而且要求教師從知識的傳授和灌輸轉變為幫助和促進學生主動建構意義,基于兒童認知發展研究的建構主義不僅形成了全新的學習理論，還形成了全新的教學理論,建構主義學習理論和建構主義學習環境強調以學生為中心，不僅要求學生從外部刺激的被動接受者和知識灌輸的對象轉變為信息加工的主體,簡述構造主義學習理論對教育的啟示。{0}1、建構主義學習理論對學習有什么指導意義簡述構造主義學習理論對教育的啟示。(1)詢價學習。學生通過有意義的問題情境，在不斷發現問題、解決問題的過程中獲得與所探究問題相關的知識，形成解決問題的技能和自主能...