到時候了，新課改等相關教育法律法規規定學生是課堂的主體，學生是學習的主體，應該是,現在，學生的壓力太大了,從師生關系來看，學生應該是學習的主體，教師應該是領導者,學生上網的壞處:1,1.對方:小學生我不應該上網嗎,如何成為未來祖國的棟梁小學生我該不該上網辯論Match小學生我該不該上網。1、小學生辯論賽題目該不該讓學生做主課堂到時候了，新課改等相關教育法律法規規定學生是課堂的主體，學生是學習的主體，應該是！從師生關系來看，學生應該是學習的主體，教師應該是領導者。從課程設計者、課程研究者和教師的角度來看，教...