學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)能力差怎么辦

來源：整理時(shí)間：2022-10-17 23:55:15 編輯：東莞本地生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，學(xué)習(xí)能力差怎么辦
2，感覺自己有問題學(xué)習(xí)能力差認(rèn)知能力差很多東西要?jiǎng)e人跟我說
3，有的孩子學(xué)習(xí)能力差學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好怎么辦
4，學(xué)習(xí)能力極差怎么辦
5，力差家長怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力
6，感覺我的學(xué)習(xí)能力很差
7，學(xué)習(xí)能力很差怎么辦

1，學(xué)習(xí)能力差怎么辦

應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣，選他比較熱愛的方面去優(yōu)先選擇，再看看孩子的看法和態(tài)度。

學(xué)習(xí)能力差怎么辦

2，感覺自己有問題學(xué)習(xí)能力差認(rèn)知能力差很多東西要?jiǎng)e人跟我說

一個(gè)人的表達(dá)能力，和他掌握的知識有關(guān)建議你多看書，書讀的多了，懂的事情也就多了雖然沒有經(jīng)歷過，但是你也知道是怎么回事，學(xué)習(xí)上的事情真的和智商有關(guān)，但是有一句話叫勤能補(bǔ)拙。加油，你一定可以的

我?guī)熃阏f：可以搞搞，是一個(gè)榮譽(yù)與痛苦并存的專業(yè)。博士主要是發(fā)文章，因?yàn)閲鴥?nèi)搞得不是很多，所以能接收這方面論文的期刊不多，不過可以促使你多發(fā)國外的期刊，有助于提高論文水平。

好高

是你自己對自己的感覺還是真的有人說你笨？我覺得是前者有可能只是你的潛能正在激發(fā) 那些牛的人物在沒成英雄之前都比身邊的人差等吧也許你和我一樣適應(yīng)了之后就會(huì)出色。。。

在學(xué)習(xí)這方面可能稍有欠缺，但是不要全盤否定自己，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，希望你可以全面認(rèn)識自己

如果你熟悉了解一個(gè)東西你也可以很好的講給別人聽，所以你需要多多練習(xí)鍛煉

感覺自己有問題學(xué)習(xí)能力差認(rèn)知能力差很多東西要?jiǎng)e人跟我說

3，有的孩子學(xué)習(xí)能力差學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好怎么辦

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)學(xué)習(xí)、及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科、預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、主動(dòng)回答問題、多思、善問、大膽質(zhì)疑、上課記筆記、課后復(fù)習(xí)、及時(shí)完成作業(yè)、階段復(fù)習(xí)、自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力、記憶習(xí)慣。良好的寫字、識字、使用工具書的習(xí)慣、勇于向家長和老師請教問題、朗讀背誦、多看書、在生活中多多觀察、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣如果沒有培養(yǎng)好，則會(huì)影響學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕一蹴而就的事。習(xí)慣成自然。必須長期堅(jiān)持不懈。所以，家長一定要督促孩子，并以身作則，使孩子一步一步地養(yǎng)成好習(xí)慣。

1，有的孩子在換了環(huán)境之后，沒有辦法適應(yīng)新的環(huán)境。因?yàn)樯淼囊呀?jīng)不是他熟悉的人和環(huán)境，無法及時(shí)融入在新的環(huán)境當(dāng)中去。把身邊的老師和以前的進(jìn)行比較，對身邊的同學(xué)老師們產(chǎn)生抵觸情緒。對學(xué)習(xí)也沒有了興趣。做家長的需要對他這一方面進(jìn)行交流，多讓他和同學(xué)進(jìn)行溝通，多和同學(xué)接觸。2，小學(xué)的教學(xué)制度與教學(xué)進(jìn)度和中學(xué)完全不一樣。好多孩子無法調(diào)整自己。還把自己停留在小學(xué)階段。這是不行的。一定要改變孩子的觀點(diǎn)。

