學(xué)校托管，新開辦的小學(xué)生托管該如何運作

來源：整理時間：2022-10-20 03:50:41 編輯：東莞本地生活手機(jī)版

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1，新開辦的小學(xué)生托管該如何運作
2，工管學(xué)校和托管學(xué)校什么意思
3，學(xué)生放學(xué)后托管政策
4，請問學(xué)校可以幫忙托管戶口和檔案嗎
5，什么是托管老師與學(xué)校
6，中小學(xué)生什么情況下需要托管
7，什么樣的學(xué)生托管是正規(guī)托管

1，新開辦的小學(xué)生托管該如何運作

調(diào)查學(xué)校確定托管。第二確定選址場地。第三布置場地。第四招人員。第五招生。按照這樣的步驟，托管也能得到穩(wěn)步發(fā)展。晉級托管在剛開始的時候也是一個不斷磨合過程。

新開辦的小學(xué)生托管該如何運作

2，工管學(xué)校和托管學(xué)校什么意思

工管學(xué)校是工業(yè)管理學(xué)校，是專門從事工業(yè)管理專業(yè)教育的學(xué)校。托管學(xué)校是類似幼托機(jī)構(gòu)，只不過托管對象的年齡更大。希望對你有所幫助，請采納

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工管學(xué)校和托管學(xué)校什么意思

3，學(xué)生放學(xué)后托管政策

（一）建立學(xué)后托管服務(wù)工作機(jī)制。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作機(jī)制，明確服務(wù)對象、時間、內(nèi)容、組織方式等，告知學(xué)生家長并在公示欄內(nèi)公布。（二）科學(xué)合理確定學(xué)后托管服務(wù)的內(nèi)容與形式。正確定位學(xué)后托管服務(wù)工作的性質(zhì)，學(xué)后托管服務(wù)應(yīng)以基礎(chǔ)性看管照顧服務(wù)為主。托管服務(wù)的組織形式、活動內(nèi)容應(yīng)從校情出發(fā)，各?？梢杂兴煌?，但必須做到不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)生放學(xué)后托管政策

4，請問學(xué)校可以幫忙托管戶口和檔案嗎

建議把戶口放到人才市場如果戶口和檔案被遷回原籍地了，不會對你在上海工作有什么影響嗎的而且現(xiàn)在想遷入為上海戶口不是那么簡單的事情，在其他城市在當(dāng)?shù)刭I套房子就可以遷入了，在上海還不行的。除非你娶/嫁個上海人（也要過幾年）才能成為上海戶口如果你所在工作的公司有集體戶口也可遷入的

本省檔案可以放在學(xué)校兩年再轉(zhuǎn)走，外省學(xué)生必須在半年內(nèi)轉(zhuǎn)走檔案把檔案轉(zhuǎn)到出身地的檔案局。你要是跟單位簽了合同而且是長期的那種再加上單位有能力留檔的大單位才可以把檔案留下來，尤其是上海那種大城市更是嚴(yán)謹(jǐn)啊！

5，什么是托管老師與學(xué)校

托管老師：是指在學(xué)生托管機(jī)構(gòu)擔(dān)任托管職位，提供服務(wù)的老師。托管學(xué)校：是指委托管理的學(xué)校，現(xiàn)在托管老師與托管學(xué)校都比較多了，但是行業(yè)做得比較好的是晉級教育，全國各地都有

傳統(tǒng)的托管班地位比較尷尬，沒名沒分，容易被老師看不起。在這種情況下，想說服學(xué)校老師與托管班合作很難，勉強(qiáng)為之的話，一是靠熟人關(guān)系，二就是錢。但這種方式是很難持續(xù)的。貝爾安親總經(jīng)理趙靜芳老師在講傳統(tǒng)托管班面臨大變局的時候就專門講過這個案例。想要老師心甘情愿地與托管班合作，第一是門當(dāng)戶對，第二是能給老師帶來什么好處。門當(dāng)戶對指的是機(jī)構(gòu)的品牌優(yōu)勢，先不說。這里說的好處不是指錢，托管班不是一對一，那點錢老師還真沒看在眼里?，F(xiàn)在學(xué)校老師真心辛苦，一個人帶幾十個學(xué)生，費心費力，起早貪黑，還有學(xué)?？己说木o箍咒管著。如果托管班在作業(yè)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等方面能幫上老師，你不去找，老師也自然會推薦托管班。所以，趙靜芳老師提出，傳統(tǒng)托管班要向課后托育轉(zhuǎn)型，除了單純的生活照顧，更要注重兒童的人格特質(zhì)和適性發(fā)展，結(jié)合課業(yè)輔導(dǎo)、才藝與興趣方面的知識技能，加強(qiáng)親職教育與社區(qū)服務(wù)的多元功能。這對托管班的老師就出了更高的要求。沒有品牌就招不來好人才，沒有人才培養(yǎng)機(jī)制就培養(yǎng)不出好老師，沒有規(guī)模更談不上留住老師。貝爾安親課后托育在長沙落地，一年開12家托育中心，家家爆滿，成功的秘訣就是靠品牌背景和貝爾安親大學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制。其實，對小學(xué)生托管班來說，借船出海，借助業(yè)內(nèi)高品質(zhì)口碑的品牌和服務(wù)體系，做起來就會容易很多。

