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1，幼兒相聲我愛幼兒園

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幼兒相聲我愛幼兒園

2，2002悉尼奧運會有個小女孩唱的歌很好聽那歌叫什么了問

不知道2002年還在悉尼開過奧運會

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3，我愛我的幼兒園教學活動及活動反思怎么寫

①保證教學的科學性； ②發掘教材的思想性，注意在教學中對學生進行品德教育； ③要重視補充有價值的資料、事例或錄像； ④教師要不斷提高自己的專業水平和思想修養。

小班語言活動《冬爺爺的禮物》教學目標：1.樂意欣賞故事，體驗與同伴交流的快樂。2.能理解故事的主要情節，初步意識到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。3.初步感知冬天的基本特征，并能簡單地說出自己對冬天的感受。教學準備：ppt、電腦、電視機教學過程:一、幼兒聽故事錄音，初步欣賞故事。1.播放故事錄音，幼兒安靜傾聽。2.提問：故事里有誰？發生了什么事情?二、出示教學掛圖，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內容。1.出示掛圖。（1）冬天來了，天氣變得怎么樣？麗麗怎么了？她的心情怎么樣？（2）冬爺爺給麗麗帶來了什么禮物？麗麗這會兒變得怎么樣了？2.觀察圖上的雪花。（1）雪花是什么顏色的？什么形狀的？什么季節才有它？（2）麗麗收到冬爺爺送來的禮物后，病好了嗎?她怎么從床上爬起來的？三、啟發幼兒產生喜歡大自然的情感。1.師：雪花輕輕地告訴麗麗什么話？后來麗麗變得怎么樣了？2.師：那你希望冬爺爺送什么禮物給你？3.請個別幼兒在集體中表達自己的想法。四、幼兒到戶外感受冬天。師：冬天到了，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花，你們喜歡嗎？更多教育孩子的建議可以去西周少兒教育研究院的網站看看，西周教育不僅對孩子進行全方面的教導，更輔以家長教養方式的指導。西周幼兒園現正火熱招生中，歡迎上我們的官網了解看看

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4，急求幼兒園元旦快板詞

我愛我的幼兒園幼兒園，是樂園，我愛我的幼兒園：見了老師問聲好，見了小朋友笑開顏，拍拍手，摸摸臉，我愛我的幼兒園。常洗手來常洗臉，養成衛生好習慣，手絹被褥都干凈，環境整潔又美觀。幼兒園，真快樂，排排坐，吃果果，味道好，營養多，個個都是好體格。幼兒園里做游戲，小朋友們都歡喜，又勇敢，又團結，遵守規則守秩序。幼兒園里活動多，學舞蹈、學唱歌，畫圖畫，做手工，講的故事逗人樂。幼兒園老師都親我，小伙伴們喜歡我，我愛老師愛伙伴，幼兒園像個歡樂窩。幼兒園，是樂園，我愛我的幼兒園。