有的孩子學(xué)習(xí)能力差學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好怎么辦

4，學(xué)習(xí)能力極差怎么辦

人的一生每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，不過由于人生處于不同的階段，因而學(xué)習(xí)內(nèi)容不盡相同。你現(xiàn)在是初中生，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，并間接的學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)。所以，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。我認(rèn)為你目前的成績（主要是文化成績）上不去，主要是以下三個(gè)主要原因:一是人的思維形式主要有形象思維與抽象思維，學(xué)習(xí)成績不好主要是抽象思維能力不強(qiáng)，而在動(dòng)手操作方面應(yīng)該是你的優(yōu)勢，如你所說，喜歡電腦游戲－－應(yīng)該喜歡動(dòng)作型的游戲，射擊、拳擊等，而你的模仿能力也不應(yīng)該落后。第二個(gè)原因是你沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)對自己的要求不嚴(yán)，比較任性，沒有人能左右你。第三個(gè)原因是沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如家庭環(huán)境、朋友環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等。這些都會(huì)影響你平時(shí)文化知識的學(xué)習(xí)。提高成績的建議：1、對自己嚴(yán)格要求，不能太放任自己。要知道你這個(gè)年齡是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，也是主要任務(wù)，可以說是一心無牽掛的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、服從老師和家長的管教。這對你來說可能比較殘酷，一定得有強(qiáng)制性的措施，強(qiáng)行入軌，不學(xué)不行。3、改善交友環(huán)境。疏遠(yuǎn)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)和朋友，向刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)看齊。4、循序漸進(jìn)彌補(bǔ)前面落下的知識課程，可以找家教。5、徹底遠(yuǎn)離電腦游戲，不妨把電腦交給你父母，讓他們代管，每周可以接觸一次，但時(shí)間不能長，你自己一定要克制，并誠心請家長監(jiān)督。最后希望你成績越來越好，逐步提升！請記住：你們這個(gè)年齡的人，不讀書是肯定不能創(chuàng)業(yè)的！

能力差不是自己的原因、 1是還不懂得也不問老師就裝懂 2是你還不想要學(xué)習(xí)

每天都給自己定一個(gè)目標(biāo)，但是目標(biāo)不要太困難。只要稍微努力一下就可以達(dá)到的目標(biāo)就可以了。你也可以問一些成績比你好的同學(xué)們有什么秘籍，相信你一定會(huì)成功的！

5，力差家長怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力

首先，要學(xué)會(huì)聽課：1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。其次，要學(xué)會(huì)記憶：1、要學(xué)會(huì)整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。最后，要學(xué)會(huì)總結(jié)：一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。

同問。。。

6，感覺我的學(xué)習(xí)能力很差

我覺得你是一個(gè)有一些情緒化的同學(xué)。首先我想肯定一點(diǎn)，就是你肯定是一個(gè)比較在意自己的成績的同學(xué)，因?yàn)槟愣贾懒四闶怯幸恍┏粤ΑＤ阒皇窃跒槟愕陌Y結(jié)而感到煩惱。我覺得你可能不是學(xué)習(xí)的能力的問題，因?yàn)槟愕膯栴}是在與你沒有找到必須去學(xué)習(xí)的理由。你可能覺得，我做別的事情很好很成功，我沒有什么必要去學(xué)習(xí)啊？但是，雖然我很同意你的說法，周圍的人也是很肯定你的其它方面的能力，學(xué)習(xí)還是很重要的，或許學(xué)習(xí)好了真的沒有什么太大的建樹或者說是好處，但是一定會(huì)有用的。還有，我知道很多成功但是本來不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)都是有這一步的，所以希望你要有信心。加油吧！

是的！！！！！！！！！！！！！希望你改正！！！！！！！！~~~~~~~

不要應(yīng)為學(xué)習(xí)不好就不學(xué)了，我認(rèn)為你應(yīng)該先從自己喜歡的學(xué)科入手，樹立起自信和興趣，記住，不要管別人的眼光~~~~~~

當(dāng)兵吧!退伍一上班就好了,結(jié)婚生子多好!!~~

明白一些?

