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本文目錄一覽

1，什么生動物園狐步蛇行
2，趣味動物園門票要多少
3，趣味動物園教案
4，動物必須刷牙嗎動物園園長解答趣味問題效果怎么樣
5，趣味動物園教案
6，去動物園玩日記那里有什么動物它們喜歡的愛好是什么喜歡吃什么
7，我游玩的動物園作文150字
8，幼兒園禮儀教案逛動物園怎么寫
9，兒童故事稀奇的動物園
10，關于動物園的作文三百字

1，什么生動物園狐步蛇行

狐步蛇行,何來風姿。蝶舞翩翩無休止蛇蝎心腸張牙布爪,缺花殘枝。枉費心思沒意義。狼心狗肺今期生肖開六畜,兔馬羊猴上獎臺紅波七尾...

動物園包括野生動物園，參觀野生動物園需在車上，也就是說傳統動物園是人可以自由參觀被隔離的動物，而野生動物園是在封閉的空間里(車上)參觀可以自由活動的動物。由于不干擾動物的活動才使得參觀野生動物園更有趣味

什么生動物園狐步蛇行

2，趣味動物園門票要多少

你好：門票信息：成人票20歡樂動物匯位于游客中心三樓，展廳面積750平方米，是各種動物展示的大舞臺。景區分為世界鳥園、非洲動物園、森林動物園、亞洲動物園、澳洲動物園等。景區內還有侏羅紀公園、奇幻動物園、冰河世紀、海底世界、家居動物、歡樂農場等。每個展區都用仿真動物為你營造一個逼真的動物世界，集科普、趣味、互動為一體。景區讓你在動物世界中流連忘返，找回童年的記憶。我知道所以你知道！

趣味動物園門票要多少

3，趣味動物園教案

活動意圖：　　喜歡動物是每一個孩子的天性。他們能說出各種動物的名稱。喜歡聆聽動物故事，動物玩具，它們那生動有趣的形象深深地吸引著每一個孩子。于是順應孩子們的熱點和興趣開展了本次教學活動《動物園里》。讓幼兒在游戲中輕輕松松的學習數學，寓教于樂，讓幼兒真正地體驗到數活動的趣味性。　　活動目標：　　1.鞏固7以內數與物的對應。　　2.能對7以內數量比多少，理解多與少的相對性。　　3.積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗學習數學的快樂。　　活動準備：　　1.PPT。　　2.數字卡、畫有1—7個動物的胸牌（與幼兒人數相等）。　　活動重點：　　能對7以內數量比多少。　　活動難點：　　理解多與少的相對性。　　活動過程：　　一、互動游戲：比比誰的反應快　　1.導入語：你去過動物園嗎？你認識哪些動物？　　小結：動物園里有很多各種各樣的動物。　　2.關鍵提問：數數動物園里共有幾種動物？（5種）　　每種動物有幾個？（每種動物的數量有多少？）　　小結：動物園里的草地上有1只大象、2只獅子、4匹馬、6只猴子和7只羊。　　3、互動游戲：比比誰的反應快。　　要求：把數量記在心里，不要告訴其他小朋友。　　游戲方法：比一比誰的反應快，我們每個寶寶的椅子下面有一個操作盒，里面有數字卡片，老師出示一張動物的圖片，請你根據每種動物的數量舉相應的數字卡。　　5.集體檢驗(價值分析：練習7以內數與物的對應)　　二、學習與操作：多還是少　　1.過渡語：剛才我們知道了每種動物的數量，那你知道這里面哪種動物最多嗎？（羊）　　2.關鍵提問：馬的數量是多少？（4匹馬）馬比誰多？比誰少？你怎么知道的？　　（了解多少具有相對性。可用一一對應的方式來比較多少。）　　4.現在看看后面每張桌子上放了4張紙，每個寶寶選一張紙，請你去看一看、比一比，哪種動物多？哪種動物少？（“多”的打勾）　　5.幼兒操作，教師巡回指導　　6.放至黑板上，集體檢驗　　關鍵提問：請你們做檢查員，看看這里哪些是對的？哪些是不對的？（價值分析：學習比較多少）

