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大學(xué)生安全教育心得體會(huì),大學(xué)生安全教育心得體會(huì)的論文15002000字

來(lái)源:整理 時(shí)間:2022-12-31 09:39:42 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1,大學(xué)生安全教育心得體會(huì)的論文15002000字

授之以魚(yú)不如授之以漁!蛋卷是某大學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)系學(xué)生,很高興能幫上你。其實(shí)有個(gè)很好的辦法可以讓你迅速拿到這樣的文獻(xiàn)。我們一般找中英文的文獻(xiàn)和論文都是用這樣的辦法。上google,然后收索你要的作品名稱(chēng)或者重點(diǎn)詞匯在后面加.pdf.例如 “安全教育 心得.pdf”或者“安全教育 心得.doc” 這樣。你要找什么論文或者文獻(xiàn)就重點(diǎn)詞+.pdf 或者重點(diǎn)詞+.doc 蛋卷用這個(gè)辦法屢試不爽,你可以多找?guī)灼纯凑撐牡募軜?gòu)和作者的思路,并且適當(dāng)參考。蛋卷提醒使用此方法應(yīng)該注意的問(wèn)題:1.一定要用google,因?yàn)橹挥術(shù)oogle帶有強(qiáng)大的pdf文件檢索功能,baidu效果會(huì)偏差。 2.注意重點(diǎn)詞,如果用一個(gè)重點(diǎn)詞找不到合適的論文,建議換幾個(gè)重點(diǎn)詞試試,肯定可以下到論文 3.盡量從檢索頁(yè)第一頁(yè)偏下方開(kāi)始找論文。因?yàn)間oogle也是有檢索排行的,所以一些論文網(wǎng)站會(huì)排在你檢索到的信息前面,一般都是需要注冊(cè)或者付費(fèi)下載。一般直接點(diǎn)開(kāi)鏈接就出現(xiàn)下載的頁(yè)面在檢索頁(yè)第一頁(yè)靠后一點(diǎn)的位置開(kāi)始。 4.多試試,肯定有。相信蛋卷。希望蛋卷的回答對(duì)你有幫助。

大學(xué)生安全教育心得體會(huì)的論文15002000字

2,一篇800字關(guān)于安全教育心得體會(huì)

我學(xué)習(xí)了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深。  我覺(jué)得學(xué)校安全,首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。  其次,學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。  第三,教師要以身作則。老師在安全教育時(shí),不能光要求學(xué)生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,不能說(shuō)一套做一套。  總之,學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí),采取安全措施,嚴(yán)加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。

一篇800字關(guān)于安全教育心得體會(huì)

3,校園安全心得體會(huì)800字

原發(fā)布者:Assassin灬t(yī)ime校園安全教育心得體會(huì)安全,一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題;在家里,家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,才能讓我們的生活五彩繽紛.可是,又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開(kāi)了親人,也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí),比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚,說(shuō)具體,等等。在大學(xué)校園中,最主要還是宿舍安全。宿舍最容易發(fā)生的事件

校園安全心得體會(huì)800字

4,安全教育的心得體會(huì)急急急快呀

交通安全教育心得體會(huì)交通安全關(guān)乎生命,生命沒(méi)有彩排。全世界過(guò)6分鐘就有一人死于車(chē)禍,全世界每一分鐘就有人傷于車(chē)禍,全世界死于車(chē)禍比世界大戰(zhàn)死的還要多,而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一,每天,都會(huì)有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪底下,成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車(chē)禍,讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,讓幸福在車(chē)禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字,成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車(chē)禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景,誰(shuí)還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無(wú)處不在?違法超載(員),為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無(wú)視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍,酒后駕車(chē),害人又害己,“杯中一滴酒,親人兩行淚”,連無(wú)辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄,安全知識(shí)匱乏,無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)會(huì)車(chē)、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來(lái),一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊。多一份小心,多一份關(guān)心,就會(huì)少一份災(zāi)難,少一份失望。珍惜生命,從我做起,為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn),不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律,時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán),控制好腳下飛旋的車(chē)輪,守好道路交通安全的第一道防線,不開(kāi)霸王車(chē)、不違規(guī)超車(chē)會(huì)車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟,命大于天!

