從百草園到三味書屋文中引用三味書屋中學生朗讀的內容有什么作用為了體現三味書屋的枯燥無味，與百草園形成對比。2，有感情的朗讀從百草園到三味書屋說說剛才為什么認為百草園是因為童年的“我”生活在百草園，生活的自由自在，充滿好奇心的我在這里找到無限趣味。與后面三味書屋的枯燥生活作對比，表達對教育限制兒童的批判。3，從百草園到三味書屋適合朗誦嗎還是只能是朗讀層面從百草園到三味書屋更適合講述加適當地表演你說的是不是曹燦啊，我記得訛哦聽他朗誦過，不知道你說的是不是他。4，從百草園到三味書屋1、請根據內容給選文加一個...