滑的物體吸收熱和輻射熱的本領(lǐng)，比表面粗糙的物體弱。 　　熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體 　　（1）熱的良導(dǎo)體：善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體。各種金屬、汞是熱的良導(dǎo)體，最善于傳導(dǎo)熱的是銀，其次是銅和鋁。 　　（2）熱的不良導(dǎo)體：不善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體。瓷、紙、木、玻璃、皮革、羽毛、棉花、軟木、液體（除汞外）、氣體等都是熱的不良導(dǎo)體。 　　 物理公式大總結(jié) 　　速度公式 　　火車過橋（洞）時通過的.路程s=L橋+L車 　　聲音在空氣中的傳播速度為340m/s 　　光在空氣中的傳播速度為3×108m/s 　　密度公式 　　（ρ水=1.0×103kg/ m3） 　　冰與水之間狀態(tài)發(fā)生變化時m水=m冰ρ水>ρ冰v水<v冰 p=""> </v冰> 　　同一個容器裝滿不同的液體時，不同液體的體積相等，密度大的質(zhì)量大 　　空心球空心部分體積V空=V總—V實 　　 聲音知識點 　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。 　　2、耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。 　　3、骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。 　　4、雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。

5，九年級物理 內(nèi)能 問題

1 內(nèi)能一定增大 因為冰塊融化的過程需要吸收熱量 內(nèi)能就增加了2 內(nèi)能有兩部分組成——勢能和平均動能 溫度決定的是內(nèi)能中的平均動能 而做工通常是壓縮系統(tǒng)或者系統(tǒng)體積膨脹，改變系統(tǒng)的勢能 但也有系統(tǒng)體積變化的同時溫度也在變化。所以不能籠統(tǒng)的是做工改變的是溫度還是勢能。

6，九年級物理內(nèi)能

內(nèi)能變化包括：熱傳遞和做功
內(nèi)能的改變可以是通過做功，熱傳遞，輻射來改變你這種情況只屬于熱傳遞
改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞。不能只說一種。
“一定”改為“不一定” 因為做功也可以改變物體的內(nèi)能 比如摩擦生熱就是一典型的例子！
呵呵，沒有前提，例如體積之類的條件沒有

7，初三物理內(nèi)能

水在汽化時吸熱，內(nèi)能增大。是對的。是因為水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積變大，分子之間的距離變大，當(dāng)物體的分子之間的距離增大時，分子之間的勢能也變大，這就好像是我們把物體又舉高了些，物體到地面的距離增加了，所以被舉得更高的物體勢能增加了一樣的道理。（但汽化后分子間隔變大，勢能變小，內(nèi)能也變小。）是不正確的。
水在汽化時吸熱，內(nèi)能增大。是對的。是因為水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積變大，分子之間的距離變大，當(dāng)物體的分子之間的距離增大時，分子之間的勢能也變大，這就好像是我們把物體又舉高了些，物體到地面的距離增加了，所以被舉得更高的物體勢能增加了一樣的道理。（但汽化后分子間隔變大，勢能變小，內(nèi)能也變小
水在汽化時會吸熱，所以汽化時內(nèi)能增大汽化后分子間隔變大，但是勢能不是變小而是變大，所以內(nèi)能也變大。因為分子間不只有斥力還有吸引力。
燒水時，水蒸氣頂開壺蓋，水蒸氣的內(nèi)能減少，轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能湯勺放在熱湯里，熱湯的內(nèi)能減少，內(nèi)能從湯轉(zhuǎn)移到湯勺熱水袋取暖，熱水袋的內(nèi)能減少，內(nèi)能從熱水袋轉(zhuǎn)移到人體
水汽化內(nèi)能變大沒錯，但內(nèi)能變大的宏觀表現(xiàn)中有體積變大，微觀則表現(xiàn)為分子間距離變大，引力變大，即使分子勢能變大，并非變小

8，求瀘科版九年級物理第十二章內(nèi)能與熱機的重點知識點

十三、熱量 內(nèi)能1．分子理論的初步知識：物質(zhì)由大量分子組成，分子是在永不停息地做無規(guī)則運動的，分子間存在相互作用的斥力和引力2．?dāng)U散：兩種不同的物質(zhì)相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散的實質(zhì)是分子的無規(guī)則運動引起的，溫度越高，擴散越快，即分子的無規(guī)則運動越劇烈。3．熱量：在熱傳遞過程中所傳遞的能量。熱量的單位是焦（耳）。4．比熱（容）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高或降低1℃時，所吸收或放出的熱量叫做比熱。比熱的單位是焦／（千克·℃）物質(zhì)吸收或放出熱量的計算：Q＝cm△t水的比熱是4.2×103J/（Kg·℃）水的比熱比較大可以用來解釋水作冷卻劑、冬天灌水護苗、內(nèi)陸地區(qū)溫差大等現(xiàn)象。5．燃料的燃燒值：1千克某種物質(zhì)完全燃燒放出的熱量，燃燒值的單位是焦／千克。燃料燃燒放出熱量的計算：Q＝qm①液氫的熱值較大是用來做火箭燃料的原因②節(jié)約燃料的途徑：a、改善燃燒條件，使燃料充分燃燒b、減少熱量的損失6．內(nèi)能：物體內(nèi)部大量分子無規(guī)則運動所具有的動能和分子的勢能的總和。理解：①單個分子的無規(guī)則運動具有的動能不叫內(nèi)能；大量的分子的有規(guī)則運動具有的動能也不叫內(nèi)能。內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能量。 ②同一物體，內(nèi)能的多少可以從它的溫度高低反映出來，溫度高時具有的內(nèi)能多，溫度低時具有內(nèi)能少。但是不同的物體溫度的高低并不直接表示具有內(nèi)能的多少（如一杯5℃的水的內(nèi)能與一滴10℃的水的內(nèi)能），因此在傳遞中，熱量是從高溫物體傳遞到低溫物體、而不是從內(nèi)能多的物體傳遞到內(nèi)能少的物體。③改變內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能與其他形式能的相互轉(zhuǎn)化，而熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。但兩者在改變內(nèi)能上是等效的。7．熱機：利用內(nèi)能做功的機器。熱機把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。包括內(nèi)燃機、火箭等幾種。8．熱機效率：用來做功的那部分能量與燃料完全燃燒放出能量之比。 9．能的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能既不會消失，也不會創(chuàng)生，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量保持不變。
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9，九上物理內(nèi)能和熱量

