“頤和園”教學設計的教學目標:1,頤和園中的主體建筑是萬壽山上的佛閣,課文開頭介紹頤和園的美與開頭相呼應，表達了作者的贊美,2.感受頤和園美麗的風景和課文優美的語言，激發探索中國“世界遺產”的興趣,本精讀課文描繪了北京的湖光山色、亭臺樓閣、石橋流水頤和園，表達了作者對頤和園的敬仰之情。1、80年代人教版語文書里有頤和園課文嗎是。“頤和園”教學設計的教學目標:1。掌握新單詞和短語，并能帶著感情閱讀課文并背誦自己喜歡的部分。2.感受頤和園美麗的風景和課文優美的語言，激發探索中國“世界遺產”的興趣。3.把握按游...

課文朱自清匆匆燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時...