對于你來講，首先選擇的是教師崗位，不管是民辦二本輔導員，還是高中在編教師，都是教師，都是培養人才，都是和人打交道。合同制教師雖然沒編制，但待遇一樣，再說在武漢工作，學習、生活很方便，利于自身發展和將來子女的未來發展，將來還可以考編制，教師工作不是很高，而且輔導員現在一般難評職稱，工作待遇確實是非常尷尬。

1、在編教師工資待遇怎么樣？

1.我是“醉醉”，奮戰在小學一線，每次看到這種話題，總忍不住說上兩句。如今的教師徹底成了一個服務行業，社會口碑差，收入不高，生活難熬，本人性別男，教師編制考了兩年，第三年考生。在寧波的兩個私立高中各呆了一年，目前在編小學語文老師，第一年：私立高中實習期一年，一年大概5.5W公積金每月總共700。

周圍的同事大概在8W左右，第二年：另一個私立高中，一年工資加上獎金大概8.5W公積金每月2500現在：鄉下公立小學每月到手5000 （已經包括每月預發的獎金），公積金總共2200，一年再加上剩下的獎金，總的年收入9-10W之間。寧波的房價最偏的地方，房價也已經過了1W，市區更是高達4-5w，所以這收入在寧波頂多勉強糊口，要想靠這個來吸引女孩子，還差得多，

此外：我在網上還看到個寧波老師的待遇，供大家參考：學校：寧波市余姚市陽明中學教師：鮑老師，語文老師，教齡6年年收入：8.5萬元左右工資單：每月基本工資3000元出頭，班主任津貼500元，部門獎金900元，還有績效考核1000元；還有一筆績效考核是放在夏季發放的，今年鮑老師帶完初三，可以拿到1.6萬元。

鮑老師說，她曾私下里跟一些小學老師交流，余姚當地小學老師的年收入跟初中老師差不多的，一年在8萬元左右，不過，跟寧波大市比較起來，余姚教師的收入不算高。生存狀態：鮑老師3年前結婚，孩子2周歲，老公的年收入比她高一些，一家人有房有車，日子過得還滋潤。鮑老師說，這多虧父母的資助，2012年買房是一次性付款的，所以兩夫妻沒房貸，也沒車貸，以后家里最大的開支是在孩子身上，

2、女孩同時考上家鄉縣城高中在編教師和武漢合同制教師，怎么選擇？

當然在武漢，現在中小學教師雖然有編制，但都是合同制管理，用人單位如果不想要你，合同到期同樣可以不簽續聘合同。合同制教師雖然沒編制，但待遇一樣，再說在武漢工作，學習、生活很方便，利于自身發展和將來子女的未來發展，將來還可以考編制，從22年開始，用人單位連續簽定兩次合同后，第三次簽定合同就是無固定期合同，有編制就是工作穩定，對于工作業績突出哪個單位都是穩定的，相反，調皮搗蛋工作，就是有編制，同樣是不穩定的工作。

3、武漢民辦二本的輔導員，和，我家鄉（六線縣級市）一個當地知名度還不錯的高中的在編教師崗，建議選擇哪個？

大家好，我是義哥說教育，每個人對人生規劃是不一樣的。選擇在什么地方工作，影響因素很多，根據題主的目前狀況，主要是糾結于是否有編制以及地域差別的問題。我想，如何選擇，還是從以下幾個方面考慮：第一，個人職業取向這是一個人的擇業的重要標準，對于你來講，首先選擇的是教師崗位，不管是民辦二本輔導員，還是高中在編教師，都是教師，都是培養人才，都是和人打交道。

為此，你要想好，你是喜歡和大學生打交道，還是喜歡和中學生打交道，是喜歡大學的環境還是喜歡中學的工作環境。你要想清楚，這些問題，就是你擇業的心理底線，第二，你的性別也許很多人覺得奇怪，性別很重要嗎？我覺得確實是的，性別在擇業中有很重要的作用，當然，這里也是一般情況，如果你是男性，我的建議是選擇在武漢，畢竟大城市，各種機會很多，即使學校輔導員工作不理想，如果想換工作，也是相對來講機會更高多；如果你是女生，我建議到高中當老師，因為二本輔導員確實很累，女生非常吃虧，而高中老師，特別是女老師在當地還是非常有地位的。