四年級的學生按理說應(yīng)該有一定的自制力和學習的主動性，但在實際表現(xiàn)上并不是一概而論的。四年級語文要求學生開始學會寫作了，對于語言和文字的理解能力也有了很大程度的要求，從初級的字詞理解已經(jīng)開始滲透到段落和重點語句的領(lǐng)悟，甚至于對全篇人物形象的把握。1、三升四年級，語文應(yīng)該怎么樣學？語文素養(yǎng)的積淀才是重要的，多讀書效果奇佳。方法呢，就是假期有時間去圖書館一坐一天，找點書看，這樣不可能短時間內(nèi)語文成績立刻提高，但是漸漸的你的語文會變得很突出。我自己小學三年級的時候語文很差，我清晰的記得三年級的期末考試，我考了一個...