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1，生氣了怎么辦大班健康教案
2，大班健康教案五個好朋友手指頭
3，誰的本領大幼兒大班健康社會教案
4，大班健康教案有哪些比較有意思的

1，生氣了怎么辦大班健康教案

建議給出孩子們幾種生氣后的發泄方法，讓孩子們去選擇自己是怎樣做的。然后給孩子們分析這些做法的利與弊，引導孩子今后在遇到自己不愉快的事情時，學會正確地應對。如：生氣之后哭鬧、不吃飯、打家長、摔家中的玩具或其它家具……這些都是不可取的。因為它們的危害是……，有的小朋友生氣之后自己跑到家長身邊依偎在家長懷抱中，感覺一會就不生氣了。這是好方法。再講講生氣對身體的危害，建議再講小朋友們想到自己生氣家長心疼的同時，也會對家長的心情產生不好的影響。所以，今后遇到容易令人生氣的事情時，要找到最棒的處理方法。每次處理得好，可以自己給自己的一朵小紅花，并且可以到幼兒園講給老師聽，老師覺得好的話，就講給大家聽，要大家向他學習，并且在幼兒園也獎勵一下。

生氣了怎么辦大班健康教案

2，大班健康教案五個好朋友手指頭

兒歌《手指謠》是讓幼兒認識并知道自己小手上的五個手指頭的名稱，并能將手指進行變形和想象。在活動開始部分的時候，我伸出畫有手指娃娃的手來向幼兒問好，讓幼兒一一說出手指娃娃的名稱，再讓幼兒聽著教師的口令相應地伸出自己的手指娃娃來讓幼兒熟悉手指的名稱。兒歌的內容中用兩個手指進行變形的時候都用到了動詞“碰、并、捏、翹”，這是幼兒學習兒歌時要重點掌握的一個點，我在設計活動的時候，用到了“重點前置”，把這一重點部分以和幼兒一起來做手指游戲的形式進行了前期的鋪墊，為幼兒學習兒歌打下了基礎，也符合了小班幼兒“愛游戲”的年齡特點?！』顒幽繕恕?、熟悉手指的名稱，樂意用手指進行變形和想象。　2、學念兒歌，掌握動詞：碰、并、捏、翹?！?、結合手指變形和想象嘗試創編兒歌內容?！〗虒W重點、難點　認識手指，喜歡有一雙能干的手?！』顒訙蕚洹『喴讏D譜、手指上畫上娃娃頭像。　活動過程　一、熟悉手指名稱。　1、老師伸出一只手，彎曲手指向小朋友問好：小朋友們好！　剛才是誰向我們問好？　2、小手有幾個手指娃娃？你們能說出它們的名字嗎？我們來向它們一個個問好。　二、學做動作，理解動詞　1、你們的小手上有沒有手指娃娃呀？讓我來認識一下你們的手指娃娃吧！　2、游戲：聽口令：老師說“食指食指碰碰”等，幼兒就作出相應的動作　三、理解兒歌內容，學習兒歌?！?、看看老師的手指娃娃變出了什么？怎么變的？（老師按兒歌內容做動作，引導幼兒用兒歌的語言表達）　2、老師邊做動作邊完整朗誦兒歌?！?、教師邊帶領幼兒做動作邊把兒歌念一遍?！?、請幼兒分組學念兒歌。

大班健康教案五個好朋友手指頭

3，誰的本領大幼兒大班健康社會教案

設計意圖：　　隨著學前教育越來越受到社會的關注，幼兒園體育教育教學得到了不斷的發展。幼兒園體育教學活動是以“身心健康”為主要指導思想的，要的就是讓孩子們在快樂中運動，在運動中快樂。幼兒是整個教學活動的主體。　　活動目標：　　1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。　　2、鍛煉手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準確性?！　?、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇于嘗試的精神?！　』顒訙蕚洌骸　?、沙包40個?！　?、教師自制托盤7個?！　?、筐子6個?！　』顒舆^程：　　一、開始部分　　1、教師帶幼兒入場。　　教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地后，聽教師口令散開成兩個半圓?！　煟糊R步走，一二一，一二一，立定，向左轉。小朋友們，請散開，5,4,3,2,1，立正。　　2、熱身操練習。　　師：小朋友們，請跟著老師一起來做運動。準備好了嗎？立正?！　〉谝还澕绮窟\動（小腳打開，小手放肩上），4個八拍；　　第二節體側運動（小腳打開，左手叉腰，右手上舉），4個八拍；　　第三節腕關節運動（雙手交叉合十），4個八拍；　　第四節踝關節運動（小手叉腰，一腳踮起），4個八拍；　　第五節跳躍運動（立正站好），4個八拍?！　煟河X得熱的小朋友，請把外套脫下來拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。　　二、基本部分　　1、教師出示活動材料直接引入活動。　　師：小朋友們，看老師手上有什么呀？（沙包、自制托盤）　　師：今天，小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領?！　?、教師講解動作要領并示范?！　煟耗鞘窃趺赐兜哪?？請小朋友們仔細聽。投沙包時，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，看準托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示范一遍，請小朋友們仔細地看?！　?、幼兒徒手練習，教師個別指導。　　師：小朋友們，請跟著老師一起來練習這個動作，準備，一，二，三，立正?！　?、自由練習。　　師：剛剛我們練習了投擲的動作，現在請小朋友們搭好小火車?！　煟毫⒄∨笥褌?，看到托盤里有什么了嗎？（沙包）　　師：每人拿一個沙包，向后退×步，按剛才老師教的本領練習，當聽到老師吹口哨時，把沙包送回去，立正站好。現在請小朋友們開始練習?！　?、游戲——“誰的本領大”?！　煟盒∨笥褌?，請搭好小火車回去，立正?！　煟盒∨笥褌?，剛剛都練習了投沙包，現在，這兒有客人老師想看看誰的本領大，給我們準備了三筐相同數量的沙包，以小組為單位，每人投一個沙包，投完站到小組的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，并且投擲動作準確，就是本領最大的。

