36歲幼兒思維特點3～6歲不僅是開發(fā)幼兒智力潛能的最佳時期，而且是促進幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長的敏感時期，還是增進幼兒品德的奠基時期。國家與家庭都非常重視幼兒教育。幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在對自然事物的探究和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)幼兒探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。要善于發(fā)現(xiàn)和...