圓的面積我認(rèn)為學(xué)生提前看書(shū)了沒(méi)有錯(cuò)，但老師讓學(xué)生看書(shū)去做就錯(cuò)了，老師應(yīng)該引導(dǎo)孩子去做。要不然要老師干什么呢，更不要說(shuō)看到孩子做的很吃力還在讓他們做了。老師應(yīng)該考慮到大多數(shù)孩子，我認(rèn)為上課的過(guò)程應(yīng)該是，1、示范講解。2、適度引導(dǎo)3、學(xué)生自主練習(xí)。這只是我個(gè)人的看法，呵呵！直徑乘以3點(diǎn)14直徑乘以三點(diǎn)一四圓也可以變成近似長(zhǎng)方形得！沒(méi)有特定的答案2，關(guān)于圓的面積教學(xué)在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)考慮到哪些幫助學(xué)生理解遠(yuǎn)的面積圓的面積是學(xué)生認(rèn)識(shí)了圓的特征、學(xué)會(huì)計(jì)算圓的周長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)過(guò)直線(xiàn)圍成的平面圖形面積計(jì)算公式的基礎(chǔ)上進(jìn)行教...