教師的專業理念與思德追求教師專業素養是指從事教育教學工作所必須具備的特質。一般來講，教師專業素養主要由四個部分構成：即專業精神、專業知識、專業能力和專業實踐。一、教師的專業精神教師的專業精神是教師應具有的理想追求、道德規范和倫理要求等基本理性價值取向，是指導教師獻身于教育工作的精神動力。教師的專業精神具體包括教育理念、專業態度和師德。1.教育理念教育理念是指教師在對教育工作理解和體驗的基礎上，形成的個人的教育觀念和理性信念。一個教師的教育理念顯現出個人的教育理想，奠定了教師基本的教育判斷能力。一個教師...