朋友，能把問題具體化嗎~用高中的知識，勢能比如；重力勢能（物體與地球之間）電勢能（電荷之間）等等，都是由物體間的相對狀態(tài)決定的，叫勢能關(guān)于分子動能，基本上可以理解為溫度，也就是熱能功的范圍很大，呵呵，同學(xué)才初中，我也不好深講，但是攻其實質(zhì)就是能量的一種度量衡~~力可以做功（沿一定方向移動）熱可以做功（傳遞）勢能可以做功（改變勢能）其實，中考不會涉及這些辨析的，到咯高中，學(xué)了功與能的對應(yīng)關(guān)系，這一切問題就都不是問題咯，呵呵很佩服你的求知態(tài)度，真的，嘻嘻有什么物理問題可以來問我哈，我QQ272829366
第一題：ca錯物體的熱量還與質(zhì)量有關(guān)b錯一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能。物體的內(nèi)能是由分子的動能和勢能共同決定的，即使在絕對零度（-273.15℃），絕對零度時分子動能為零，但分子間的作用力還是有的，所以勢能不為零，也就還有內(nèi)能。c對比如零度的冰變成零度的水，吸收熱量，但溫度不升高d錯對物體做功，可能是使物體內(nèi)能增加，也可能增加的是機械能。即使增加的是內(nèi)能，溫度也不一定升高（見c選項）第二題：ba：錯飛船“燃燒”是由于摩擦生熱，使飛船溫度升高，最后“燃燒”。即高速運動的飛船與大氣層摩擦，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。b：對見a選項分析。c：錯飛船“燃燒”是無法避免的，并非為了消毒。d：錯燒灼層先熔化后氣化，吸收摩擦產(chǎn)生的大量熱量，避免飛船內(nèi)部溫度升高。而不是放出熱量。
1.由于分子間存在相互作用力而導(dǎo)致的一種能量，和彈性勢能類似，兩個分子間可以認(rèn)為有一根看不見的彈簧存在，這個彈簧的拉伸和壓縮將引起分子間相互作用勢能的改變。例如，氣體膨脹的過程中，分子間引力變小了（這和彈簧不同彈簧中彈力變大），不過仍然還是是引力，因此對應(yīng)的勢能就增大了（具體原因暫時不理解也沒關(guān)系）。2.“以內(nèi)能形式”實際上就是指高溫物體（分子運動激烈）與低溫物體（分子運動相對不激烈）接觸時，分子間的碰撞將導(dǎo)致高溫物體分子運動減弱，低溫物體分子運動加劇，這里傳遞的能量當(dāng)然應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為內(nèi)能的傳遞。3.“做功”從其他形式的熱量轉(zhuǎn)化過來，叫做做功。這一說法錯誤。熱量談不上什么具體形式，熱量就是一種正在被傳遞中的能量，傳遞之前就是放熱物體的內(nèi)能，傳遞后就構(gòu)成了吸熱物體的內(nèi)能。正確的說法是：一物體（例如氣缸內(nèi)的氣體）消耗自己的內(nèi)能，對外做功（這里的做功就是機械功，就是物體沿力的方向移動了距離），從而使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為另一物體（例如活塞）的機械能。對氣體而言，他做了功，做功的效果就是讓活塞動起來，活塞得到這個功就具有了動能。原來的說法混淆了熱量和功的概念。傳熱和做功是改變內(nèi)能的兩條不同途徑，熱量不能變功，功也不能變熱量（不過，不嚴(yán)格的時候，在不影響理解的情況下也有人這么說，并不能認(rèn)為完全錯誤，這樣說的時候，意思是說，系統(tǒng)從外界以熱的形式獲得能量，再以功的形式對外放出能量）。只能說內(nèi)能變機械能或機械能變內(nèi)能。
三道題中的概念都是熱力學(xué)（主要針對氣體分子）的問題。 所以Q3的答案已經(jīng)有了，八下物理中所學(xué)的“物體沿力的方向移動了距離”所做的功，指的是力對質(zhì)點作功（屬于質(zhì)點力學(xué)）；而這里所說的“做功”是指對熱力學(xué)系統(tǒng)（亦即氣體分子）作功； Q1：“分子間相互作用的勢能”是指分子之間的引力（或排斥）勢能。分子相距較遠時，它們之間存在吸引力，由于吸引力是保守力，所以就有引力勢能；但分子也不能靠得太近，太近了分子間就有排斥力，也就是說，分子間要保持一定的距離，這就是為什么往氣球皮里吹起，能使氣球漲大的原因； Q2: 在Q1中已經(jīng)說明了內(nèi)能就是物體內(nèi)所有分子的動能和分子間相互作用的勢能總和，那么“以內(nèi)能形式傳播”，就是指分子間以碰撞等形式傳遞能量。
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