教案一般書寫分為四個步驟：第一部分；開始部分，也就是導入；第二部分基本部分（也就是授課的過程）；第三部分結束部分（教師小結活動）；第四部分延伸部分。別忘了最后還有課程評析。

誰的本領大幼兒大班健康社會教案

4，大班健康教案有哪些比較有意思的

提供一片相關教案，希望對你有幫助。幼兒園禮儀教案:洗腳教師:屈老師教學形式:團體或小組教學兒童網站教學方法:情境表演法活動目標: 1.了解天天洗腳的原因和洗腳的好處。 2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。核心要素:每天走好辛苦洗洗它真舒服天天洗不懶惰洗干凈再休息活動準備:水盆、香皂、香皂盒、毛巾基本過程: (一)導入活動教師:“小朋友們，在家里，你們每天都洗腳嗎?你們知道為什么要洗腳嗎?洗完腳后你們會有什么樣的感覺?洗腳對我們的身體有什么好處?” (二)關鍵步驟 1.教師提問:“洗腳需要哪些用品?用什么水溫洗腳?你自己會洗腳嗎?怎么洗?” 2.示范洗腳的方法:幼兒觀察后進行描述。 (三)結束部分: 改編歌曲《洗手》，將“洗手”的歌詞改為“洗腳”。活動延伸: 在娃娃家中，引導幼兒學習正確的洗腳的方法。家園互動: 1.家長引導幼兒養成每天睡前主動洗腳的良好習慣。 2.家長自身注意養成睡前洗腳的良好習慣(身教重于言教)。活動反思: 1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什么? 2.你認為這個活動的成功之處在哪里? 3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進? 知識鏈接: 腳，由于不斷著地走動，更易被灰塵污染，再加上鞋襪包裹，通風散熱差，易于出汗，不洗腳會產生臭味，時間長了，易繁殖病菌。睡前用溫水洗腳，不但可以去掉污垢，還能促進血液循環，消除下肢沉重感，能解除疲勞。同時，洗腳還能促進睡眠。冬季，睡前洗腳，能預防凍瘡。腳上的穴位多，對人身體的相關器官產生直接的影響，所以，洗完腳后，應適當地給予按摩，這樣，會更有利于人身體的健康。此外，保持鞋、襪的干凈，適時剪腳趾甲，都是很有必要的。(更多教案盡在:屈老師教案網)

活動設計背景現在大部分孩子在家里都是獨生子女，所以每個孩子在家庭里都是小皇帝小公主，每個孩子的動手能力都不是很強，小班的孩子尤其如此。所以本節課通過教授幼兒疊被子，讓幼兒知道自己的事情自己做的重要性，做一個熱愛勞動人見人愛的好寶寶！活動目標 1、訓練幼兒自己動手能力和記憶模仿能力。 2、培養幼兒養成生活自理的好習慣。 3、使幼兒明白“自己的事情自己做”的道理。教學重點、難點活動重點：培養孩子生活自理的好習慣。活動難點：讓幼兒學會疊被子的方法，并運用到實際生活當中。活動準備整潔的被子活動過程一、開始部分：提問：每天起床后小朋友們疊被子嗎？那每天都是誰在疊被子呢？二、基本部分：（一）出示課前準備好的被子今天小朋友自己也來動手學習一下怎么疊被子好嗎？鼓勵會疊被子的小朋友到講臺上示范，并表揚小朋友的勇敢和能干。（二）教師示范疊被子，并講解注意事項。 1、先把被子放平鋪在床上，讓被子的里面朝上。 2、將被子的一頭向中間折疊，注意不要重疊。 3、再將被子的另一頭向中間折。 4、將被子的兩邊向中間均勻對折。 5、最后將被子的拉平，被子就疊好了。（三）教師反復示范，引導孩子記住疊被子的步驟。鼓勵學會的小朋友到講臺前示范疊被子，展示自己的學習成果。（四）講小朋友們帶到寢室，找到自己的床。 1、觀察已經疊好的被子。 2、所有小朋友將被子平鋪放在床上，跟著老師的示范動作嘗試疊被子。 3、教師示范過程中，重點講解疊被子的注意事項，小朋友們跟著老師一起折。 4、教師巡視幼兒疊被子的過程，指導的過程中，糾正錯誤。 5、引導幼兒互相幫助，教會動手能力差的小朋友，學會互相合作。三、結束部分：總結孩子的學習情況，并對幼兒予以表揚和獎勵。