學(xué)前教育咨詢的目標(biāo)設(shè)定應(yīng)當(dāng)注意什么在我國學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置關(guān)系到了各級師范及職業(yè)院校能夠培養(yǎng)出樣的幼兒教師到底是什么樣的，在我國中專、大專、本科三級院校在學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)存在著一個很普遍的現(xiàn)象，就是培養(yǎng)的目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、層次不夠清晰，這是我國各級師范職業(yè)學(xué)院存在的主要問題。為了能夠更好的使我國的學(xué)前教育得到發(fā)展，同時提高幼兒教師的素質(zhì)，各級院校應(yīng)該調(diào)整好思路，根據(jù)自身條件明確培養(yǎng)目標(biāo)，從而滿足社會上不同階層對幼兒教師的需求。2，試述制定幼兒園課程目標(biāo)的依據(jù)幼兒園課程實施方案是幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)...