5,求安全理論文章或心得體會(huì)

1.我們選擇了安全作為職業(yè),就注定我們必須嚴(yán)格要求自己。說(shuō)話前,要經(jīng)過(guò)大腦-我們經(jīng)不起別人多次的質(zhì)疑。 文字出去前要經(jīng)過(guò)自己的眼睛-我們經(jīng)不起多次的漏洞。 做任何事情,要起到榜樣的作用,我們經(jīng)不起別人的調(diào)侃--雖然我知道很累,但誰(shuí)讓你做此選擇的?2.每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是支持我們的,因?yàn)樗麄兌疾幌氤鍪隆5麄円仓皇瞧胀ㄈ耍枰嵝选.?dāng)我們努力工作,并不斷提醒時(shí), 他們會(huì)覺(jué)得安全上可能有問(wèn)題,這時(shí)他們會(huì)重視。當(dāng)我們自己都不主動(dòng)時(shí),他們認(rèn)為:可能沒(méi)問(wèn)題,所以難免有些松懈!他們的松懈會(huì)表現(xiàn)在所有人更大的松懈上!所有人的松懈表現(xiàn)在對(duì)安全的抵觸上,這些抵觸會(huì)讓你的工作更加舉步維艱!所以,他們的支持與否,取決于你是否努力工作!是否努力學(xué)習(xí)讓你自己更加專(zhuān)業(yè)!你的努力工作只能創(chuàng)造一種氣...但他們也只是普通人。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一種安全氣氛,一定能得到絕大多數(shù)人的認(rèn)可。當(dāng)我們努力工作。 做任何事情,這些抵觸會(huì)讓你的工作更加舉步維艱,你!沒(méi)有任何說(shuō)教的意思,就注定我們必須嚴(yán)格要求自己,沒(méi)這個(gè)必要!所以!你的努力工作只能創(chuàng)造一種氣氛,我們必須創(chuàng)造氣氛,我們經(jīng)不起別人的調(diào)侃--雖然我知道很累,所以難免有些松懈!讓我們能一起努力, 我!所有人的松懈表現(xiàn)在對(duì)安全的抵觸上.我們選擇了安全作為職業(yè)!事故太多了。 文字出去前要經(jīng)過(guò)自己的眼睛-我們經(jīng)不起多次的漏洞:可能沒(méi)問(wèn)題,要起到榜樣的作用,因?yàn)樗麄兌疾幌氤鍪拢∫肴〉谜J(rèn)可,需要提醒!一個(gè)希望你們每個(gè)人在你們的設(shè)施上過(guò)的精神上舒服點(diǎn)的同事寫(xiě)的一點(diǎn)感想?2,一個(gè)努力工作和努力學(xué)習(xí)的人.所以.每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是支持我們的!這只是一個(gè)朋友寫(xiě)的一點(diǎn)感悟!因?yàn)椋驗(yàn)椋∥蚁嘈拧#覀冇X(jué)得因?yàn)樽约簺](méi)盡力而感到內(nèi)疚,這時(shí)他們會(huì)重視,我們不能等待事故發(fā)生了,我們必須努力工作。!即使你的起點(diǎn)很低。當(dāng)我們自己都不主動(dòng)時(shí),他們認(rèn)為,并不斷提醒時(shí),他們的支持與否, 和你周?chē)耐露甲鹬嘏ぷ鞯娜耍@種氣氛絕對(duì)是出現(xiàn)更多的業(yè)余安全員和強(qiáng)有力支持你的領(lǐng)導(dǎo),但誰(shuí)讓你做此選擇的!是否努力學(xué)習(xí)讓你自己更加專(zhuān)業(yè),想要取得好的安全績(jī)效!他們的松懈會(huì)表現(xiàn)在所有人更大的松懈上!我們不能只是等著事故發(fā)生了而采取行動(dòng),讓事故趨勢(shì)降下來(lái)。說(shuō)話前1,取決于你是否努力工作,要經(jīng)過(guò)大腦-我們經(jīng)不起別人多次的質(zhì)疑。3!以免當(dāng)有人受到更大的傷害時(shí), 他們會(huì)覺(jué)得安全上可能有問(wèn)題

