日本一本a高清免费不卡,欧美视频1区,av毛片久久久久**hd

本文目錄一覽

1，東莞2011中考滿分是多少
2，2011各地中考語文試卷帶答案的
3，請問2011中考語文試卷中默寫部分的書憤是幾年級學的問
4，2011年廣州市中考語文試題的答案啊急急急急急
5，2011中考必備語文答案
6，2011年中考語文試題及答案
7，2011各地中考語文試卷帶答案的
8，2011廣州語文中考答案是什么
9，2011年中考語文模擬試題的答案

1，東莞2011中考滿分是多少

750

東莞2011中考滿分是多少

2，2011各地中考語文試卷帶答案的

江蘇省連云港市2011年高中段學校招生統一文化考試　　語文試題　　一、積累·運用　　1.閱讀下面一段文字，完成題目。（7分）　　詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心xián（ ▲ ）。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香； ▲ ， ▲ 。cháng（ ▲ ）徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。　　（1）根據拼音寫出漢字。（2分）　　（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出并改正。（2分）　　（3）請仿照畫橫線的句子，續寫一句話。（3分）　　2.下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）（3分）　　A.連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點點，真是美不勝收。　　B.在省"中學生與社會"作文大賽中，我市多名中學生以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容奪得一等獎。　　C．近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問題如雨后春筍般地出現在公眾面前，令人惴惴不安。　　D.他極為驚異地發現，那些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。　　3.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來，加以改正。（3分）　　文化與修養共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。②一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養成良好的讀書習慣。③如果沒有培養起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。　　4.在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家、作品。（10分）　　（1）長風破浪會有時， ▲ 。（李白《行路難》）　　（2） ▲ ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）　　（3）何當共剪西窗燭， ▲ 。（ ▲ 《夜雨寄北》）　　（4） ▲ ，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）　　（5）談笑有鴻儒， ▲ 。（劉禹錫《陋室銘》）　　（6）先天下之憂而憂， ▲ 。（范仲淹《 ▲ 》）　　（7）生活中總會遭遇困境，只要你不氣餒，不懈地走下去，就會峰回路轉，絕處逢生，達到一個沒好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說：" ▲ ， ▲ "。　　5.名著閱讀題。請在以下兩題中任選一題作答。（4分）　　（1）在《水滸傳》中，"三打祝家莊"的故事非常精彩。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括其情節。　　（2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾共有"四次面臨死亡"的經歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。　　6.為慶祝中國共產黨成立九十周年，學校將舉辦"童心向黨"歌詠比賽，校學生會還將在全校選聘歌詠比賽主持人。請你參加下列活動。（3分）　　（1）為歌詠比賽擬一條宣傳標語。（1分）　　（2）陳述你能成功應聘主持人的兩條理由。（2分）　　二、理解·感悟（60分）　　（一）閱讀下面一首唐詩，完成7-8題。（5分）　　使至塞上王維　　單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。　　大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關逢候騎，都護在燕然。　　7.為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。（2分）　　8.頸聯中的"直"、"圓"兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。　　（二）閱讀下面兩段文言文，完成9-12題。（15分）　　【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰："縛者曷為者也？"對曰："齊人也，坐盜。"王視晏子曰："齊人固善盜乎？"晏子避席對曰："嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？" （《晏子春秋》）　　【乙】景公游于壽宮，睹長年負薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰："令吏養之！"晏子曰："臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也。"公笑，有喜色。晏子曰："圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養，鰥寡②之無室者，論而共秩焉。"公曰："諾。"于是老弱有養，鰥寡有室。（《晏子春秋》）　　注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。　　9.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（3分）　　A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學者矣　　C.水土異也/覽物之情，得無異乎 D. 公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰　　10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）　　君愛老而恩無所不逮治國之本也　　11.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）　　（1）葉徒相似，其實味不同。　　（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。　　12.根據甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？（4分）　　（三）閱讀下面的文章，完成13-17題。