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1，誰有普通話水平測試話題范文30篇
2，一般普通話考試話題作文是怎么樣的兩篇
3，普通話考試作文
4，普通話考試作文有30篇但是經常考的有哪些作文
5，普通話考試范文
6，普通話測試說話題范文
7，普通話等級考試作文幫忙啊

1，誰有普通話水平測試話題范文30篇

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誰有普通話水平測試話題范文30篇

2，一般普通話考試話題作文是怎么樣的兩篇

人是要有愿望（夢想）的,普通話考試話題作文.人沒了愿望（夢想）,就像發動機沒有了動力；人沒愿望（夢想）,就等于生命缺少了陽光雨露.人在社會上扮演了多重角色,有著多重的愿望（夢想）.我是一位青年,我渴求進步；我是一位父親,我期望女兒健康成長；我是一名教師,我希望我的學生早日成為棟梁.我有太多太多的愿望（夢想）, 在這我要說說其中的一個愿望（夢想）. 就說說教師吧.師者,傳道授業解惑也.師者,既要教書育人,又要教學相長；既要傳授知識,又要培養能力.要做好教師,可謂責任重大.自從參加工作做了教師以來,我一直有個美好的愿望（夢想）：做一名深受學生喜愛的良師益友.十多年來我一直在努力,但仍然覺得現實與愿望（夢想）還有一段差距.要縮短差距,必須做好以下工作.

一般普通話考試話題作文是怎么樣的兩篇

3，普通話考試作文

1、我的愿望（或理想）我們每個人都有自己的愿望和理想，這是我們在人生道路上前進的目標和奮斗的動力源泉。很小的時候，我們的父母和老師經常會問我們：你的理想是什么，長大后想成為什么樣的人？我至今清楚地記得我小時候的理想是成為一名老師，因為對于一個偏僻農村的小孩來說，老師是我眼中唯一高高在上的崇拜對象。而巧合的是，二十年后的今天，這個小時候的遙遠的理想即將實現。對于目前的我來說，我的愿望是成為一名受人尊敬的優秀教師。初看起來，這個愿望似乎很容易達成，其實并沒那么簡單。現在社會上對老師的評價是褒貶不一，爭議不休。要成為一名受人尊敬的老師，我想首先要具有無私的奉獻精神和吃苦耐勞的品德，同時要有淡泊名利之心，才能耐得住寂寞，受得了清貧，才能安心做好老師的本職工作。其次，在教學水平上要能夠不斷提高，不僅要求上課能夠深入淺出，生動而不枯燥，還要求自身具有比較淵博的知識，能夠真正扮演好所謂“傳道授業解惑”的角色。而作為一名大學教師，與中小學老師的最大區別是我們不能只是單單在教學上表現優秀，我們還要在科研上有所建樹。因此，我們在業務水平上需要在教學和科研這兩個方面都有所表現，才能算是達標。作為一名剛參加工作的新老師，我現在的情況和一名受人尊敬的優秀教師的要求還有相當長的一段距離，所以我必須腳踏實地，兢兢業業，虛心學習，努力工作，去達成自己心中的愿望。

我喜歡的書刊，我就是考的這個

很多基本就是你說的這些

其實你要知道你是在考普通話而不是作文所以你只要不卡主只要說說什么都不要緊的很跑題也不要緊因為監考老師是在聽你的發音作文的好壞沒多大關系的我考過的很簡單不要緊張就好對自己有信心點就ok 了祝你好運

基本就是那30篇除非你點背的話抽到其他的題目啦嗯可以提前準備好最好是事先在網上查好文章背會要是嫌麻煩的話至少得心里有個大綱說的時候要條理清晰嗯普通話關鍵還是在日常生活中練習多用多說

