衡水中學(xué)確實厲害，我曾去過幾次，應(yīng)該是深度研究者之一。對于衡水中學(xué)的畢業(yè)生怎么樣這個問題?其實不好畢竟每個學(xué)校的學(xué)生都不可能全部是優(yōu)秀的，總有參差不齊，很多人說衡水中學(xué)這樣那樣的不合適，大多是只見樹木不見森林，抓住一點(diǎn)不及其余，衡水中學(xué)無法復(fù)制，是因為成功的原因是“綜合管理的生態(tài)系統(tǒng)”搞得好。1、問一下衡水中學(xué)的師兄師姐們，講真的衡水到底怎么樣？你是想問衡水還是衡水中學(xué)，兩個概念，衡水中學(xué)絕不是外界報道的那個樣子，那是經(jīng)過妖魔化的，學(xué)生的生活保障，比如食堂，學(xué)校硬件等都是相當(dāng)不錯的，學(xué)校的紀(jì)律性強(qiáng)，老師在...