（18分）　　文化需要相互凝視　　①當中國在世界經濟舞臺上贏得萬千矚目的時候，一個文化中國的形象似乎仍不清晰，西方發達國家對中國文化的誤讀、偏見和不平等現象時有發生。一位美國漢學家翻譯了王安憶的長篇小說《長恨歌》，找到美國一家出版社。出版社認為小說寫得確實不錯，但恐怕不賣錢，建議將書名改為《上海小姐》，可以考慮出版。這顯然是一種不平等！要是換一個同樣優秀的英語作家，出版社就不會輕易要求把他作把品的名字改掉。　　②在國際文化交流中，如何做到相互平等地凝視與對話，并且保持自己的尊嚴，是我們經常需要面對的問題。　　③一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點。在一次中美文學論壇上，一位知名的美國教授在演講中說到中國改革開放的歷史，語氣不無輕慢。在現場提問環節，中國作協主席鐵凝坦誠陳述了她的批評和看法，那位教授也由此意識到自己的輕率和偏頗。這種爭論之后的和解，讓雙方都有收獲。那天論壇結束時大家都舍不得離開，最后是一位美國漢學家主動走到大廳彈奏鋼琴，讓琴聲作為這次交流的結束。　　④中國文化目前在國際文化競爭中處于弱勢，原因很多。首先我們對西方文化的了解，遠比對方對我們的了解要多得多。還有歷史原因，一邊是中國屈辱的近代史，一邊是西方文藝復興以來歐洲文明迅速勃興形成的優越感。也有技術原因，漢語太美太難掌握，世界上精通現代漢語的學者相對還太少，這造成了交流的障礙。另外由于文化的差異，有些西方學者也容易從某種印象出發作出主觀的判斷。這樣的現實，并非一日形成。　　⑤文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。在全球化的背景下，不同的文化取向之間常會有一些誤解，但絕大多數不是惡意。國際社會對中國發展充滿驚異和好奇，但普通外國民眾對中國、特別是對當代中國社會真正的活力知之甚少。中國應該向世界打開自己，特別是最能觸動人心靈的文學、文化的交往，這種溝通不是為了讓人們變得相同，兒時為了理性平等地認識、欣賞并尊重彼此的不同。　　⑥在文化的相互凝視中，中國人應有自己健康的文化自信。處在經濟飛速發展的變革時代，中國作家應該潛心地而不是花哨地，誠實地而不是用討某一個"他者"喜歡的心態去創作。老話說"酒好不怕巷子深"，好酒不是兌出來而是釀出來的，能否釀出好酒最終要看我們能不能更踏實地潛入到這個時代的深部。只有釀出好酒，才能"走出去"。2006年中國作協啟動了"中國當代文學百部精品對外譯介工程"、"經典中國國際出版工程"，文學走出去的步伐不斷加快。　　⑦中國文化走向世界不是即興的展示，不可能一蹴而就，更不能奢望一兩次論壇和書展就能夠萬事大吉。它需要我們更自覺，更有耐心和耐力。文化是一個國家、一個民族可持續發展的根本動力。文化需要相互凝視，相互對話。在促進國際文化平等交流方面，我們要做的事情還很多。　　（選自《語文報》，2010.7-8，有刪改）　　13.文章是從哪些方面來論述"文化需要相互凝視"這一觀點的？（3分）　　14.第③段中的事實論據有什么作用？請結合文章作簡要分析。（4分）　　15.為什么中國文化目前在國際文化競爭中會處于弱勢？請分條概括。（4分）　　16.結合文藝，分別說出"好酒不是兌出來而是釀出來的"一句中"兌"、"釀"的含義。（4分）　　17.在促進國際文化平等交流方面，文學承擔了極其重要的作用。請結合文本，說說我們在這方面做了哪些工作。（3分）　　（四）閱讀下面的文章，完成18-22題。（22分）　　高貴的生命不卑微　　朱國勇　　①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區。對于未來，他看不到什么希望。　　②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服："這件衣服能值多少錢？""大概一美元。"他回答。"你能將它賣到兩美元嗎？"父親用探詢的目光看著他。"傻子才會買！"他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求："你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。"他這才點了點頭："我可以試一試，但是不一定能賣掉。"他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。　　③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服："你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？"怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。"你為什么不試一試呢？"父親啟發他，"好好想想，總會有辦法的。"終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！　　④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服："你能把他賣到兩百美元嗎？"父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。　　⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。　　⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒："拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？""當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！"他"哈"的一聲歡呼起來："拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！"能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。　　⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭："我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……"父親接著說道，"我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？"就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。"連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！"　　⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫--邁克爾喬丹！　　（選自《讀寫月報》，2011，4，有刪改）　　18.試分析第①段在文章結構上所起的作用？（3分）　　19.根據要求，回答下列問題。（6分）　　（1）文中有兩處"笑了"，其內涵不同，請加以分析。（3分）　　（2）理解"他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界"這句話在文中的含義。（3分）　　20.父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什么？父親的用意有何變化？（5分）　　21.縱觀全文，為什么說"高貴的生命不卑微"？（4分）　　22.人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合文本說明理由。