是一種適用于非直屬機構(gòu)之間洽談工作、問答問題、請示批準、解答審批事項的公文文體,不包含,因此，我真誠地希望所有的教授推薦高能給他這個機會，讓他可以展示他的抱負和才華,因此，信中不含推薦，與“信”不同,信是信，公函是公函，推薦信是一個人寫的信推薦另一個人寫的信,推薦信強烈寫給機構(gòu)或組織推薦其他，或?qū)懡o盆友。
不包含。信是信，公函是公函，推薦信是一個人寫的信推薦另一個人寫的信。因此，信中不含推薦，與“信”不同。是一種適用于非直屬機構(gòu)之間洽談工作、問答問題、請示批準、解答審批事項的公文文體。推薦信強烈寫給機構(gòu)或組織推薦其他，或?qū)懡o盆友。
我在xx高二高三教化學，他在xx學年以數(shù)理化優(yōu)秀生的身份考上了xx。他有在化學領(lǐng)域不斷求知的精神和毅力。他學習積極，反應(yīng)靈活敏捷，能舉一反三，富有創(chuàng)造性。他的表達能力很有條理，業(yè)余時間也可以涉獵課外書，開闊視野。他上課很專心，考試成績優(yōu)秀。他在校內(nèi)外的化學競賽中也表現(xiàn)出色，比如xx學年獲得全國高中化學能力決賽二等獎。此外，他擔任班長，工作認真，服務(wù)熱情，領(lǐng)導能力豐富。參加過臺大醫(yī)學營和北醫(yī)醫(yī)學營，對醫(yī)學有濃厚的興趣。因為立志當醫(yī)生，所以特別重視有機化學的部分。在課程進度還沒有達到之前，他已經(jīng)完全自學完了初三的有機化學，求知精神可見一斑。相信他在以后的學習過程中，一定能發(fā)揮出更大的潛力。因此，我真誠地希望所有的教授推薦高能給他這個機會，讓他可以展示他的抱負和才華。
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