趣味動物園教案

4，動物必須刷牙嗎動物園園長解答趣味問題效果怎么樣

作為動物園園長，我早已習慣被一些動物愛好者刨根問底。而他們的問題和提出問題的時間一樣奇怪有趣。比如剛過早上7點，就有人通過電話用天使般的聲音問我：動物是不是也必須刷牙啊？它們不會自己刷牙，但總有辦法來保持牙齒健康。比如鱷魚會請小鳥做牙醫，醫生魚也會在大海里開牙科診所！還有人問我：螢火蟲會私奔嗎？它們當然不能了，至少我們德國的大螢火蟲就很忠誠，因為沒有翅膀的母螢火蟲反正也飛不走。不，這其實不是她想問的，她的問題更多是出于“電學”上的考慮。　　為了在早上喝第一杯茶之前向大家解答這些事實上并不簡單的問題，我盡我的一份微薄之力，開辦“巴伐利亞三臺動物系列”這個廣播節目。在一年時間里，它每天清晨在刷牙和喝咖啡的間隙播出，短小精悍，妙趣橫生。節目所引起的反響大大超出了我們的預期，而瓦利·米勒——巴伐利亞電臺的自由撰稿人動聽的童音也借此家喻戶曉。我的朋友君特·馬太又將電波的內容轉換成一系列精美絕倫的插圖。這些圖片用不著痕跡的幽默再次強化了主題，讓我們在刷牙之后能面帶笑容迎接美好的一天。　　作為編者，我們希望所有讀者都能從此書中領略到無窮樂趣，這是我們編制此書的源泉和動力。

5，趣味動物園教案

6，去動物園玩日記那里有什么動物它們喜歡的愛好是什么喜歡吃什么

每一個人一生中都會有許許多多的第一次，第一次去動物園玩、第一次學炒菜、第一次自己去上學、第一次打羽毛球、第一次一個人走夜路……而我最難忘的第一次就是——我去動物園。　　記得那一次，天氣晴朗。我和媽媽一起去動物園玩。由于我第一次去動物園，內心有一點激動。看見小動物就十分高興。　　進入動物園，首先映入眼簾的是可愛的大熊貓，它有一雙大大的黑眼圈，讓人覺得它像個不怕辛苦的勤勞者。全身黑白相間，身上的毛軟軟的摸起來十分舒服。接著，出現在我面前的是獨特的金絲猴。它身上的毛全是金黃色的，就好像一根根金絲一樣，所以大家都叫它金絲猴。……賞了一會兒，我和媽媽坐下來休息。突然發現有一群人圍在一起，便也跟過去看熱鬧。發現一個管理員將一條蟒蛇放在自己的頭頸上，我看的入神，不由自主地進去看，那位管理員看見我說“小弟弟，你讓這條蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答應了。當蛇放在肩上時，我十分激動又害怕蛇會咬我。漸漸地，我膽子大了竟然大到敢摸蛇的頭，最后還和蛇在一起玩。　　這次去動物園，讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

開心一點，做些有意義的事。

7，我游玩的動物園作文150字

[游動物園作文150字]游動物園　　馬藝瑋　　今天，夏日炎炎，我們一起去動物園，在路上我們看見了許多花草樹木，美麗極了！　　到了動物園，我們看見了兇猛的大老虎，霸氣的老鷹，還有美麗的孔雀，游動物園作文150字，小學二年級作文《游動物園作文150字》。　　我最喜歡孔雀，因為孔雀的尾巴一張開就像一把美麗的大扇子。動物園里還有許多有趣的動物。天晚了，我依依不舍地離開了動物園。　　在回家的路上，我一直在回想動物園里的景色。　　指導教師崔梅茹　　求采納為滿意回答。

我在九歲的時候，去了一次動物園，那里的動物千姿百態，讓我久久不想離開動物園。那天，我和爸爸、弟弟、媽媽一起走到熊貓館，里面有十只大熊貓。有的傻呆呆地年幸存游客，好像在說：“把我買回家，把我買回家，我要到你家，我要到你家！”向游客們發出陣陣“催眠”。有的在巖石上躺著。咦，它怎么了？是鬧肚子了嗎？講解員就告訴我和弟弟說：“這只大熊貓在睡覺。”我們一聽，馬上就捧著肚子哈哈大笑。還有的大熊貓在竹林里吃竹子，不慌不忙，不急也不快。覺得世界所有會動的生物動作都變慢了。然后，我去看了老虎，老虎們一見到我就“大顯神威”，朝著我大吼，我也不甘示弱，扯開嗓子大喊！老虎走掉了，我高興地跳著歡樂的舞蹈，老虎更加灰心喪氣了，我急忙做出能讓老虎恢復自信的動作，還一邊不停地叫：“老虎，快點找回自信呀！”因為我有一本書，叫《猛虎之戰》。里面說一旦老虎沒有了自信，就會變成人人都欺負的病鼠。我們還去看了獅子、熊、駱駝等等動物，最后，我們戀戀不舍地離開了動物園。