（4分）　　三、表達·交流（60分）　　23.閱讀下面一段文字，按要求作文。（60分）　　走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。　　請以"陽光路上"為題，寫一篇文章。　　要求：①處詩歌外，問題自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字數控制在600-800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。　　江蘇省連云港市2011年高中段學校招生統一文化考試　　語文試題參考答案及評分標準　　一、積累運用（30分）　　1.（7分）　　（1）弦徜（2分，每處1分）　　（2）拔--撥墨--默（2分，每處1分）　　（3）參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤干涸的心田；她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。（3分，修辭1分，句式內容2分）　　2.（3分）C（"雨后春筍"比喻新事物迅速大量地涌現出來。此處不合語境，感情色彩有誤）　　3.（3分）①處，雜糅，刪去"的過程"。②處，一面和兩面搭配不當，在"養成"前添加"能否"；或將"能否"刪去。③處，語序不當，把"從小"調到"培養"前。（每處1分）　　4.（10分）　　（1）直掛云帆濟滄海　　（2）會當凌絕頂　　（3）卻話巴山夜雨時李商隱　　（4）但愿人長久　　（5）往來無白丁　　（6）后天下之樂而樂岳陽樓記　　（7）山重水復疑無路，柳暗花明又一村　　（每空1分，有誤則該空不得分）　　5. （兩小題任選一題）　　（1）（4分）第一次是宋江為救投奔梁山的時遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孫立等人的策應之下，梁山好漢里應外合，攻下祝家莊，取得勝利。（任選兩次，每次2分）　　（2）（4分）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養病；第四次是保快爾在鐵路修完時，得了傷寒和肺炎。（任選兩次，每次2分）　　6.（3分）（1）（1分）參考示例：旗幟飄揚歌聲嘹亮，童心真摯激情昂揚；唱響經典歌曲，傳承革命傳統。　　評分要求：內容圍繞主題；語句要簡練；要有宣傳勵志作用。　　（2）（2分）參考示例：普通話標準，口頭表達能力強；有組織相關活動的經歷或經驗；心理素質好，不怯場；喜歡做主持人，希望獲得一次學習實踐的機會；有參與這項活動來鍛煉自己的強烈意愿。（答出亮點即可）　　二、理解感悟（60分）　　（一）（5分）　　7.（2分）可從詩題"使至塞上"，詩句中"邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶"等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。　　8.（3分）"直"字，表現了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；"圓"字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。（1分）（意思對即可）　　（二）（15分）　　9.（3分）A（A犯罪/同"座"；B擅長、善于；C不同；D同情、憐憫）　　10.（2分）君愛老 / 而恩無所不逮 / 治國之本也（每處1分）　　11.（6分）　　（1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。（關鍵點："徒"、其實"）　　（2）（3分）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執掌國家的根本啊。（關鍵點："樂"、哀"、判斷句　　12.（4分）晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴（2分）和關愛百姓、關注民生的人（2分）。　　（三）（18分）　　13.（3分）　　①一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點。　　②文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。　　③在文化的相互凝視中，中國人應有自己健康的文化自信。（每點1分）　　14.（4分）　　第③段中的事實論據是為了論證"一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點"這一觀點。（2分）面對西方學者的偏見，鐵凝沒有一味迎合，兒時鮮明地陳述了自己的觀點，坦誠交流，這樣不但增進了了解，加深了友誼，而且消除了偏見，贏得了對方的尊重。這一論據使論證有力，增強了說服力（2分）。（作用2分，分析2分）　　15.（4分）①西方對我們的文化了解的少（我們對西方文化的了解，遠比對方對我們的了解要多得多）　　②歷史原因，近代中國文化落后，西方文化蓬勃發展（近代中國屈辱的歷史，西方文藝復興以來歐洲文明迅速勃興形成的優越感）　　③技術原因，漢語難以掌握，世界上精通漢語的學者太少，造成了交流的障礙。　　④文化的差異。（每點1分）　　16.（4分）"兌"在文中指部分中國作家創作態度花哨，用迎合某些人喜歡的心態去創作，不能潛入到時代的深部，作品質量不高。（2分）"釀"在文中指中國作家潛心創作，踏實地潛入到時代的深部，創作出真實反映現實生活的優秀作品。（2分）　　17.（3分）舉辦中外文學論壇；啟動譯介、出版工程；舉辦書展。（每點1分）　　（四）（22分）　　18.（3分）交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分）　　19.（6分）（1）（3分）第①處"笑了"：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處"笑了"：男孩為實現了自己的"計謀"而感到高興。（答出一點得2分，滿分3分）　　（2）（3分）太陽就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（2分）。　　20.（5分）通過賣衣服，培養兒子的自信心，使他能走出自備并明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望（2分）。第一次用親情打動兒子去"試一試"，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓勵兒子思考探索，想辦法提高衣服的價值，進一步增強兒子的自信心（挑戰自我）（1分）；第三次進一步激發兒子的潛能，提高兒子對自我能力和自我價值的認識（超越自我）（1分）。　　21.（4分）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現理想（2分）。　　22.（4分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。　　（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。　　（3）父親和兒子：在主題的表現上都是為了體現高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節的展開上，父子兩人共同推動情節發展。在所用筆墨上，基本均等。　　（此題為開放題，可從主題、情節、人物與主題的關系、所用筆墨等方面分析，答出兩點即可得滿分）　　三、表達交流（60分）　　評分標準略