增強(qiáng)自制力的方法 1加強(qiáng)思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)。一般來說，具有崇高理想抱負(fù)的人決不會(huì)為區(qū)區(qū)小事而感情沖動(dòng)產(chǎn)生不良行為。因此，要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀、世界觀，保持樂觀向上的健康情緒。 2提高文化素養(yǎng)。一般來說，一個(gè)人的文化素養(yǎng)同其承受能力和自控能力成正比。文化素質(zhì)比較高的人往往能夠比較全面正確認(rèn)識事物，認(rèn)識自我和他人的關(guān)系，自覺地進(jìn)行自我控制、自我完善。 3穩(wěn)定情緒。用合理發(fā)泄、注意力轉(zhuǎn)移、遷移環(huán)境等方法，把將要引發(fā)沖動(dòng)的情緒宣泄和釋放出來，保持情緒穩(wěn)定，避免沖動(dòng)。 4要強(qiáng)化自我意識。遇事要沉著冷靜，自己開動(dòng)腦筋，排除外界干擾或暗示，學(xué)會(huì)自主決斷。要徹底擺脫那種依賴別人的心理，克服自卑，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立性。 5要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累知識，開闊視野，用知識來武裝和充實(shí)自己，提高自己分析問題和解決問題的水平，并通過學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)來擴(kuò)展自己決斷事情的能力；另一方面，要積極投身到部隊(duì)生活實(shí)踐中去，刻苦鍛煉，不斷豐富經(jīng)驗(yàn)，提高自己的適應(yīng)能力。 6要強(qiáng)化意志力量。要培養(yǎng)自己性格中意志獨(dú)立性的良好品質(zhì)。對自己奮斗的目標(biāo)要有高度的自覺。只要你經(jīng)過自己的實(shí)踐認(rèn)準(zhǔn)的事，就應(yīng)義無反顧地走下去，想方設(shè)法達(dá)到預(yù)期目的。不必追求任何事情都做得十全十美，不必苛求自己沒有一點(diǎn)失敗，不必過多地注意別人怎樣議論你。 7調(diào)整好需要結(jié)構(gòu)。當(dāng)需要不能同時(shí)兼顧時(shí)，抑制一些不可能實(shí)現(xiàn)的需要。如古人所云;魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不能兼得，舍魚而取熊掌也; 8要強(qiáng)化積極思維。俗話說;凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。平時(shí)注意經(jīng)常思考問題，增強(qiáng)預(yù)見性，關(guān)鍵時(shí)刻才能及時(shí)、果斷、準(zhǔn)確地做出選擇。先認(rèn)識自己學(xué)會(huì)愛自己然后輪廓性的了解社會(huì) 接著作一個(gè)清晰的人生規(guī)劃然后認(rèn)清自己現(xiàn)時(shí)的人生階段定一個(gè)具體明確的做事計(jì)劃循序漸進(jìn) 從容自然的活下去我認(rèn)為這才是合理的解決自制力的途徑

