記錄表格和評定太原市中小學生調查研究活動表格主要是先填寫自己的相關信息，即填寫自己的姓名、學校、性別等,在評定的指標中，起著總體水平的作用，定義扣限，區分質量,代表值是指項評定index的算術平均值的置信下限,評定表中代表值=平均值減去保證率系數乘以標準值,以上是填寫評定表和備案表的過程。
評定表中代表值=平均值減去保證率系數乘以標準值。代表值是指項評定 index的算術平均值的置信下限。置信區間是指由樣本統計量構造的總體參數的估計區間(置信下限，置信上限)。置信下限是總體參數估計中具有一定保證率的低水平。在評定的指標中，起著總體水平的作用，定義扣限，區分質量。
記錄表格和評定太原市中小學生調查研究活動表格主要是先填寫自己的相關信息，即填寫自己的姓名、學校、性別等。考察的內容、方法和過程可以是一次旅行、一次調研活動或一次校外社會實踐活動。一般寫在600字以內，或者600字以上都可以，但是不要超出規定的范圍。相關部門和老師的意見由老師和相關部門負責人填寫，這個不用你自己填。總結與反思就是根據自己的研究活動進行總結，指出自己的優缺點，然后對自己的活動進行反思。以上是填寫評定表和備案表的過程。
3、單元工程質量 評定表百分之多少算優良?優秀:確保項目符合相應的質量標準；基本上，項目必須達到優良的質量標準；每個允許偏差項目必須有90%或以上的測點在相應的允許偏差質量標準內。合格:保證項目符合相應的質量評定標準；項目基本符合相應的合格質量標準；每個允許偏差項目應有70%或更多的測點在相應的允許偏差質量標準內。
