“五年制”育人中發(fā)展學(xué)校全體教職工都要參加“-0/”的工作；教育要貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，重視周末、節(jié)假日、實(shí)習(xí)期間的管理教育；關(guān)注校園育人環(huán)境，每一個(gè)標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)、墻壁、走廊都要有教育功能,體現(xiàn)了系統(tǒng)育人，即教學(xué)育人，管理育人，服務(wù)的思想,“三育人”表示教學(xué)育人，管理育人，服務(wù)育人”表示教學(xué)。1、五全育人的內(nèi)容是什么"五個(gè)假期育人"全員參與、全員滲透、全景熏陶、全方位影響、全方位受益"的工作體系，教育應(yīng)貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，在周末、假期、實(shí)習(xí)期間關(guān)注-1。關(guān)注校園育人環(huán)境，每一...