2011各地中考語文試卷帶答案的

3，請問2011中考語文試卷中默寫部分的書憤是幾年級學的問

高中語文第三冊第二單元第三課放心吧絕對沒錯！

你好！5年級希望對你有所幫助，望采納。

請問2011中考語文試卷中默寫部分的書憤是幾年級學的問

4，2011年廣州市中考語文試題的答案啊急急急急急

廣東省廣州市2011年初中畢業生學業考試語文卷第一部分積累與運用(共34分)一、(6小題，19分)1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是 (3分) A．峰巒luán 菜畦wā 靜謐mì 芊芊細草qiān B．斑斕lán 商酌zhuó 瑣屑xiè 亙古不變héng C．簇新cú 取締dì 追溯sǜ 影影綽綽chuò D．藩籬pān 剽悍piāo 蜷伏juǎn 斷壁殘垣yuán2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是 (3分) A．蓬篙苦心孤詣匍匐云云眾生 B．蔭蔽歷盡心血深邃斷張取義 C．博擊跚跚來遲狼藉格物致知 D．懊悔銷聲匿跡怪誕人情練達3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是 (3分) ①全長僅600多米的文德路上，文化商肆林立，賣古玩、字畫、書籍和文房四寶的商鋪____________，成行成市。(鱗次櫛比星羅棋布) ②亞運期間，志愿者熱心服務大眾，他們既能詳細地為游客提供各類場館的介紹，又能__________地向大家講解場館各自的特點。(栩栩如生繪聲繪色)③廣州沙面隨處可見的古榕樹大多___________相仿，它們雖然都經歷了一百多年的風風雨雨，現在依然挺拔蔥蘢，生機盎然。(年紀年齡)A．鱗次櫛比繪聲繪色年齡 B．星羅棋布繪聲繪色年紀C．鱗次櫛比栩栩如生年紀 D．星羅棋布栩栩如生年齡4．下面語段中，沒有語病的一組句子是 (3分) ①生活在計算機時代的人們發現，“離開電腦不會寫字了”，“有些字認是認得，就是寫不出”。②隨著電腦輸入法功能的日益強大，讓許多人在鍵盤上敲字的速度也“飛”了起來。⑨會打字，但不會寫字，這成為當今電腦一族患上了“怪病”。④越來越多的人擔憂，這樣下去會導致書寫能力的退化，出現一群只會看不會寫的新“文盲”。 A．①② B．②③ c．③④ D．①④5．準確說明下面圖片中“騎樓”建筑外形特點的一項是 (3分)A．騎樓，是樓房伸出遮蓋人行道的中空部分，在馬路一邊相互連接，形成沿街長廊。B．騎樓，是串通連接跨越馬路而建的建筑物，在馬路兩邊相互連接，形成沿街廊道。C．騎樓，作為大城市的商業化的產物，它為廣州的商業文化發展做出了特殊的貢獻。D．騎樓，源于古希臘，二十世紀初傳入廣州，為廣州的商業發展做出了偉大的貢獻。6．聯系上下文，在橫線上依次填寫恰當的語句。(4分) 什么是美?不同的觀察會有不同的收獲。沉穩的靜景是凝固的美，歡快的動景是流動的美；_____________________，優雅的曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，_____________________。只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，生活中處處都有美。二、(2小題，15分)7．古詩文默寫(10分) (1)根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是 (4分) A．誰家暗飛玉笛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 B．貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 C．蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，窺谷忘反；經綸世務者，望峰息心。 D．相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。 E．田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。 F．得道者多助，失道者寡助。多助之至，天下順之。寡助之至，親戚畔之。(2)根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答。)(74分)①中無雜樹，____________，落英繽紛。 (陶淵明《桃花源記》)②岸芷汀蘭，______________。 (范仲淹《岳陽樓記》)③_______________ ，落花時節又逢君。(《江南逢李龜年》)④八百里分麾下炙，____________，沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)⑤______________ ，阿房一炬，當時奢侈今何處? (張養浩《山坡羊驪山懷古》)⑥舉杯邀明月，____________。(李白《月下獨酌》)(3)根據語境，在橫線上填入古詩詞名句。[說明：①題為必答題，2分。②題為加分題，2分。加分后第7小題不超過10分。]①描寫同樣的景物，古代文人往往有許多意境相似的妙筆，同樣是寫春雨，杜甫《春夜喜雨》)中的詩句“__________,____________，便與韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥”有異曲同工之妙。②畢業留言本上，我們既可以用高適《別董大》)中的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?”來勉勵同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“__________________，_________________________”來互相鼓勵。8．根據課本，解釋下面文言句子中加點詞的意義。(5分) (1)士別三日，即更刮目相待。(《孫權勸學》) (2)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。