6，中小學(xué)生什么情況下需要托管

第一，家距離學(xué)校太遠(yuǎn)，來回時間長，不方便，這種情況一般都選擇托管，減少中午來回時間，讓孩子多一點時間休息一會。第二，家人都上班，中午沒時間照顧孩子，這樣的情況，也只能托管，讓孩子飲食上舒服一些。

當(dāng)家長的精力不充足，對于孩子的照顧顧不上的時候，托管班就會解決這個問題。比如說沒有時間接送孩子，比如說沒有時間輔導(dǎo)孩子作業(yè)等等。這些行為在托管班都可以被較好的實現(xiàn)。

中學(xué)生的話。需要管理的嚴(yán)的那種就弄個托管吧。怕孩子夜不歸宿。外出上網(wǎng)?；蛘叩教幫嬷惖?。不自覺完成老師布置的任務(wù)。簡單說就是沒有自覺性的中學(xué)生。需要托管。所以你得想清楚。還得找托管時候找準(zhǔn)人

學(xué)生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導(dǎo)等等，主要面向中小學(xué)生在接受學(xué)校教育之外在學(xué)校放學(xué)和假期期間因?qū)W生家長沒有時間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質(zhì)而委托第三方教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。一般學(xué)生托管都本著服務(wù)家長，教育學(xué)生的宗旨，很好地拓展及補(bǔ)充了學(xué)校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質(zhì)性教育。在保證書本知識的輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

一直以來，幼兒放假期間多數(shù)孩子通常會由家里的老人來照看，加之有些家長擔(dān)心幼兒年紀(jì)小假期上課學(xué)些知識會不會過早加重了孩子的負(fù)擔(dān)，因此對于幼兒假期托管的上課內(nèi)容也多少有些爭議。 21世紀(jì)實驗幼兒園總園長朱敏園長指出，幼兒園暑期開設(shè)的課程與平時有所不同，主要是復(fù)習(xí)之前一個學(xué)期學(xué)習(xí)過的課程，進(jìn)行總結(jié)歸納，并更加側(cè)重游戲和社會實踐方面的活動。選擇參加暑期夏令營或上暑期興趣班的孩子們，則主要根據(jù)家長對他們的教育要求和孩子自身的興趣選擇適合的夏令營和興趣班。選擇興趣班的時候，應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，針對孩子的弱項補(bǔ)缺補(bǔ)差。金色搖籃潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)董事長程躍博士也認(rèn)為，暑期留守班不該進(jìn)行教學(xué)活動。因為不是所有的孩子都上留守班，所以如果給留守班的孩子授課，就會造成所有孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，這對不上留守班的孩子就不公平了。但是，現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象，一些家長即使有條件雇保姆或讓爺爺奶奶假期在家里帶孩子，也往往更愿意把孩子送到幼兒園的留守班，讓自己的孩子與老師同學(xué)們在一起。程躍博士說，兒童的發(fā)展應(yīng)該是桶狀結(jié)構(gòu)，必須通過全面發(fā)展，讓組成“木桶”的每塊“木板”都變長，而不能只發(fā)展一個方面，變成“勺狀”結(jié)構(gòu)。因此家長不僅要尊重孩子的興趣，還要了解孩子的真正需要。如何選擇假期幼兒托管班朱敏園長提醒家長，選擇假期班要注意三個方面：第一是硬件設(shè)施、物質(zhì)條件是否適合幼兒，比如上課的樓層，盥洗室的設(shè)置等；第二是老師的配備，老師是否既了解幼兒的特點又熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)方式；第三是課程內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該側(cè)重幼兒對新學(xué)習(xí)環(huán)境的心理適應(yīng)和環(huán)境適應(yīng)，例如作息時間的調(diào)整也要符合幼兒的特點。巨人學(xué)校廖祥兵副校長則提出，家長不要一味地把孩子交給托管班，認(rèn)為孩子進(jìn)了托管班，自己的任務(wù)就完成了。在教育孩子的整個體系中，家長的角色不可缺少，也不可代替。當(dāng)把孩子送到托管班以后，家長更要注意與孩子進(jìn)行情感交流，保持來自父母的情感的連續(xù)性和完整性。

