贈(zèng)言想當(dāng)老師的非師范生某先生。獲悉您從非師范生角度向往教書工作，作為師道點(diǎn)贊者的我很欣慰，因?yàn)檫@褒貶均有的職業(yè)有外圍者問津，方感能松一口氣，與其他幾位一樣，我不敢喊您來與不來，因?yàn)檫@來的成敗是謎，來成了是否滿足也是謎，您現(xiàn)在的能力和未來的教學(xué)方法和態(tài)度是未知數(shù)。1、想當(dāng)老師，非師范生，如果不是編制老師，合同工怎么樣？教師月薪怎么樣？贈(zèng)言想當(dāng)老師的非師范生某先生：獲悉您從非師范生角度向往教書工作，作為師道點(diǎn)贊者的我很欣慰，因?yàn)檫@褒貶均有的職業(yè)有外圍者問津，方感能松一口氣。但是與其他幾位一樣，我不敢喊您來與不...