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1，中班上學期什么課好上園長要來聽課

1、顏色和數字的游戲課，但是有個缺點，孩子不好控制！2、手工課3、認字游戲

聽你講課？再看看別人怎么說的。

中班上學期什么課好上園長要來聽課

2，幼兒園中班上學期學習了哪些內容

幼兒園中班的學習內容：1、初步養成幼兒傾聽他人說話的習慣。鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。引導幼兒學會有序、有目的地觀察事物，能圍繞主題談話和講述。 2、培養幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思。 3、培養幼兒對不同形式的文學作品的興趣，并能在初步理解作品的基礎上想象作品所描述的情景。4、讓孩子認識1-10以內的數字，理解數字的含義，并學會用這些數字去表示物體的數量。正確判斷10以內的數量，感知和體驗10以內自然數列中相鄰兩數的數差關系。能準確說出10以內的單數、雙數，感知10以內的單、雙數，能分辨10以內最大的單數、雙數和最小的單數、雙數。想要了解更多有關幼兒園中班的學習內容的相關信息，推薦咨詢河小象。河小象以“書法美育”為主打，專注為孩子提供書法教育。是一個專注3-12歲少兒素質教育的在線教育品牌。采用“AI+教育”模式，幫助孩子提高未來競爭力。【點擊可免費報名體驗6天】。

幼兒園中班上學期學習了哪些內容

3，幼兒園中班上期數學教學計劃怎么寫

教學進度2113　周次內容　　1. 物體的分類《學習分類》《區別上下、遠近》　　2. 《區別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》　　3. 《比較大小、長短、高矮》5261《比較輕重、厚薄、粗細》　　4. 《學習排序》《認識41022和3 》　　5. 《認識長方形、正方形》《認識4和5 》　　6. 《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》　　7. 《填圖形》《圖形變換》《認識6》　　8. 《認識7和8》《復習8以內的數1653》　　9. 〈認識9和10〉，認識1----10的數序，　　10. 學習1--50的數數。認識0　　11. 學習1---10的倒數，數字的用處　　12. 學習2的組成及加，減法　　13. 學習編應用題------2的加減　　14. 學習3的組成，及回加法，口編應用題　　15. 學習3的減法和口頭減法　　16. 學習4的組成及加減。　　17. 學習4的應用題。　　18. 復習分類、圖形等知識　　19. 復習2、3、4的加法及答口編應用題　　20.總復習　　綜合實踐安排自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。

幼兒園中班上期數學教學計劃怎么寫

4，幼兒園中班班務計劃上學期怎么寫全部是新生的

新的學期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，她們結束了一年的小班生活，現在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。這個學期孩子已經開始有自我意識了。這個時候我們鼓勵他們自己去想，孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請家長支持和配合我們的工作。一、班級情況分析本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經過小班一學年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區角活動及創造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學期剛開始我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應幼兒園的環境。平時我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。針對中班的情況分析和本學期的目標，我準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。二，教育教學活動認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節課質量，從各方面綜合的促進幼兒發展，并把 "玩中學，學中玩"的教育模式應用到教育教學活動中去。把孩子最優秀最好的成績展示出來。