7，什么樣的學(xué)生托管是正規(guī)托管

除了托管所需的基本資質(zhì)以及專業(yè)的老師、良好的環(huán)境外，正規(guī)托管最重要的就是安全。安全無小事，就以托管班接送安全為例，家長們選擇將孩子送入托管班求的就是安心，確保孩子的安全管護(hù)是課后托管服務(wù)最重要內(nèi)容。很多托管機(jī)構(gòu)在中午和下午都會去校門口接送孩子，那正規(guī)的托管該怎么做呢？托管接送流程：（1）老師穿上托管機(jī)構(gòu)的衣服，拿上小旗子（或接送牌），帶上簽到表提前到達(dá)固定的等待地點等候；（2）清點學(xué)生人數(shù)，記錄到簽到表。如果學(xué)生達(dá)到一定人數(shù)，可由事先安排好的老師依次帶回學(xué)校，但學(xué)生不能擅自離開；（3）按照事先確定好的回校路線，將孩子帶回托管班，路上要注意車輛，過馬路時確定沒有來往車輛才讓孩子通過，最好能用自己的身體護(hù)著孩子；要讓孩子按照隊伍依次前行，不能出現(xiàn)掉隊的情況。特別注意：對于原因不明而未到的孩子，必須立即與與家長、班主任取得聯(lián)系，了解孩子情況，確保事情的真實性，并做好相應(yīng)記錄，不能遺漏任何一個孩子。（4）送孩子去學(xué)校前，清點一下人數(shù)，確保人數(shù)后，統(tǒng)一排好列隊將孩子送回。老師要看著孩子們都進(jìn)入學(xué)校后再離開。為了確保接送安全工作順利開展，可對家長孩子適當(dāng)做出一些要求：（1）要求學(xué)生在固定的等待地點集合，必要的時候請家長配合在家里提醒；（2）要求學(xué)生放學(xué)后不要在教室里逗留；（3）要求回去的路上遵守紀(jì)律，不得打鬧、追跑；（4）要求家長不要給孩子零錢購買零食，以免出現(xiàn)不必要的食物問題糾紛。除此，也需對我們的老師制定一些考核制度，增強(qiáng)安全意識。如未帶簽到表、未帶接送牌、學(xué)生未接送到位都可以做出適當(dāng)?shù)膽土P機(jī)制，引起高度重視。另外,在托管班選址時可盡量遵從以下幾個原則，避免帶來不必要的麻煩：接送校安全就是要調(diào)查清楚來課后服務(wù)中心的路上有多少大馬路，馬路的交通狀況如何、孩子過馬路安全系數(shù)如何等等。校址地理環(huán)境的選擇A、最好是不用過馬路，其次是不用二次過馬路。B、以學(xué)校為中心，半徑1000米內(nèi)，距離最短原則。C、以校門為起點，步行10分鐘范圍內(nèi)的區(qū)域，用時越少越好。交通條件A、首選擬設(shè)校區(qū)交通條件極好處。B、次選交通條件一般處。C、最后是交通條件不便處。在選址時，課后服務(wù)中心的周邊環(huán)境也要考慮在內(nèi)。課后服務(wù)中心的學(xué)員大多是低齡兒童，所以過于復(fù)雜的環(huán)境不利于孩子的成長，所以我們在擬設(shè)校址時也要考慮周邊環(huán)境是否單純。由此可見，正規(guī)的托管不僅僅是看某一方面，而是要綜合考量。

開托管至少需要以下資質(zhì)。1、工商營業(yè)執(zhí)照一個正規(guī)的托管機(jī)構(gòu)是必須要辦理工商營業(yè)執(zhí)照的，以獲得合法經(jīng)營的資格。工商營業(yè)執(zhí)照需要到工商行政管理機(jī)關(guān)辦理，分為正本和副本，辦理時需要準(zhǔn)備的材料包括法人身份證及復(fù)印件，房屋產(chǎn)權(quán)證明或租賃協(xié)議，以及國家法律、法規(guī)規(guī)定提交的其他文件。2、稅務(wù)登記證合法經(jīng)營一家托管班，稅務(wù)登記證也是不可或缺的。納稅人應(yīng)當(dāng)自領(lǐng)取《工商營業(yè)執(zhí)照》之日起的30日內(nèi)，到當(dāng)?shù)囟悇?wù)機(jī)關(guān)申報辦理稅務(wù)登記。辦理稅務(wù)登記證，需要攜帶的材料有工商營業(yè)執(zhí)照，經(jīng)營地證明，有關(guān)合同、章程、協(xié)議書等。3、消防安全證明考慮到后期人身安全，辦理托管班的場所未經(jīng)消防安全檢查，或者檢查不符合消防安全要求的，是不得投入使用使用，并營業(yè)的。所以，在正式運營之前，托管班必須要到有關(guān)部門申領(lǐng)合法正規(guī)的消防安全證明。4、餐飲服務(wù)許可證、衛(wèi)生許可證、健康證現(xiàn)在，許多托管班不僅會為孩子提供作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，還會提供餐飲服務(wù)。而個人提供餐飲服務(wù)，自然是需要辦理相關(guān)證件的，包括餐飲服務(wù)許可證、衛(wèi)生許可證、健康證。5、教師資格證如果是開辦培訓(xùn)學(xué)校式的托管班，肯定會招聘培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，為了保證良好的教學(xué)效果，這些老師通常是要取得教師資格證的。

這個問題不同的家長有不同的需求。價格敏感型的家長對托管品質(zhì)不太關(guān)注，所以首選肯定是校內(nèi)免費托管或者是小飯桌，當(dāng)然是越便宜越好；下班回家晚的家長關(guān)注的是接孩子的時間，越晚越好；對孩子照顧品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成比較高的家長可能會選擇貝爾安親臺灣課后托育機(jī)構(gòu)?？傊?，家長看重什么，就會給孩子送什么樣的托管班。

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