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8，幼兒園禮儀教案逛動物園怎么寫

活動目標：　　1、在游戲情景中練習有目的地撕紙，鍛煉手指動作的靈活性。　　2、大膽想象通過撕與添加的方式表現不同的動物。　　3、感受撕紙活動帶來的創意與快樂。　　活動準備：　　經驗準備：　　認識各種各樣的動物，有逛動物園的經驗。　　物質準備：　　1、幼兒人手兩張彩色手工紙(一深一淺)，白紙。　　2、固體膠每人一個。　　3、各種動物圖片。　　活動過程：　　一、以游戲“逛動物園”導入，激發幼兒講述的興趣1、播放音樂，教師：今天我們去羊村玩，看看喜羊羊的朋友們。　　2、師：小朋友，我們去逛動物園嘍。走進大門看一看這兒會有什么動物呀?(電腦放出小兔的圖片)繞過大樹看看，這兒又會是什么動物呢?(用同樣的方法觀察各種動物)二、回憶走路逛公園的情景練習撕紙1．邀請我的“朋友”一起逛公園。(“朋友”為教師活動前畫在幼兒虎口處的娃娃頭像。)2．以帶“朋友”逛動物園的形式，引導幼兒練習撕紙。(提示幼兒撕下的紙放進籮筐備用)教學建議：　　1．此環節為活動的難點，我事先在幼兒右手的虎口處畫上娃娃頭像，在活動中以朋友的身份出現，食指與拇指非常巧妙地引用為“朋友”的兩條腿，用它們“走路”，激發幼兒撕紙的興趣。　　2．帶朋友逛動物園，“走進去走出來”兩個手指變成兩條腿走路，非常形象生動。此方法很好地鍛煉了幼兒手指的靈活性，也解決了活動的難點，更是讓撕紙活動變得饒有趣味。　　三、紙的想象1．轉動紙的方向想象不同的動物。　　師：動物園逛完了，你一定看到很多有趣的動物，我們把它變出來吧。看看你手上的紙變成了什么動物?引導幼兒轉動紙的方向想象更多的動物。　　2．根據幼兒的想象添加眼睛變成相應的小動物。　　教學建議：　　1．教師將紙任意轉動，鼓勵幼兒大膽想大膽猜，變成了不同的動物形象。　　2．撕紙借形想象的方法，拓展了幼兒的想象空間，教師應該及時肯定幼兒的表達。　　四、送小動物回家教師拿另一張紙，引導幼兒在小動物背面涂上膠水貼在另一張紙上。　　五、喂小動物吃東西師：小動物們餓了，我們喂它們吃東西吧。　　引導幼兒將撕剩下來的紙撕成小塊狀貼在空白處，裝飾畫面。　　教學建議：　　此環節的設計很好地將撕下的廢紙利用起來，孩子隨意自由地撕貼，輕松巧妙地豐富裝飾了畫面，教師也可以與幼兒交流：“你的動物喜歡吃什么?”　　六、介紹“我的動物朋友”　　請幼兒找好朋友相互交流講述，也可以請2至3名幼兒到前面介紹自己的動物朋友。　　教學建議：　　讓每個孩子都有充分講述作品的機會，盡力給每個孩子成功的體驗，讓他們感受美工活動的樂趣。　　活動拓展：　　延伸活動：“動物園展覽會”，將幼兒的作品串聯起來，變成一個完整的動物園，讓幼兒體驗成功的喜悅。