(《三峽》) (3)此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。(《岳陽樓記》) (4)聞寡人之耳者，受下賞。(《鄒忌諷齊王納諫) (5)懲山北之塞，出入之迂也。(《愚公移山》)第二部分閱讀與鑒賞(共56分)二、(4小題，16分)閱讀下面的文段，完成9--11題。秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?” (節選自《唐雎不辱使命》)9．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是 (3分) 安陵君其許寡人愿終守之弗敢易A B食之不能盡其材未果，尋病終而君以五十里之地存者否，非若是也C D此誠危急存亡之秋也安能辨我是雄雌10．下列對文段內容的理解與分析，不正確的一項是 (3分) A．安陵君識破秦國野心，拒絕了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悅”。 B．秦王以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實力，企圖迫使唐雎接受“易安陵”。 C．秦王擺出一副施恩加惠的姿態，并指責唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“輕寡人”。 D．唐雎申明“受地于先王，愿終守之，弗敢易”的嚴正立場，斷然拒絕“易地”。11．用現代漢語翻譯下面的句子。(4分) (1)安陵君因使唐雎使于秦。 (2)豈直五百里哉?12．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(6分)竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。(1)詩中“幽篁”“長嘯”是什么意思?請選擇其中一個回答。(2分)(2)詩中表現了詩人怎樣的心情?請結合詩句，作簡要分析。(4分)四、(9小題，40分)閱讀下面文段，完成13～14題。寓言：一種古老而有生命力的藝術楊洋寓言是什么?說得通俗一點，寓言就是作者另有寄托的故事。作為一種很獨特的文學樣式，寓言具有雙重結構：表面上講一個故事，即“寓體”，但故事里往往寄托著特殊的意義，即“寓意”。中國寓言源遠流長，它和神話一樣，是古代勞動人民在長期的生產活動中創造和發展起來的。有文字記錄的寓言出現在春秋末年，距今已有二千五百多年。戰國時代是寓言創作的黃金時期，不僅創作數量大，而且藝術性、思想性都非常高。在《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《戰國策》等著作中，就有許多我們熟悉的寓言故事，如“濫竽充數”、“邯鄲學步”、“望洋興嘆”、“鷸蚌相爭”、“揠苗助長”等。諸子百家、謀臣策士在闡述思想、說理論辯的過程中，為了增加說服力，往往會引述或編造一些寓言故事。可以說，在人類文化發展的初期，寓言對人類有啟蒙作用。隨著社會的發展，寓言創作也在發展，一直到元明清時期，寓言創作又形成了一個高峰，甚至出現了前所未有的寓言專集。我們從元朝劉基的《郁離子》，明朝馮夢龍的《笑府》，清朝蒲松齡的《聊齋志異》，紀昀的《閱微草堂筆記》等人的著作中，可以看到很多優秀寓言故事。中國古代寓言特點非常鮮明。從內容上說，寓言的寓體大多為人物故事，也有擬人化的動植物故事。寓意大多是諷刺、勸喻或教訓，如闡述哲學、政治、教育等方面的道理，諷刺不良的社會現象，宣傳道德觀念等。用故事來講道理，淺顯易懂，形象生動。從藝術風格來看，其表現多樣化，比喻、夸張、白描、說理和擬人最為常用。寓言故事與小說不同，不需要曲折的情節，也不需要對人物進行細致的刻畫，它的語言簡潔、樸素，筆調幽默、詼諧。寓言，是一種古老的文體，也是一種極具生命力的藝術。它對我國文學藝術的發展產生了深遠的影響，也伴隨著一代又一代中國人的成長。正如著名翻譯家葉君健所說，一則寓言可以影響人的一生，從童年到老年。 (節選自《中國傳統文化讀本》，有刪改)13．下列的說法，符合文意的一項是 (3分) A．寓言的雙重結構表現為“寓體”“寓意”兩個方面，即表面的故事和蘊含其中的意義。 B．神話和中國寓言一樣，距今已有二千五百多年的歷史，其藝術性、思想性都非常高。 C．諸子百家和謀臣策士對人類的啟蒙作了大量工作，他們利用寓言增強辯論的說服力。 D．戰國和元明清是寓言發展的兩個高峰期，《笑府》《聊齋志異》分別是當時的代表作品。14．下面對文段的理解和分析，正確的一項是 (3分) A．文章介紹了中國古代和現代寓言作品的藝術風格，勾勒出這一古老文體的特點。 B．文章列舉諸子百家著作中的寓言，說明戰國時期的寓言創作數量多而且質量高。 C．文章將寓言和小說作比較，是為了說明寓言的筆調幽默詼諧，具有深刻反省力。 D．文章的結尾點明寓言的作用和價值，體現了作者對大眾的深刻理解和真誠關懷。閱讀下面文段，完成15～16題。漢字之美妙在多維沈致遠漢字書法分篆隸楷行草，成為獨具一格的藝術。書法家人數之眾多，書法工具之精益求精，書法藝術之令人驚艷……舉世無雙!漢字是全世界最美麗的文字，本文從幾何學角度發掘漢字之美。幾何學研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限，只能前進后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進后退外還能左轉右轉，它的空間是二維的。空中飛鳥除前進后退、左轉右轉外，還能向上騰飛向下滑翔，語云：“天空任烏飛”，鳥比誰都自由，因為三維空間具有最大的自由度。先看一下拉丁語系的拼音文字。以字母為單元的拼音文字本質上是一維的。以圓珠筆寫英文字，彎彎曲曲猶如蛇行。英文書法精品是用鵝毛筆或沾水鋼筆寫出的，隨用力輕重不同，筆跡寬度略有變化顯示出空間韻律，比圓珠筆寫出的筆跡更美，源出于寬度方向的附加自由度。但鋼筆字寬度變化有限，猶如前例之蛇洞略放寬些而已，充其量也只能說具有一維半空間。漢字書法琳瑯滿目美不勝收：甲骨文之神秘美，鐘鼎大小篆之古樸美，隸體之端莊美，楷體之雋秀美，行書玉樹臨風之飄逸美，草書筆走龍蛇之曠世奇美難以言語形容。