整數(shù)的認識分數(shù)的初步認識小數(shù)的初步認識在教材中是如何編排的2，三年級數(shù)學(xué)分數(shù)初步認識教學(xué)的重難點是什么3，分數(shù)的初步認識我學(xué)會了嗎教學(xué)設(shè)計4，分數(shù)的初步認識應(yīng)該怎么進行教學(xué)5，求簡單的一個數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)反思6，分數(shù)的初步認識的教案1，整數(shù)的認識分數(shù)的初步認識小數(shù)的初步認識在教材中是如何編排的整數(shù)的優(yōu)勢分數(shù)的初步認識小數(shù)的初步認識先編排分數(shù)的認識后編排小數(shù)的認識更符合學(xué)科的邏輯順序2，三年級數(shù)學(xué)分數(shù)初步認識教學(xué)的重難點是什么1、使學(xué)生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)大小。...