普通話考試作文

4，普通話考試作文有30篇但是經常考的有哪些作文

除非你點背的話抽到其他的題目啦嗯可以提前準備好最好是事先在網上查好文章背會要是嫌麻煩的話至少得心里有個大綱說的時候要

要看你考幾號卷,

一般是抒情的文章

隨機抽的，概率一樣的。　　普通話是現代漢語的標準語。由國家語言文字工作委員會和國家教育委員會、廣播電影電視部頒布的，《普通話水平測試等級標準（試行）》。省、市級測試中心、測試站只能授予一級乙等以下（含一級乙等）的資格證書。考一級甲等，需要去國家語委測試中心考試，或者省級測試站報送國家語委測試站進行復審通過，方能授予一級甲等。（國語[1997]64號）把普通話水平分為三個級別（一級可稱為標準的普通話，二級可稱為比較標準的普通話，三級可稱為一般水平的普通話），每個級別內劃分甲、乙兩個等次。三級六等是普通話水平測試中評定應試人普通話水平等級的依據。　　一級（標準的普通話）　　一級甲等（測試得分：97分－100分之間）朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。　　一級乙等（測試得分：92分－96.99分之間）朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。　　二級（比較標準的普通話）　　二級甲等（測試得分：87分－91.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。　　二級乙等（測試得分：80分－86.99分之間）朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。　　三級（一般水平的普通話）　　三級甲等（測試得分：70分－79.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。　　三級乙等（測試得分：60分－69.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。　　普通話水平測試等級證書是證明應試人普通話水平有效憑證，證書由國家語言文字工作委員會統一印制。普通話一級乙等以下成績的證書由省（直轄市）級語言文字工作委員會加蓋印章后頒發，普通話一級甲等的證書須經國家普通話水平測試中心審核并加蓋國家普通話水平測試中心印章后方為有效。有效的普通話水平測試等級證書全國通用。

我記得我考試前把每篇文章都讀過。

5，普通話考試范文

1、我的愿望（或理想）2、我的學習生活3、我尊敬的人4、我喜愛的動物（或植物）5、童年的記憶6、我喜愛的職業7、難忘的旅行8、我的朋友9、我喜愛的文學（或其他）藝術形式10、談衛生與健康

其實普通話考試很簡單放輕松不要太緊張，平時注意一下生僻或者多音字的讀音，考試時候語速不要太快，聲音盡量洪亮這個是我之前回答的內容太多了復制過來度娘不讓提交

【國龍國際教育學院普通話考試小秘訣】在普通話水平測試施測過程中，常看到一些語文教師或師范類中文專業的學生想通過二級甲等，而測出的成績卻只有85分左右;以及一些其他教師或師范類非中文專業的學生想通過二級乙等，而測出的成績卻只有78分左右。測試不達標，使他們吃不下睡不香，因為普通話關系其上崗資格、職稱評定、畢業求職等切身問題。有辦法讓這些應試人過關嗎?筆者認為，“秘訣”是看這些應試人能否認真對待普通話水平測試，愿不愿意在測前做充分準備。以“短文朗讀”來說，如果測前做了充分準備，則可以在非語音評分項上免丟2至3分，從而使 78分變成80分以上或85分變成87分以上。更多信息請咨詢國龍國際教育學院范老師~~~~我們先來看看《普通話水平測試大綱》中關于“朗讀短文”的扣分細則： (1) 讀錯一個音節，扣0.1分;漏讀或增讀一個音節，扣0.1分。(2) 聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。(3) 語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2 分。(4) 停連不當，視程度扣0.5分、1分、2 分。(5) 朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5 分、1分、2分。(6) 超時(朗讀400個音節不能超過4分鐘)扣 1分。對照六條扣分細則，其中(2)和(3)——聲韻系統語音缺陷和語調偏誤，屬于直接語音問題，對于應試人只能被動失分，即便努力短時間也很難保證不失分。其余四條，屬于非直接語音問題，對于應試人則是主動丟分，通過努力完全能夠不丟分。從測試實踐看，78分者在 (1)上丟1-2分，在(4)上丟1分，在(5)上丟1分，三項合起來丟3-4分;85分者在(1)上丟0.5-1分，在(4)上丟0.5-1分，在(5)上丟0.5-1分，三項合起來丟1.5-3分。朗讀中非直接語音問題的丟分，其主要原因是不熟悉60篇作品。因為不熟悉，作品中一些外國人名、地名，一些專業詞語，一些文言詞語、成語及一些由3500常用字以外的字組成的詞語，因生冷而讀錯音節，或因拿不準語音吞吞吐吐而讀破詞句，進而導致音節錯誤、停連不當或不流暢的出現而冤枉地被扣去分數。如果我們將難讀的字語集中起來進行練讀，對于解決非直接語音問題的丟分問題，也許能起到事半功倍的作用。下面，筆者從60篇作品中輯錄出部分這樣的字詞，供應試者像練讀繞口令一樣集中進行練讀。練讀的原則——先準確后流暢。更多信息請咨詢國龍國際教育學院范老師~~~~