字如其人：王羲之、褚遂良、顏真卿、柳公權、張旭、懷素、蘇、黃、米、蔡……名家輩出，各領風騷。書法容百家而各顯其個性之瑰麗奇美，源出于漢字具有極大的自由度。自由度來自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會意、轉注、假借六書。象形字從圖形轉化而來，理所當然是二維的。其余五書也多半包含象形部分，例如形聲字一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點、撇、捺等筆劃構成的，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變萬化的美麗圖案來。可見，漢字本質上是二維的，如原上奔馬縱橫馳騁，為漢字之美奠定了堅實基礎。書法講究構架，類似于繪畫之構圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構架，才能體現出篆、隸、楷、行、草之特色，才能將各家之不同風格表現得淋漓盡致。書法講究懸腕，書法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂揮毫，在三維空間中發揮最大的自由度。書法講究筆法，在很大程度上應歸功于其獨特的工具，毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉，可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百?正因為毛筆有這么多的自由度，書法家才能得心應手揮灑自如，一支筆寫出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜? 毛筆的眾多自由度運用得宜，可增加書法之維度。筆穎蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運用之妙存乎一心。顏真卿楷書嚴正豐厚極富質感，柳公權筆力遒勁挺拔而具骨感，均能產生視覺之立體效應，是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語曰：力透紙背。如無垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊? (節選自《科學是大眾的》)15．下列分析，不符合文意的一項是 (3分) A．空中飛鳥比原野駿馬享有更高的自由度，證明維度越多則自由度越大的道理。 B．漢字的自由度來自它的多維空間，來自眾多書法家的瑰麗奇美的個性和風格。 C．毛筆能夠創造出更多的維度，是因為毛筆比其他書寫工具具有更大的自由度。 D．顏柳書法力透紙背，能產生視覺上的立體效應，體現了漢字書法的三維效果。16．結合全文，回答以下問題。(7分) (1)作者在第二段中所說的“三維”指的是什么?(2分) (2)漢字書法為什么能創造出“三維”的效果?(5分)閱讀下面文段，完成l7～21題。童年高爾基情節鏈接父親過世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣掉了原來住房，另買了一座。新房院子內有一個不大的花同，花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家，他們家有三個小男孩。外祖父家花園左邊圍墻外的院子里，幾乎每天下午都有三個小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能從個子高矮來分辨他們。我從圍墻縫里觀察他們，他們從未發現我，可是我倒希望他們發覺我。我喜歡他們那么有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種游戲，喜歡他們相互關心，特別使我喜歡的是兩個哥哥對小弟弟——那個長得挺滑稽的、活潑機敏的小不點兒的態度。倘若他跌跤了，兩個哥哥就會笑起來，但并不像通常一些對栽跟頭的人那樣幸災樂禍地笑，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來，如果他跌臟了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦凈他的手和褲子，二哥還對他說： “瞧你這笨樣兒……” 有一次，我爬到樹上，向他們打了個口哨。他們一聽到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不時地看看我，開始悄悄地商量。我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹，拾了好多石子，把幾個口袋都塞滿，停了一會兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠的院子角落里去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我悵然若失，但我也不想先開仗。過了一會兒，有人在通風的小窗口喊他們： “孩子們，快回家吧!” 他們像三只小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。我有好多次坐在圍墻上面的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊過，但是，我在心中已經跟他們一起玩了，有時入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來。這時，他們便一起看看我，悄悄地在說著什么，我十分難為情，便爬下樹了。有一次，他們玩起了捉迷藏游戲，輪到老二找人，他跑到倉庫拐角里，兩只手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，機敏地躲進放在倉庫遮檐下的一架寬雪橇里，而那個小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去，找不到可以藏自己的地方。 “一，”二哥喊道，“二……” 小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進空吊桶，只聽見吊桶在并欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉著，但是我很快就明白將會發生什么事情，一縱身便跳進他們的院子，喊道： “掉到井里啦!……” 老二和我同時跑到并欄邊，他緊緊抓住并繩，猛向上拉，我及時地上去截住了并繩，就在這當口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說： “請輕一點!” 我們很快將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發青，但一面打著寒噤，一面還在笑。他睜大了眼睛笑著，拖長了聲音說： “我怎——怎么掉——掉下——去啦……” “你發瘋了，就這回事兒。”他的二哥摟著他，用手帕擦他臉上的血，老大愁眉不展地說：“我們回家吧，反正瞞不住了……” “你們會挨打嗎?”我問。老大點了點頭，然后向我伸出手，說道：“你跑得真快!” 聽了他的稱贊，我很高興，還沒來得及握住他的手，他就對二弟說：“我們走吧，他要感冒了!我們就說他摔倒了，掉下并的事不要說!” “對，不要說，”小弟弟打著寒噤同意說，“我是跌到水洼里的，對吧?” 三兄弟走了。這一切發生得這么快，我扭回頭看了看，剛才我從上面跳到院子里來的那個樹杈還在晃動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來。兄弟三人將近一個星期沒出來，后來出來玩時，比以前玩得還熱鬧，老大看見我在樹上，親切地向我喊道： “下來，到我們這兒來吧!” 我們鉆進倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。 (節選自《童年》，聶剛正高厚娟譯，有刪改)17．與三個小男孩結為玩伴前，“我”做了哪些事?請分點概括。(5分)18．三兄弟除了互相關愛、和睦相處、反應機敏的共同特點外，還有鮮明的個性。請各舉一例分別說出三兄弟不同的個性。(6分)19．聯系上下文，回答問題。(6分) (1)“這使我悵然若失，但我也不想先開仗”中的“我”為什么悵然若失? (2)“剛才我從上面跳到院子里來的那個樹權還在搖動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來”這一處描寫有什么作用?請作簡要分析。20．“我”的童年生活可以從“我”與三個小男孩的交往中反映出來。請從文中三處畫線的句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。(5分)21．選出與本文作者不屬于同一國家的作家。(2分) A．普希金 B．托爾斯泰 C．契訶夫 D．茨威格第三部分寫作(共60分)五、(1小題，60分)22．閱讀下面的文字，按要求作文。(60分) 游戲伴隨著我們成長。游戲有規則，有挑戰，有快樂……面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評判。請以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：①自選文體(詩歌除外)。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。參考答案1.C2.D3.A4.D5.A6.示例：流暢的直線是直爽的美，寧靜的村莊是清幽的美。7．（l）B E （2）①芳草鮮美②郁郁青青③正是江南好風景④五十弦翻塞外聲⑤驪山四顧⑥對影成三人。（3）①隨風潛入夜，潤物細無聲②海內存知己，天涯若比鄰。8．（1）重新（2通“缺”，斷，缺少（3）景象（4）使……聽到（5）繞道9．C10．C11．（l）安陵君于是就派唐雎出使秦國。（3）更何況五百里呢？12.（1)幽篁：幽深的竹林。長嘯：長聲呼嘯（2）此詩寫詩人在竹林里獨自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景。前二句寫詩人“獨坐”“彈琴”“長嘯”等動作，后二句寫夜靜人寂，明月相伴。構成了全詩優美、高雅的意境，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。13.A14.B15.B16.(1)指空間的“三維”：前后、左右、上下。(2)首先漢字本質上是“二維”的，因為抒發講究懸腕。在三維空間中發揮最大的自由度，加上毛筆的眾多自由度運用得宜，增加書法之維度，產生視覺之立體效應，是為三維。17.（1）“我”從圍墻縫里觀察他們；（2）“我”爬到樹上，向他們打口哨；（3）“我”坐在圍墻上面的樹杈上，期待他們喊我玩；（4）“我”救小弟弟；（5）我們鉆進倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。18.①大哥：冷靜、關心照顧兩個弟弟。如大哥也跑到井邊，說：“請輕一點！”小弟弟掉到井里，他在救助的同時，還想到輕一點，別傷著他了。②二哥：通過語言和動作描寫，可以看出二哥老實、幽默。如“兩只手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。”“你發瘋了，就一這回事兒”。③弟弟：滑稽可愛、活潑機敏。如“捉迷藏跳到井里”“我是跌到水洼里的，對吧？”19.（1)因為“我”想，他們一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想開仗。“我”悵然若失，是因為“我”期待他們和“我”一起玩，可“很明顯，他們己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤獨，對伙伴的渴盼。(2）這一處細節描寫，寫出了“我”動作之快，從跳到院子里到救人結束，時間很短。也寫出“我”始終在關注三兄弟，“心”里已經和他們一起玩耍了，更突出童年“孤獨”的“我”多么渴盼有玩伴。20.從畫線句子可以看出：“我”童年孤獨、沒有伙伴、缺少關愛、沒有快樂、對他人警惕、經常挨打。21. D

