對應(yīng)角，什么是對應(yīng)邊什么是對應(yīng)角全等三角形

來源：整理時間：2023-05-17 11:47:09 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

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1，什么是對應(yīng)邊什么是對應(yīng)角全等三角形
2，甚么是線的對應(yīng)角
3，如圖1213ABNACMB和C是對應(yīng)角AB與AC是對應(yīng)邊寫出其
4，請解釋一下對應(yīng)角和對應(yīng)邊
5，全等三角形的相等對應(yīng)角
6，全等三角形對應(yīng)邊和對應(yīng)角的尋找方法

1，什么是對應(yīng)邊什么是對應(yīng)角全等三角形

對應(yīng)邊和對應(yīng)角是相對的哈

什么是對應(yīng)邊什么是對應(yīng)角全等三角形

2，甚么是線的對應(yīng)角

薩的地區(qū)的前霧燈

3角形里面的3個邊分別對著3個角，這些角就是這些邊的對應(yīng)角

甚么是線的對應(yīng)角

3，如圖1213ABNACMB和C是對應(yīng)角AB與AC是對應(yīng)邊寫出其

對應(yīng)邊 BN和CM AM和AN 對應(yīng)角角CAM=BAN 角M=N

圖？？？

如圖1213ABNACMB和C是對應(yīng)角AB與AC是對應(yīng)邊寫出其

4，請解釋一下對應(yīng)角和對應(yīng)邊

“對應(yīng)角”和“對應(yīng)邊”是相對來說的。比如三角形ABC 角A的對應(yīng)邊BC，BC的對應(yīng)角是角A。這個要說也不好說，看你理解了。一般就是對面的關(guān)系

5，全等三角形的相等對應(yīng)角

邊相等相等

（頂角）（相等）

邊 =

對應(yīng)邊相等相等

對應(yīng)邊、也相等

6，全等三角形對應(yīng)邊和對應(yīng)角的尋找方法

1．知識與技能：(1)掌握全等三角形對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。(2)能利用全等三角形的特征解決一些簡單的實際問題。　　2．?dāng)?shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度：聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；使學(xué)生通過觀察、操作、交流和合作，獲得必需的數(shù)學(xué)知識；讓他們在解決問題的過程中體會與他人合作的重要性。〖教材分析〗　　本節(jié)課的重點是：全等三角形的性質(zhì)與應(yīng)用。教學(xué)難點是：正確識別全等三角形的對應(yīng)元素。〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗　　我校是甘肅省示范性中學(xué)，辦學(xué)條件良好，有一棟實驗樓，3間多媒體教室，每個班都有投影儀。絕大部分學(xué)生來自城市，有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。〖教學(xué)設(shè)計〗　　在教學(xué)過程中，要聯(lián)系學(xué)生的實際生活創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、合作交流發(fā)現(xiàn)規(guī)律解決問題，形成師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)氛圍。