9，兒童故事稀奇的動物園

一、教學目的：1、讓幼兒在擴散想象的基礎上，理解故事情節，鞏固對動物特征的認識。2、豐富詞：稀奇、撓、銜，嘗試學用句式：如果……就……3、引導幼兒在聯想講述和模擬情境游戲中，感受動物與人，人與人之間互幫互助，和諧共處的美好與愉悅。二、教學準備：1、故事課件2、道具：娃娃、棍子、粉筆、方向盤、磁帶一盒三、教學過程：1、引題：師：小朋友，你們去過動物園嗎？動物園里都有些什么動物呢？有一個動物園你們可能沒去過，這個動物園可稀奇了,什么叫稀奇？（豐富詞：稀奇——很奇特、很特別）為什么說這個動物園很稀奇呢？原來呀,這里的小動物不光讓人看，還能往外借呢？你們聽說過嗎？2、出現角色，想象講述。師：沒聽說過吧！瞧，動物園剛開張，就有顧客來借動物了。來看看他們是誰？（老爺爺、小姐姐和年青媽媽）（1）幼兒猜想：他們可能要借什么動物，去干什么？（2）那他們到底碰到了什么困難，我們一起來問問吧？（3）幼兒想象并講述：如果你是這個動物園的經理，你會借什么小動物給他們？為什么？（運用句式：如果……就……）3、結合課件完整聽故事一次，理解情節，學習重點詞師：小朋友真會動腦筋，請出了這么多小動物來幫忙，那么，動物園到底把什么動物借給他們呢？我們一起來聽一聽：結合課件講述故事一次提問：①動物園到底請了哪些小動物誰幫助了老爺爺他們的？（小猴、袋鼠、長頸鹿）②小猴幫老爺爺做什么？（學習詞：撓）試試互相撓癢癢。③長頸鹿是怎么幫小姐姐的？（學習詞：銜，學學長頸鹿的嘴巴，）④袋鼠又會怎么幫助年輕媽媽呢？（唔！寶寶睡在袋鼠的嬰兒袋里，又溫暖又舒服，媽媽呢，就可以輕輕松松地繼續逛街了。幼兒園大班語言教案：我的愿望__稀奇動物園__幸福大桌子幼兒園大班語言教案：我的愿望__稀奇動物園__幸福大桌子。）4、聯系自身，想象講述師：老爺爺他們得到了小動物的幫助，心里很感激，都夸這個動物園的動物怎么樣啊（愛幫助人）！師：哦，都是樂于助人的動物寶寶，如果現在你們身邊也有一個這樣的動物園，你最想借誰？幫你做什么？ ( 學優網 )5、結合生活經驗講述請幼兒說說都幫助過誰？幫他做什么？師：小動物見到別人有困難，都能樂意用自己的本領幫忙。我們小朋友也都有一雙靈巧的手，又特別地聰明，你們看到別人有困難，是不是也會樂意幫忙呢？6、情境游戲，引導幼兒參與我，原來我們小朋友在家和在幼兒園時也都很樂于助人，那生活的其他地方，比如：一些公共場所呢？（也會嗎？）那好，現在這兒就來了兩位需要幫助人。① 盲人過馬路（隨機畫上斑馬線，教師扮演盲人）② 給抱寶寶的阿姨讓座將幼兒的座位變成一輛公共汽車，教師扮演年輕媽媽！幼兒讓座，師：噢！太好了，謝謝謝謝，有一個位子就幼兒園大班語言教案：我的愿望__稀奇動物園__幸福大桌子夠了，謝謝小朋友，謝謝大家，你們是哪個幼兒園的小朋友呀？我要讓我的寶寶也想你們學習。提問：剛才你們都幫助了誰？喲，你們可真是愛幫助人的好孩子。那么你們幫助了他們以后心里覺得怎么樣？（用快樂的聲音回答）這么開心，讓我們擊掌。耶！小結：原來幫助別人時候自己也能得到快樂。生活中我們就應該這樣，你幫我，我幫你，大家互相幫助，相親相愛。7、延伸：下課后繼續去幫助有困難的人！幼兒園里也許還有其他人需要我們的幫助呢！來，讓我們一起去看看吧！（師幼手牽手出教室，結束）