6,大學(xué)生1500字安全教育片觀后感

懂得了安全知識(shí),我們的生命將會(huì)更有保障性;可是,如果不學(xué)好安全知識(shí),你的生命安全說(shuō)不定會(huì)受到威脅。所以學(xué)好安全知識(shí)是很重要的!那是一節(jié)班隊(duì)課,老師帶著我們?nèi)バ麓髽堑亩喙δ軓d觀看“安全知識(shí)教育講座”的錄像。原來(lái)是動(dòng)畫(huà)片啊,我看得更加津津有味了。民防小博士安安為我們介紹了許許多多的安全知識(shí)。安安給我們上的第一課是緊急呼救常識(shí)。他告訴了我們緊急報(bào)警電話:匪警110,火警119和醫(yī)療救護(hù)120。110是在遇到搶劫,盜竊或發(fā)生災(zāi)害事故時(shí)才可以撥打的;119是在發(fā)生火災(zāi)或化學(xué)事故時(shí)才可以撥打的;120是在發(fā)生重傷、暈倒、呼吸困難時(shí)才可以撥打的。所以,報(bào)警電話是不可以隨意亂打的,否則會(huì)引起非常嚴(yán)重的后果哦。安安給我們上的安全教育課程活潑生動(dòng),教會(huì)了我很多的安全知識(shí),在以后的生活學(xué)習(xí)中如果遇到災(zāi)害或危難我們應(yīng)該要運(yùn)用安安教給我們的知識(shí)。記得在我很小的時(shí)候,媽媽把我?guī)У奖斫慵胰ネ妗N液捅斫阍谕嬗螒颍?dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)突然間從門(mén)口傳來(lái)一陣門(mén)鈴聲“叮咚叮咚……”我嚇得大叫起來(lái),還是表姐冷靜,她捂住我的嘴巴:“噓,我先去看看是誰(shuí)。”我跟著表姐躡手躡腳地走向門(mén)口,表姐找了個(gè)椅子踩上去,從貓眼里往外望,“是誰(shuí)呀?”我拉了拉表姐的衣袖,“別吵。”“啊!”的一聲表姐掉了下來(lái),她的額頭上沾滿了水珠。突然,門(mén)口傳來(lái)一陣聲音“有人嗎?有人在家嗎?”我們倆嚇得連滾帶爬地跑回房間。我們沉默了好久,沒(méi)想到,門(mén)口的那個(gè)人居然還沒(méi)走,一直在按門(mén)鈴。表姐沉思了好久,她突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō):“媽媽出去的時(shí)候說(shuō),如果有壞人來(lái)的話可以打電話給她,我媽媽的電話是……”“我不知道,表姐怎么辦?”“對(duì)了!”表姐靈機(jī)一動(dòng):“110!”“110?”我不解地問(wèn):“是什么?”“是警察叔叔的電話。”“哦,那我們?nèi)ゴ螂娫捊o警察叔叔吧。”表姐拿起電話,小心翼翼地按著:110。撥通了“警察叔叔,我們這兒有……個(gè)壞……人,你們快來(lái)……”表姐的臉紅撲撲的,像是被烤過(guò)似的,她說(shuō)話也疙里疙瘩的。這時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)開(kāi)的聲音了,我們躲在后面看“啊!是姑姑回來(lái)了!”我們倆像遇到救星似的跑了過(guò)去,姑姑嚴(yán)肅地說(shuō):“你們兩個(gè)怎么可以這樣呢!”“我們?cè)趺戳耍俊北斫愫鋈淮蠼衅饋?lái):“壞人!”我也嚇得跑到姑姑身后:“什么呀,你們……哈哈!這不是壞人,是我的同事。”姑姑解釋道。“啊!”我和表姐驚訝地叫道。“叮咚叮咚……”姑姑去開(kāi)門(mén),“警察同志,你們來(lái)這里有什么事情嗎?”“這里有不法分子,我們來(lái)逮捕!”我和表姐連忙上前解釋……通過(guò)那次的經(jīng)歷,我保證以后一定要好好利用這些知識(shí),并且讓所有的同學(xué)們都領(lǐng)悟到安全知識(shí)的重要性,這樣會(huì)有更多的人從中受益,使安全知識(shí)可以深入人心。