5，中班上學期幼兒禮儀有哪些

日常生活禮儀——贏得第一印象100分！ · 教孩子注意自己的儀表儀容。這是給人的第一印象，整潔的儀表得體的儀容，是良好修養的外在體現。這樣，別人對寶貝的印象分就會直線上升啦！ · 餐桌禮儀。寶寶在餐桌上的表現，很容易折射出他的禮儀教養。父母要教會寶寶在進餐時保持安靜，姿勢正確，不與人爭搶食物，不隨意交談，不浪費食物。 · 尊老愛幼。稱呼長輩用尊稱，體貼長輩，孝敬長輩。在家中要主動做些力所能及的事。學做落落大方的小主人，在有客來訪的時候熱情接待，懂得最基本的電話禮儀。社會交往禮儀——擅于打交道到哪兒都能“吃得開”！ · 最基本的禮貌用語。您好，謝謝，再見，不客氣，對不起······ · 學會與小伙伴的相處之道，懂得分享。認真傾聽別人講話，說話時看著對方的眼睛。 · 到別人家做客時要先約好并準時到達，不亂摸亂碰。拜見長輩或探病時要帶禮物。公共場合禮儀——有“禮”走遍天下！ · 遵守交通規則，走路靠右行，不亂穿馬路，不闖紅燈，不隨地吐痰，不邊走邊吃。 · 在公共場合該排隊的時候，應該有序排隊。 · 乘車時主動買票，先下后上，主動為老人讓座。不推不擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。 · 在公共場合如圖書館、商場等遵守規則。不亂扔垃圾，不大喊大叫，不損壞公物······ Ready家庭禮儀教育進行時入門（周歲之前）知道嗎？寶寶在六個月大時就開始以大人為模仿對象了，他們模仿大人的舉止，模仿大人的表情，以全部的好奇心來觀察周圍的一切，尤其是他的爸爸媽媽。父母要檢點自己的行為，常將禮貌用語掛在嘴邊，用歡快的語氣對寶寶說話。這將為孩子的禮儀教育創造一個良好的開始。基礎（1~2周歲）一歲多的孩子還在蹣跚學步，難道也要開始學禮儀？其實這完全可以成為禮儀教育的基礎時期，讓寶寶學習一些最為基本的禮儀禮貌。教育要點： 1.基本禮貌用語：禮儀教育越早越好。1歲多的寶寶正是牙牙學語的時候，他的詞庫急速膨脹，仿佛要將所有的言辭都收納其中。這個時候將“請”“謝謝”“你好”“再見”等禮貌用語灌輸給孩子，就會讓這些詞匯成為孩子基礎詞匯的一部分。 2.學會分享：寶寶開始結交小伙伴了，也該學著與別人分享，比如說玩具等東西。發展（3~5周歲）一歲多的孩子還在蹣跚學步，難道也要開始學禮儀？其實這完全可以成為禮儀教育的基礎時期，讓寶寶學習一些最為基本的禮儀禮貌。教育要點： 1.基本禮貌用語：禮儀教育越早越好。1歲多的寶寶正是牙牙學語的時候，他的詞庫急速膨脹，仿佛要將所有的言辭都收納其中。這個時候將“請”“謝謝”“你好”“再見”等禮貌用語灌輸給孩子，就會讓這些詞匯成為孩子基礎詞匯的一部分。 2.學會分享：寶寶開始結交小伙伴了，也該學著與別人分享，比如說玩具等東西。鞏固（6周歲）這個時候應該給孩子上學齡前的最后一堂禮儀課。這個年齡的孩子已經懂事了很多，能夠和小伙伴玩成一片，該會的禮貌用語基本上也都會了。而且，多數孩子在這個年紀希望能得到父母的喜歡和夸獎，所以他們會努力地表現出最好的自己。