夸老師 (對口快板) 作者：佚深已閱讀:693 甲：打竹板 , 啪啪響 , 我把老師來褒獎。乙 : 竹板打 , 響啪啪 , 聽我把老師夸一夸 . 甲 : 我的老師很年輕 , 大學畢業碩士生。乙：我的老師年紀大，兩鬢染霜添白發。甲：我的老師是巾幗，為人親近知識多乙：我的老師賽黃忠，學生的口碑顯威名。甲：我的老師很漂亮，走起路來（學貓步）就跟模特一個樣。乙：我的老師是老頭，臉上還有幾道車道溝。甲：我的老師像親娘，就是比我大不了幾歲，心里那個樣。乙：我的老師像老爸，可他比爺爺歲數還要大。甲：我的老師為人表，年年先進跑不了。乙：我的老師不是吹，光獎章就有這么一大堆。甲：我的老師會英語，聽說讀寫全是自學的。乙：我的老師人人敬，區長見他鞠三躬。甲：你這哥們真能拽，凈網你老師臉上添光彩。乙：這真是明白人遇到了糊涂蟲，有理跟他說不清。當年區長讀書時，也是我老師的好學生。甲：（說）是這么回事呀。我的老師舞蹈好，又能編來又能導。去年咱校參加市匯演，頭號獎杯往回抱。乙：我的老師書法棒，寫出字來真漂亮。我也暗地學寫字，有空偷偷練幾行。甲：（說）你什么時候改邪歸正了？乙：（神秘的）寫情書，搞對象，女孩見字準看上。甲：（說）色迷心竅咳！說了半天瞎白話，說點咱們親身體驗的。乙：對！說點咱們親身體驗的。甲：我的老師講課好，風趣、幽默，逗人笑。我學了一點會一點，成績慢慢提高了。以前上課睡大覺，左耳朵進去右耳朵冒，老師把我來教導，我瞪起眼睛跟她吵。要不裝病在家玩，編寫瞎話把學逃。如今可不一樣了，（說：）要是不上課呀－乙：（問）怎么著？甲：我渾身刺癢受不了。乙：你的老師真不錯，改變逃學大王，沒得說！甲：你的老師也很棒，快給我們唱一唱。乙：我的老師工作狂，一天到晚總是忙，寫教案，批作業，撰寫論文，作文章搞教研，搞科研，學科帶頭強中強別看歲數數他大，電腦教學就他棒。課堂教學經驗多，學生愛學心舒暢。去年全國評先進，他得了，得了這么大的，大的一個大獎狀。甲：我的老師事跡多，下面再來說一說。乙：你快講你快談，你談完了我發言。甲：那一天體育課上著了涼，渾身酸懶臥在床，茶不思，飯難咽，一天沒吃一粒飯。老師聽說不怠慢，給我做了一碗熱湯面。（沖乙的頭）還叭叭的嗑了倆雞蛋。乙：（一抹臉，說）你往哪嗑呀？！甲：我心里一酸眼淚流，床上濕了一大片乙：真邪呼！甲：老師一旁安慰我：男兒有淚不輕彈，趁熱吃了這碗熱面。其實我早就讒得不得了，哈拉子流了二尺半。我提里突嚕往下咽，燙得我－（又吐舌頭翻白眼）冒了一身白毛汗，只覺得這病去了一大半。乙：（說）我看你是讒病！甲：我講得都是實在話，你不要挖苦諷刺把人罵。乙：講得好講得妙，你的經歷，我也體驗到。那一日我感冒，嗓子發炎，口起泡。老師騎上自行車，頂風冒雨買來藥。白開水碗里倒，雪白的綿糖放一勺，老師坐在我身旁，耐心護理特周到。老師下班沒回家，就為把我來照料。打盆熱水洗我腳，轉身又把尿來倒。這一切我全看到，站起身來把老師抱！甲：（說）你要干嘛？乙：（抱甲大哭）爸爸！您就是我的親爸爸。甲：你的故事很動人，感謝老師獻愛心。乙：我們的老師個個棒，對待同學都一樣。甲：我們的老師像春風，吹化我心中一層冰。乙：我們的老師是盞燈，前進路上指航程。我們的老師像團火，溫暖了你也烤熱了。我們的老師似春雨，滋潤了我也沐浴了你。我們的老師像春蠶，吐絲不盡不算完。親愛的老師您聽了，當您學生我驕傲。您的事跡實在多，寫成書得裝汽車。您的愛心說不完，我能連著說七天。今天把老師來稱贊，說到此處算一段。說得不好你別煩惱，多多給我們提意見。下面的節目也精彩，請您接著往下看。

合：打竹板，響連天，我們齊聚好娃娃幼兒園。天藍藍，花艷艷，好娃娃慶祝節日樂翻天。甲：兒童節，真快樂，說段快板來祝賀。乙：兒童節，真有趣，唱歌跳舞做游戲。甲：兒童節，真熱鬧，歡聲笑語興致高。乙：兒童節，真美麗，無數鮮花開滿地。甲：幼兒園里好娃娃，個個好樣人人夸。乙：聰明活潑又健康，素質全面是榜樣。甲：講文明來講衛生，良好習慣早養成。乙：學習生活都成長，從小立志成棟梁！合：慶祝“六一”兒童節，說段快板唱贊歌，父母老師齊祝賀，好娃娃天天都快樂，都快樂！