5，2011中考必備語文答案

抱歉您要的這個內容網上無法找到建議您自己買一本不到20塊錢而且各個書店都有不是很方便么這個在網上實在很難辦到我也只能幫您到這里再次抱歉

6，2011年中考語文試題及答案

問題不夠清楚。你需要哪個地方的語文中考試卷和答案？

各個地方試題不一樣，你要哪個地方的？

我幫你我全有

上學而思網站上有DOS版

7，2011各地中考語文試卷帶答案的

去迷你語文網，那里有各地2011年全國各地在高考語文試卷大多都帶答案，word版。給你兩個地址： 1.試卷下載： http://www.19mini.cn/ziyuan/shijuan/ 2.2011年中考語文專題： http://www.19mini.cn/students/kaoshipingjia/2011zhkao.html

新疆語文選擇題為cccd

8，2011廣州語文中考答案是什么

第10題不是選C嚒？“輕寡人，逆寡人”并不是指責唐雎啊~

最后一題是D啊

第10題絕對是A

1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 7(1).BE 9D 10A 13C 14 A 15C 21 C

1-5CDBDA 7BE 9C 10D 13A 14A 15B 21C

第10題是選C啊，怎么選A的啊

9，2011年中考語文模擬試題的答案

中考的語文模擬試卷有很多，建議你最好是發一下前幾個題目。看看是不是這一份。語文試題（A）參考答案及評分標準一、積累與運用（共20分） 1．答案：① 窒 ② zhuó 評分：每小題1分，共2分。 2．答案：在“無時無刻”后加“不”；“在畢業這一天起”中的“在”改為 “從”。評分：改對一處得1分，共2分。其他改法正確也可。 3．答案示例：下雨天，留客天。留我不？留！評分：2分。其他標注正確也可。 4．答案：老舍虎妞評分：每空1分，共2分。 5. 答案：① 思而不學則殆 ② 舍生而取義者也 ③ 江山代有才人出 ④ 星漢燦爛若出其里 ⑤ 不以己悲 ⑥ 苔痕上階綠草色入簾青 ⑦ 大漠孤煙直長河落日圓 ⑧ 示例：會當凌絕頂，一覽眾山小。評分：每小題1分，出現錯別字或添字﹑漏字該題不得分，共8分。 6．答案示例：① 畫面中的牛強健有力、雙目圓睜、四蹄奔騰、尾巴高豎，表現出奮力向前的視覺效果，寄托著人們對牛年生活紅火、事業興旺的美好期望。 ② 對牛彈琴汗牛充棟評分：每小題2分，共4分。第①小題特征和寓意各1分，意思對即可。第②小題寫對一個成語得1分。二、閱讀（共50分） 7．答案：顏色淺黃，形態纖長、輕柔。評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。 8．答案：“引”字照應了“百尺”一詞，描繪出一幅柳條和水中倒影相連的畫面，優美而有動感。評分：共2分。意思對即可。 9．答案：① 受蒙蔽 ② 間或評分：每小題1分，共2分。 10．答案：全國的老百姓沒有不有求于您的。評分：共2分。意思對即可。 11．答案：鄒忌以日常生活小事設喻，由己及君，由家事到國事，以小見大，說服力強，讓人易于接受。評分：共2分。意思對即可。 12. 答案：B 評分：答對得2分。 13.答案：即使這樣釣到的魚也不多。評分：共2分。意思對即可。 14. 答案：做事情不能片面追求形式，要講究實效。評分：共2分。意思對即可。 15. 答案：震悚產生新的敬意評分：每空1分，共2分。意思對即可。 16. 答案：極言心情之驚喜，感動之強烈；生動形象，凝練傳神。評分：共2分。意思對即可。 17. 答案：《山海經》是“我”渴慕已久、念念不忘的書，它承載著阿長對“我”的關愛和“我”對阿長的敬意。評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。 18．答案：中國人的姓氏按照父系傳承，恰與遺傳學中Y染色體的傳遞方式相一致，為我們保存了珍貴的生物學資源。這對于研究中國人的遺傳素質、身體健康以及疾病等有著不可估量的意義。評分：共4分。意思對即可。 19．答案：皇權的存在使有些姓氏的生存競爭能力增強，逐漸發展成為大姓和常見姓。評分：共3分。意思對即可。 20．答案：中國人的姓氏源遠流長，歷史悠久；既反映了血緣的傳承，也反映了生存的競爭；具有重要的文化和生物學價值；有些小姓和奇姓正在消失或處于瀕危邊緣，應采取措施加以保護。評分：每個要點1分，共4分。意思對即可。 21．答案示例：將小姓和奇姓的文化價值、生物學價值與大熊貓相比較，強調保護小姓、奇姓的重要性和迫切性。評分：舉例和作用各2分，共4分。意思對即可。 22. 答案：她是個能為別人著想、富有詩意和環保意識的人。評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。 23. 答案：① 原指人的容貌和臉色，這里用來形容季節的顏色。② 原指不能變更的信條，這里指老板娘多年賣水果所積累的經驗。評分：每小題2分，共4分。意思對即可。 24. 答案：以小見大，易于引發讀者共鳴，耐人尋味。評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。 25. 答案示例：作者不計較生活瑣事，卻看重生命、事業等人生大事。這啟發我們在生活中不要斤斤計較，而是要把精力放在有意義、有價值的事情上。評分：理解恰當得3分，啟發合情合理得2分。共5分。意思對即可。三、寫作（共50分）26.分項分等評分標準項目一等二等三等四等內容20分20～1817～1514～1211～0 ② 表達25分25～2221～1817～1413～0 ③ 文面5分543

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

2011東莞中考語文答案，東莞2011中考滿分是多少

本文目錄一覽

1，東莞2011中考滿分是多少

2，2011各地中考語文試卷帶答案的

3，請問2011中考語文試卷中默寫部分的書憤是幾年級學的問

4，2011年廣州市中考語文試題的答案啊急急急急急

5，2011中考必備語文答案

6，2011年中考語文試題及答案

7，2011各地中考語文試卷帶答案的

8，2011廣州語文中考答案是什么

9，2011年中考語文模擬試題的答案

最近更新

相關文章

東莞市最新文章

廣東排行榜推薦

東莞市排行榜精選

東莞市文章排行榜

熱門標簽

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

2011東莞中考語文 答案，東莞2011中考滿分是多少

本文目錄一覽

1，東莞2011中考滿分是多少

2，2011各地中考語文試卷 帶答案的

3，請問2011中考語文試卷中默寫部分的書憤是幾年級學的 問

4，2011年廣州市中考語文試題的答案啊急急急急急

5，2011中考必備語文答案

6，2011年中考語文試題及答案

7，2011各地中考語文試卷 帶答案的

8，2011廣州語文中考答案是什么

9，2011年中考語文模擬試題的答案

最近更新

相關文章

東莞市最新文章

廣東排行榜推薦

東莞市排行榜精選

東莞市文章排行榜

熱門標簽

2011東莞中考語文答案，東莞2011中考滿分是多少

2，2011各地中考語文試卷帶答案的

3，請問2011中考語文試卷中默寫部分的書憤是幾年級學的問

7，2011各地中考語文試卷帶答案的