7，學(xué)習(xí)能力很差怎么辦

一、要不斷改進(jìn)閱讀的基本條件1、要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識。閱讀就是要通過與字、詞、句、段、篇打交道，從中獲取知識，如果不掌握這些知識，那么，閱讀就變成看“天書”了。中學(xué)生如能掌握5000個(gè)字，閱讀一般文章就問題不大了。有的學(xué)生之所以閱讀能力差，就是因?yàn)闆]掌握足夠數(shù)量的字、詞（主要是實(shí)詞）和詞組的表達(dá)概念，而概念是思維的“細(xì)胞”。句是用詞按一定的語法規(guī)律聯(lián)結(jié)而成的語言單位，一般用來表達(dá)判斷，表達(dá)相對完整的思想。對句的理解不單要求掌握詞義，還要求掌握語法。沒有語言，思維就不存在了，由此可見，閱讀的重重困難，往往是由不識字詞，看不懂句子的意思帶來的。因此認(rèn)真學(xué)好語文，在閱讀中有意識地豐富自己的語言知識是十分重要的。科學(xué)家用他們的親身體會(huì)，明確地指出了學(xué)好語文的重要性。有一位數(shù)學(xué)家說：“很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來。”著名數(shù)學(xué)家蘇步青說：“我從小打好的語文基礎(chǔ)，對我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺得學(xué)好語文對訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對我后來學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處。”人們贊譽(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩人”。2、要掌握基本的科學(xué)知識不掌握自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)知識，就會(huì)給閱讀帶來很多不方便，甚至困難重重。有人說，到了21世紀(jì)，如果不懂生物化學(xué)，不懂生態(tài)學(xué)，可能連報(bào)紙都看不懂。現(xiàn)在報(bào)上經(jīng)常出現(xiàn)“生態(tài)平衡”、“生態(tài)系統(tǒng)”、“遺傳工程”、“基因”等專用名詞，不少人似懂非懂，就是因?yàn)槿狈Ω咧猩锏幕A(chǔ)知識。可見，要想在現(xiàn)代化社會(huì)里提高閱讀能力，必須盡快掌握基本的科學(xué)文化知識才行。3、要會(huì)用工具書在閱讀時(shí)難免有些字不認(rèn)識，也有的一時(shí)想不起來，這時(shí)，如果手頭有《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》和《漢語成語詞典》等工具書，就可以及時(shí)地查一下，以掃除閱讀中的障礙。當(dāng)然，根據(jù)閱讀的需要，準(zhǔn)備一些相應(yīng)的參考書籍，準(zhǔn)備隨時(shí)查找也是必要的。如果工具書齊備，查找熟練，閱讀起來就會(huì)順利得多。當(dāng)然，通過查找工具書，又可以使自己的知識進(jìn)一步豐富起來。二、要有目的，有計(jì)劃地讀書面對浩瀚的書海，如果讀書沒有目的和計(jì)劃，將會(huì)無所適從。中學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過的，每天又要完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，可供閱讀的時(shí)間，尤其是課外閱讀的時(shí)間并不多，如果讀書再?zèng)]有目的和計(jì)劃，就會(huì)使寶貴的閱讀時(shí)間得不到充分地有價(jià)值地利用。中學(xué)生的閱讀應(yīng)以達(dá)到這樣的目的為出發(fā)點(diǎn)：有利于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，有利于發(fā)揮自己的特長，有利于彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，有利于閱讀能力的提高。三、要處理好博覽和精讀的關(guān)系博覽就是廣泛地看書，目的是針對書的內(nèi)容作一般了解，以發(fā)現(xiàn)書內(nèi)精華的部分和急需的知識。廣泛閱讀可以博采眾長，正如魯迅所說：“如果只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”四、要勤于思考愛因斯坦說：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要求的一切。”就是說，閱讀時(shí)要抓住書中的精髓，實(shí)現(xiàn)由淺入深的轉(zhuǎn)化。

唉！我也是，做個(gè)基礎(chǔ)的excel表格都不會(huì)，教了好幾遍還是不理解，我好笨啊！

你好，學(xué)習(xí)能力主要包括快速閱讀的能力、理解能力、記憶能力、注意力、思維能力、寫作能力等方面。這些能力是可以提高的。學(xué)習(xí)中，大腦發(fā)揮著巨大的作用，我們的右腦中擁有高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力等。在學(xué)習(xí)中里用到右腦，不僅能夠提高記憶力、理解力，更為重要的是以右腦的生理?xiàng)l件為左腦的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)解壓，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)輕松學(xué)習(xí)的重要意義。我通過練習(xí)“速讀記憶”來激發(fā)右腦潛能，提高學(xué)習(xí)效率，速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過由發(fā)聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習(xí)可以參考：精英特速讀記憶訓(xùn)練，安裝軟件即可進(jìn)行試用訓(xùn)練。高效學(xué)習(xí)法基本思路：首先，學(xué)習(xí)一定要主動(dòng)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)有助于我們保持注意力，所以你可以記筆記，做自測題，做字謎，畫些重點(diǎn)，或者進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。其次，安排一下自己的時(shí)間，知道自己下一步要做什么。再者，明確課前（預(yù)習(xí)）、課上（專心）、課后（鞏固）要做的事情。最后，學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、分析、記憶所學(xué)內(nèi)容、試題、重難點(diǎn)。具體可以到百度貼吧《高效學(xué)習(xí)法》吧查看交流。里面有很多很好的學(xué)習(xí)方法和知識。

自習(xí)嗎？

找個(gè)好的學(xué)習(xí)方法一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以不用仔細(xì)看三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。五、有可能的話，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。六、樹立正確的考試觀。平時(shí)測驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對待，下一次一定會(huì)考出好成績來。通過測驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固