6，中班上學期怎么跟家長和孩子上匯報課

你可以和我們老師個別交流，學習寫字的基本技能了，在不耽擱正常教學的情況下。（三）關于暑期幼兒的安排、致家長歡迎詞，輕重也不一樣的，我們對本學期的教學工作做了周密細致的安排，在這里，在各方面都有不同程度的進步與提高，召開了學初的家長會工作，孩子的性格：。《幼兒園教育大綱》里明確規定。（六）發放幼兒手冊及教課本等，如果你們的工作忙、吃飯等，大小不一，要購買簡捷的。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，我想和各位家長相互交流一下書包與學具的問題，在這里，我們表示熱烈的歡迎，以便家園共育。（七）個別交流，我們更重視幼兒的全面發展。四月五月份。，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣。，可以繼續上幼兒園的，有的書包比書輕不了多少。在幼兒園！家長會到此結束。最后，現在的書包花樣繁多，孩子在家沒有帶，交易打開的，盡量做到自己的事自己做。本次家長會共分五個議程。《及幼兒匯報會》略，不易散亂。女孩子的頭發梳理要整齊，給幼兒組織豐富多彩教學活動與幼兒活動，爭取將這份工作做得更好。在家努力培養幼兒的自理能力，知道孩子不是會認多少個漢字。。！謝謝大家：幼兒園開展有暑期班。、能力都對他能否適應集體生活，就表示這個孩子有多聰明的，我個人認為家長在選購書包時應從孩子身心健康，對每年的“六一”節目進行了初步的確定與排練，從中幼兒能得到更多的經驗積累、能否展現出自己的個性特長，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方。：尊敬的家長。得到了領導們的好品。比如疊被子，使我們各方面都有了一定的進步和改善，那樣孩子們上課時容易分散注意力的。（二）簡介幼兒的進步，比如，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，圓滿地接到了市教委一日常規的跟班檢查。（六）發放幼兒手冊及教課本等，孩子們都要背上書包，暑期我們老師會輪流值班，為促進幼兒的全面發展作努力。（三）關于暑期幼兒的安排。（四）新學期對幼兒學具的一些簡單要求，我觀察了一下我們幼兒園大班的孩子的書包。（五）觀賞幼兒表演！首先我們非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，穿衣服。（一）簡單介紹本學期的工作。每天給孩子準備3——4制修好的鉛筆以備寫字使用。（五）觀賞幼兒表演。新學期開學了。六月份：下午好。現在很多家長的教育理念也比較先進、教師接待家長，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，只因為有一個共同的目標，那就是“一切為了孩子”、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。買文具盒時。學費是一個月的收費標準。在這里我就不一一列舉了，當然在我們的工作中還存在著一些不足。（二）孩子們通過這半年的學習與生活、會計算10以內甚至20以內加減法，積極主動地補幼兒落下的課程，給孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脫，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體、共同的心愿，并請家長簽字二。三月份開學不久。圓領導對我班一日常規執行與實施表示滿意與放心、能否得到更好的發展影響很大。（八）（七）個別交流，今天我們相聚在中三班。，我班以認真的態度和持之以恒的工作作風，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。（四）新學期對幼兒學具的一些簡單要求。我園在接待市教委檢查一日常規執行與實施的活動時。不要買一物多用的，發飾不要太多、成長上考慮較好一

7，中班上學期月周工作計劃怎么寫

一、情況分析：六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象： 1、孩子間存在較大的能力差異。 2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。 3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。 4、挑食現象仍存在。本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路： 1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。 2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。 3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。 4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。 6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。 7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。 7、妥善、合理的管理好班級財產。 8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。 3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。 4、組織家長開放活動2－4次。 5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身體發展：三月份：目標 1、學新操，跳集體舞。 2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。 3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。 4、樹立安全自我保護意識。具體措施： 1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。 2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。 3、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。 4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。四月份：目標 1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有規律。

8，幼兒教師中班第一學期總結怎么寫

用一個小故事帶出了拼音書寫的占格規律。故事如下：拼音王國里的拼音娃娃有統一的住房，那就是四線格。房屋有上格、中格和下格。國王規定，為了節約住房，所有的拼音娃娃都住在中格。單韻母a,o,e,u舒舒服服地住下了。可是i和ü很為難，他們的頭（教師指向i，ü的點）怎么都裝不進中格里，于是他們相約到國王那里提出申請了：“尊敬的國王大人，我們單韻母家庭的a,o,e,u四兄弟的頭都藏在身體里，而我們兩個的頭長在身體外部，探了出來，無法縮進中格里面，您可以把上格也分給我們住嗎？”國王答道：“這個嘛，我得召開大臣會議之后才能決定。請你們先回家等消息吧。” 聲母家族這時候也鬧騰了起來。b,f,d,t,l,k.h的頭（教師一一指出它們探出的頭）天生也探出了身體，把頭縮進中格里，簡直不能呼吸！他們想讓上格也成為自己的房子。而p,g,q的尾巴（教師指出它們的尾巴）掉在了中格下面，一關門就會壓著尾巴，直叫疼呢！他們希望能得到下格。只有a,o,e,u,m,n,x,r,z,c,s（教師一邊講一邊在四線格里書寫出來）住在中格里看笑話。于是，國王召開了緊急會議，重新商定住房法律。經過大臣們的合議，新法律規定如下：探頭的住上格和中格，長尾的住中格和下格，沒頭沒尾的住中格。法律一宣布大家都高高興興地住進了新房。只有聲母j犯難了，問國王：“像我這樣有頭也有尾的怎么辦呢？”國王笑道：“根據法律自己去領住房吧！” 我問孩子們：“j會領到幾格住房？請說出理由。”孩子們個個熱情高漲：“上格，中格，下格全領。”瞧，孩子們已經融會貫通了。這些東西小學語文一年級書本就有了。田字格要求把字寫中間，書寫有用力有重輕，部首寫窄，偏旁寫寬。從上半格中間開始寫。

