高職學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗如果你是他們朋友的話，或許你更能教好他們。最好的方法就是，陪他們一起瘋。陪他們一起學(xué)，陪他們一起樂！——我曾經(jīng)是一個高職學(xué)生！2，淺談高中生物教學(xué)中的幾點教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)反思能夠激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，她的真諦就在于教師要敢于懷疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不斷地向高層次邁進。每節(jié)課都有教學(xué)的重點和難點，能否突出重點、化解難點是課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵。本文對高中生物學(xué)課堂教學(xué)難點的形成作了分析，并結(jié)合教學(xué)理論和實踐提出了化解難點的教學(xué)策略...