6，普通話測試說話題范文

1.我的業余生活我的業余生活非常豐富，主要是我的愛好很多，另外，多種愛好令我的生活變得充實而有意義。我喜歡爬山，因為高山幽深、穩健，喜歡站在山頂上俯首瞰望一切，風景盡收眼底，喜歡在空曠的山頂上聆聽自己聲音的回旋，喜歡頂著芬穹盡情發揮想像，喜歡那種欲飛的感覺…… 綠水青山是多么迷人呀! 我喜歡看各式各樣對自己有益的書，醫學，美容，健身，烹調，電腦，都愛看，書是知識的海洋，能令我進入一個忘我的天地，讓我受益無窮。我喜歡音樂，讓美妙音樂從心田地流過，開心時聽一聽動感音樂，令自己全身沸騰，不開心時聽一聽凄美音樂，仿佛一個人在與自己共鳴. 喜歡沖上一杯咖啡，躺在沙發上攤開一本心愛的書,任目光流漣在文字，在溫暖的燈光下,柔美的音樂緩緩飄逸在我的小房間，此刻的我像是沒有云的天空，思緒在無邊地懷想里安靜的迷失，我渴求的，正是心里那份永恒的美麗和寧靜！喜歡與知己的朋友聊天，聊人生，生活，各自的經歷，各抒已見，寂寞時讀一段故事，憂傷時送上你一首老歌，快樂彼此分享，沒有心的設防，精神上的互動，心靈的交流，令我沐浴著他們的溫馨和關愛，讓我的生命總有陽光雨露。喜歡與心愛的人手牽手漫步在花叢中，“玉輪皎皎，垂柳裊裊” 喜歡各種的運動，特別喜歡健身和跳舞，在強勁的節奏里讓身上每一個細胞都動起來，熱情奔放，展示自我，更令保持身材和更自信。喜歡寫作，有時坐在書桌前，文思泉涌，格子寫滿我的智慧，吐出胸中的沉累的塊壘或快樂的感覺，是何等快意！我一個很平凡也很隨和的人，生活上力求平淡，感情上力求簡單，衣只上力求隨意，飲食上力求清淡，處事上力求泰然，工作上力求最好，但我希望自己在有生之年能多做善事，幫助需要幫助的人，與人快樂，自己更快樂。我不是一個完美的人，但我會不斷努力，不斷完善自己，只要對我身心有益的東西，我都會努力去學，或者說學得不算好，也許人生不求盡善盡美，只求是全力以赴的過程，有時結果不一定是最重要，重要是過程的精彩。上天給我一個完整無缺身體，就會好好把握，在有生之年多培養各種愛好，這也是自我增值的一種方式。生命是有限的，令自己的生活充滿美感和音樂，才是充分享受屬于自己的真正人生,令人生充滿浪漫色彩。

《湖南省普通話測試》命題說話30個話題的范文1，我的愿望（或理想）2，我的學習生活3，我喜歡的動物（或植物）4，我尊敬的人5，童年的記憶6，難忘的l旅行7，我喜愛的職業8，我的朋友9，我最喜愛的文學（或其他）藝術形式10，談談衛生與健康11，我的業余生活12，我喜愛的季節（或天氣）13，學習普通話的體會14，談談服飾15，我的假日生活16，我的成長之路17，談談科技發展與社會生活18，我知道的風俗19，我和體育20，我的家鄉（或熟悉的地方）21，談談美食22，我喜歡的節日23，我所在的集體（學校、機關、公司等）24，談談社會公德（或職業道德）25，談談個人修養26，我喜愛的明星（或其他知名人士）27，我喜愛的書刊28，談談對環境保護的認識29，我向往的地方30.，購物（消費）的感受