搜一下：兒童故事稀奇的動物園

10，關于動物園的作文三百字

我想：“動物園一定有很多有趣的動物！” 來源：作文zuowen.0s.net.cn來到動物園里，果然到處都是動物：強壯的大象、威嚴的獅子、可愛的兔子&hllip;&hllip;好玩極了。猴山里最有趣的要算金絲猴了，渾身都是金色的短毛，一雙水靈靈的大眼睛，一會兒爬上樹剝香蕉吃，一會兒撓撓自己的后背，好像身上有只虱子似的。海洋館里最有趣的要算海豚了，海豚有一個美麗的尾巴，小小的眼睛，渾身都是藍色的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦！要想比過他，要苦練游泳才可以呢！不過我認為動物園里長頸鹿更可愛，她身上有一塊塊黃色的斑點，頭上長著兩個小小的犄角，我覺得小得和蝸牛的角差不多。它還有不大不小的眼睛，長長、瘦瘦的脖子，聽說這長長的脖子還有一個美麗的傳說呢！它還有著四只長長的腿，奔跑速度像汽車那樣快呢！而且，它那優美的身姿也令我羨慕不已哦！動物園真有意思啊！我戀戀不舍地離開。我們先來到了猴山，那些頑皮的猴子一會兒吊雙杠，一會兒玩手推車，一會兒又玩起了吊環，看得我眼花繚亂，拍手叫好。我又看見猴媽媽背著猴寶寶在假山上走著，可猴寶寶太調皮，不肯呆在猴媽媽的背上，跑東跑西，猴媽媽也擔心地跟在后面走來走去，有的猴子總把它那紅得象蘋果一樣的屁股露出來，逗得我們開懷大笑。接著，我們來到了鱷魚湖，看見幾條揚子鱷向我游過來，還神氣地搖著尾巴，好象在說：“哈哈！看我，夠兇狠的吧！”我看了，嚇得出了一身的雞皮疙瘩，好可怕呀！于是，便趕快離開了鱷魚湖。我們還去了跑馬場，看見好多匹駿馬，我就迫不及待地想當個騎馬勇士。我選了一匹赤兔馬，工作人員用皮鞭一抽，馬兒就象離弦的箭一樣飛快地射了出去，可騎馬的感覺并不象我想象中的那么舒服，因為馬的速度太快，在一個轉變處我差點兒就被馬甩了下來，我當時真是后悔莫及，當不成英雄，可別當個狗熊啊！最有趣的是游玩食草動物區，那里有斑馬，有長頸鹿，還有水牛。我最喜歡斑馬，它們的顏色黑白相間，在草地上悠閑地吃著草，因為我穿的衣服也是黑白相間的條紋，所以它們還把我當作好朋友哩！我也開心地和它們留了張合影！動物園里的動物生動活潑，我喜歡動物們象一家人一樣快樂地生活！

兔兔那么可愛可愛可愛可愛可愛

要錢的人，我不會給你錢的

關于小兔子的故事

小白兔你喜歡小白兔嗎？告訴你，我可喜歡小白兔啦！你看，小白兔全身長著雪白的絨毛，沒有一點雜色。它一蹲下來，就像一個魄的絨球，多可愛！它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石，特別美。小白兔的耳朵和別的動物不一樣，長得比較長，只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉動，警惕地注視著周圍的動靜。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。別的動物只有上下，兩瓣嘴唇，可它呢上嘴唇豁成兩半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它長成了這"三瓣嘴"是為了好看嗎？不！因為小白兔最愛吃大蘿卜，小嘴張不大，怎么能吃大蘿卜呢？現在有了這"三瓣嘴"，它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎？小白兔的前腿短，后腿長，走起路來總是一蹦一跳，它那屁股后面貼著的短尾巴，也跟著一撅一撅的，怪有趣的。我想，經我這么一介紹，你一定也喜歡上小白兔了吧！

8月13日早上7時，我和媽媽乘地鐵來到了向往已久的北京動物園。　　北京動物園的前身是皇家御用的動物飼養基地，園內大部分建筑還是文物呢！動物園8時30分準時開園，我和媽媽隨著人流，跟著指示牌來到了第一個目的地——大熊貓館。　　首先映入眼簾的是一個凹形大洞，我仔細尋找。喲！一只大熊貓正悠閑地踱著方步，像一位尊貴的紳士。它有著一雙大大的黑眼圈，跟沒睡好覺一模一樣。那慢吞吞的腳步不會比大象快。它既愛睡覺又愛吃竹子，別看睡覺連鞭子都抽不醒，但一有新鮮的竹子便三下五除二一下子消滅干凈。你說大熊貓是不是一個貪吃鬼大王呢？　　游完熊貓館，我直奔心儀的海洋館。海洋館內光線昏暗，各種大小不一的魚池中游耍著形態萬千又叫不出名字的魚類。里面最小的魚僅有6厘米，而最大的中華鱘卻有550厘米，它們相差九十幾倍。中華鱘的鰓在下巴上面，我看著心里都禁不住贊嘆。最精彩的要數海洋劇院里的人豚共舞：一只海豚向上一躍，準確無誤地頂下高空懸掛的彩球，緊接著又急于跳出水面，馱著馴獸師飛奔向前，濺起的浪花向我臉上撲來。它們一沉下去，水面又恢復了平靜寂然無聲。海豚在水里游來游去真快樂呀！　　我們出了海洋館又去了長頸鹿館。里面的長頸鹿最矮的接近4米，最高的剛好過5米，它們可以隨心所欲地吃樹上的葉子。如果我的身高能有它們的一半，我也心滿意足。　　下午5時，我才依依不舍地離開了碩大的北京動物園。再見了，北京動物園！