雖然前兩句側(cè)重于小兒“坐在一邊”和“貝里莫斯”這兩個(gè)詞，并不是簡(jiǎn)單的風(fēng)景筆畫；雖然最后兩句強(qiáng)調(diào)了小兒，但第三句還是有生動(dòng)的筆墨來(lái)描述動(dòng)作,全詩(shī)從形神兩個(gè)方面生動(dòng)地刻畫了垂釣小兒的形象,“小兒垂釣”是唐代詩(shī)人胡令能寫的一首詩(shī),小兒垂釣_百度中文作者:胡令能的光頭小孩學(xué)著垂下綢帶，坐在黑莓苔邊。
一個(gè)頭發(fā)蓬亂的孩子正在學(xué)習(xí)垂釣，側(cè)身坐在青苔上，綠草映襯著他的身影。有人問(wèn)路，他就把手往遠(yuǎn)處移，因?yàn)椴桓掖舐暬卮穑卖~被嚇跑。原文如下:一個(gè)禿頂少年學(xué)垂絲，坐在一株黑莓苔邊。聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應(yīng)路人?！靶?垂釣”是唐代詩(shī)人胡令能寫的一首詩(shī)。這首詩(shī)描寫了一個(gè)孩子在水邊專心釣魚的情景。通過(guò)典型細(xì)節(jié)的描寫，生動(dòng)再現(xiàn)了孩子們認(rèn)真天真的童心和童趣。雖然前兩句側(cè)重于小兒“坐在一邊”和“貝里莫斯”這兩個(gè)詞，并不是簡(jiǎn)單的風(fēng)景筆畫；雖然最后兩句強(qiáng)調(diào)了小兒，但第三句還是有生動(dòng)的筆墨來(lái)描述動(dòng)作。全詩(shī)從形神兩個(gè)方面生動(dòng)地刻畫了垂釣 小兒的形象。文字流暢，清新活潑，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出一幅童趣盎然的畫卷，是描寫兒童形神兼?zhèn)涞募炎鳌?/p>2、 小兒 垂釣是哪個(gè)代詩(shī)人
小兒垂釣_百度中文作者:胡令能的光頭小孩學(xué)著垂下綢帶，坐在黑莓苔邊。聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應(yīng)路人，胡令能(785-826)，唐代詩(shī)人(生于唐貞元、元和年間)，河南鄭州中牟縣人，住河南鄭州中牟莆田。家境貧寒，年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗瓢盆為生，人稱“胡釘鉸鏈”，傳說(shuō)有個(gè)詩(shī)人夢(mèng)見自己剖腹，然后可以在書里背出來(lái)。他的詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，構(gòu)思巧妙，充滿生活情趣，七絕詩(shī)只有四首。