7，普通話等級考試作文幫忙啊

普通話水平測試中的說話部分，以單項說話為主，主要考查應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規范程度。和朗讀相比，說話可以更有效地考查應試人在自然狀態下運用普通話語音、詞匯、語法的能力。因為判斷和讀者朗讀是有文字憑借的說話，應試人并不主動參與詞語和句式的選擇，因而，說話最能全面體現應試人普通話的真實水平。　　說話不僅是對應試人語言水平的考查，同時，也是對應試人心理素質的考驗。說話是在沒有文字憑借的情況下，把思維的內部語言轉化為自然、準確、流暢的外部語言，需要應試人有良好的心理素質。綜上所述，說話具有以下幾種基本要求：　　1、話語自然　　說話就是口語表達，但口語表達并不等于口語本身。我們口頭說話，要使用語言材料，但是說話的效果并不是這些語言材料的總和。口頭說的話應該是十分生動的，它和說話的環境、說話人的感情、說話的目的和動機都有很大的關系。　　要做到自然，就要按照日常口語的語音、語調來說話，不要帶著朗讀或背誦的腔調。這并不是很高的要求，但實際做起來卻是相當的困難。需要強調指出的是，進行說話準備，不要把說話材料寫成書面材料，因為寫出來的東西往往會進行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口語表達的特點。　　語速適當，是話語自然的重要表現。正常語速大約240個音節/分鐘均應視為正常。如果根據內容、情景、語氣的要求偶爾10來個音節稍快、稍慢也應視為正常。語速和語言流暢程度是成正比的，一般說來，語速越快，語言越流暢。但語速過快就容易導致必音時口腔打不開、復元音的韻母動程不夠和歸音不準。語速過慢，容易導致語流凝滯，話語不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調上出錯，說話的時候一個字、一個字地往外擠，聽起來非常生硬。因而，過快和過的語速都應該努力避免。　　　　2、用詞得體　　口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般說來，口語詞指日常說話用得多的詞，書面語詞指書面上用得多的詞。口語詞和書面語詞相比，有其獨自的特點。必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯，說話中特別要注意克服方言語氣。但由于普通話詞匯標準是開放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現力的詞匯來豐富、完善自己的詞匯系統，普通話水平測試允許應試人使用較為常用的新詞語和方言詞語。　　3、用語流暢　　現代漢語的口語和書面語基本是一致的，使用的句式大體也是相同的，但是，從句式使用的經常性來看，事和書面語仍然存在著差別，其特點是：①口語句式比較松散，短句多；②較少使用或干脆不用關聯詞語；③經常使用非主謂句；④較多地使用追加和插說的方法，句間關聯不緊密；⑤停頓和語氣詞多。　　普通話水平測試是對應試人運用普通話進行交際的能力水平的測試和評價。它既不是普通話知識的考試，也不是文化水平的考核，更不是口才的評估。測試大綱以語音面貌、詞匯語法的規范程度和自然流暢程度來作為說話的一部分標準，對與文章結構有關的立意、選材及布局謀篇并未提出具體的要求，我們不能一廂情愿地把作文的評分標準強加于說話之上

我給你說個大概吧，普通話等級考試作文本來就是隨即的，不一定是這四個題目，而且這個作文是口頭表述，不要形成文字形式，所以說在語法和語病方面不用考慮，主要是你在說的時候的吐詞。一般作文說個三、四分鐘監考老師就會叫停了的，如果你是造句不能很有創新，你可以盡量說廢話。給你打個比方吧，拿難忘的母校吧，我的小學是某某小學，它坐落于某個小城市，雖然它不起眼，但它卻永遠存在于我的記憶中，有我很多小時候的記憶，和伙伴一起藏貓貓、打彈珠、跳皮筋（說很多小時候的游戲），依然記得我跟某某有一次藏貓貓，跟他躲在老師的煤球房，··反正自己編吧，走題也沒關系，只要跟著這個主題來，我是過了二甲