7,替班任寫(xiě)篇 安全教育心得 急急急急急啊8001000字謝

校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心,是國(guó)家發(fā)展的希望所在,然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。安全責(zé)任重于泰山,各校均把安全教育放在重中之重的位置,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全,老師課前課中課后講安全,可以說(shuō)學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦。家長(zhǎng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐。盡管如此,學(xué)生的安全意識(shí)仍然很淡薄,安全事故總有發(fā)生。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢? 縱觀以往的安全教育,大多停留在說(shuō)教的層面上,總以“不許……”,“不要……”,“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語(yǔ)言,大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)到這樣的話語(yǔ),總認(rèn)為老師又在管他們了,總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校,老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。 首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),追逐明星,對(duì)家長(zhǎng)、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長(zhǎng)的架子,在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻,師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,而是朋友關(guān)系,是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人,多和學(xué)生交流談心,讓自己有親和力,讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí),總是這樣問(wèn):“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了,我們又要怎么辦呢?”“雷雨時(shí),你是怎樣做的?如果方法不正確會(huì)怎樣?”面對(duì)老師提出的問(wèn)題,學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,他們感覺(jué)有一種親切感,他們總是爭(zhēng)先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí),更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。 其次,安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,單調(diào)的說(shuō)教枯燥乏味,容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)耽閥槽合噩骨茶攤償揩生具有極強(qiáng)的好奇心,而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性,能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,娛樂(lè)性、身臨其境性,可借助演講、游戲活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在小學(xué)一至四年級(jí),可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣,學(xué)生樂(lè)意接受,積極性也大大提高了,安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。 如,我在三年級(jí)二班,就開(kāi)展了“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”,以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)。分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了,準(zhǔn)備得可認(rèn)真了,除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識(shí)資料外,自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)呢!在競(jìng)賽活動(dòng)中,記得有這樣一道搶答題:當(dāng)在上學(xué)的路上,你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時(shí),會(huì)怎么辦?有一個(gè)組搶答到:①馬上后退,設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志,告知其他行人不要通過(guò)。②求救附近的成人,或打119,尋找并關(guān)掉電源。完美!還有這樣一道選擇題:在上學(xué)的路上,你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過(guò),一不小心,滑落到池塘里。接下來(lái),你會(huì)(可多選)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿,在水中撲騰,爭(zhēng)取往岸上爬;C.揮舞手臂,去抓住任何可能抓得到的東西;D.屏住呼吸、穩(wěn)住身體,而不是四肢揮舞使勁掙扎,在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。學(xué)生選擇了A和D,并且解釋到:選A,落水后尖叫、呼救,對(duì)得到幫助很有作用,但是落水后直接張嘴呼救,可能會(huì)導(dǎo)致嗆水,加快窒息,這種做法不完全正確;選B、C完全不對(duì),人落水后,不管會(huì)不會(huì)游泳,都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿,因?yàn)檫@種掙扎會(huì)更加破壞身體的平衡,使自己下沉的更快,而且,如果水下有水草,向下蹬腿可能會(huì)被水草纏住,使你無(wú)法浮上水面、無(wú)法呼吸。D的方法最好,只有不慌亂,才能保持平衡,贏得自救或者被救的機(jī)會(huì)。真棒!這些都充分說(shuō)明學(xué)生的安全知識(shí)水平大大提高了,安全意識(shí)大大增強(qiáng)了。這種方式比老師的說(shuō)教好多了。而五、六年級(jí)可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng),它可以通過(guò)演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等,比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙,讓學(xué)生識(shí)別、排除,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然,如果有條件,請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了,這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí),規(guī)范他們的安全行為,提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。 總之,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受,通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法,對(duì)他們進(jìn)行安全教育,從而達(dá)到普及安全知識(shí),規(guī)范安全行為,增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。
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文章TAG:大學(xué)生安全教育心得體會(huì)

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