一個學期的工作很快結束了，在班內三位老師的努力下，在園領導的關心下，我班順利完成了本學期的工作任務，并取得了一定成績，現做以下總結。　　一、日常工作的完成　　本學期班上的三位老師能團結協作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。　　陳老師能發揮一名班長的帶頭作用，注重調動班內老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創設寬松的工作環境，使班內保教工作協調共進。同時，能隨時指導青年教師開展工作，使她們在原有基礎上有很大進步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。　　謝老師是一位新調到本園工作的老師，她最大的優點是工作踏實，能吃苦，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協調，還經常幫助保育員做些衛生工作，不分你我，不計較得失。在業務上能認真鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務，使自己的工作有一個良好的開端。　　劉老師工作穩定，態度認真，能服從園內的安排，能認真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時，還能協助老師開展教育活動，并學到了一些教學經驗。另外，她從不計較個人時間，參與到環境創設之中，為班內工作的完成發揮了個人的積極作用。　　二、教學工作的完成　　本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規程》精神，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創設良好的教育環境，發揮幼兒主體性，注重培養幼兒的學習興趣和學習習慣，發揮幼兒的想象力、創造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發展，在許多方面有了明顯進步。　　三、班級特色活動的開展情況　　本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創設室內環境，提供豐富多彩的操作材料。內容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生興趣，并從盤紙過程中產生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。　　為了將我班盤紙特色活動的足跡清晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。　　四、本學期全園的重要工作――向全市開放　　本學期，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項準備，陳老師為了協助郭老師做好開放課，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，陳老師獨自承擔了班內兩次十多名家長動員工作，使家長能夠積極配合，支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解，并且使班內各項工作能順利有秩序地進行。十月份，陳老師義務加班80多個小時，為全市開放做出了應有貢獻。郭老師被調到本班承擔做課任務，她在本班近20天的時間里，全身心地投入到班內的各項準備工作之中，為了布置室內環境，制作玩教具，培養幼兒的常規，付出了許多努力。她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置樓道環境，為開放活動作了多項準備，體現出一名區骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻。劉老師擔任班內保育工作，她任勞任怨，打掃室內衛生，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學工作，經常加班加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經驗。為日后開展工作打下了良好基礎。謝老師在開放活動的過程中，能服從園內安排，在分園中班，配合郭老師的工作，在工作期間她認真踏實，工作主動，使本班工作順利開展。　　總之，在全市開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力，也體現出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎。　　五、家長工作的開展　　本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班，全市開放，幼兒調升班，班內日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學期，無一例因老師的工作不周到，退園、調班。平時家長們還能遵守園內作息時間，堅持送孩子來園，配合班長和老師的工作。本學期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數名列第一，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到，在家長方面的重視和努力。　　本學期，我們遵守園里規章制度，拒收了家長送給我們的一份份禮物，我們的做法得到了園領導的稱贊和家長的信賴，也說明了我們一學期的工作，得到了家長們的肯定和謝意。　　六、迎新年活動的準備　　在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現出家園互動的節日氣氛。為了增進師生之間的感情，讓孩子們有個美好的記憶，我們自費為每名幼兒買了小手套，自費為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中，自費買圣誕樹，布置環境，還自費買食品，福娃相冊，送給相關小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動。因此，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎。　　一個學期的工作已經結束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結經驗，發揚成績，腳踏實地，勇于挑戰，積極開展工作，在班內三位老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。