27歲幼兒處于什么階段2，皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展分為哪幾個(gè)階段3，皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段是什么4，簡(jiǎn)述皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展分期論1，27歲幼兒處于什么階段如果兒童處于2～7歲的年齡階段，那么他屬于前運(yùn)算階段。皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段(0～2歲)、前運(yùn)算階段(2～7歲)、具體運(yùn)算階段(7～11歲)、形式運(yùn)算階段(11歲～成人)。前運(yùn)算階段2~7歲的兒童處于該階段，這時(shí)兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)并能夠運(yùn)用符號(hào)對(duì)事物進(jìn)行表征，發(fā)展出了某些代表性的系統(tǒng)，比如用特定的字眼來(lái)代表人、地點(diǎn)或事件。瑞士心理學(xué)家...

(2)Pre運(yùn)算Thinking階段特點(diǎn):自我中心性(3)具體性運(yùn)算Thinking階段特點(diǎn):通過(guò)兩種對(duì)立，我使/1234566,(1)知覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段特點(diǎn):兒童通過(guò)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)圖式與外界互動(dòng)并與之達(dá)到平衡,-2運(yùn)算思考階段青春期從11歲開(kāi)始,具體運(yùn)算階段孩子可以做一些簡(jiǎn)單的邏輯系統(tǒng)思考；但是，形式運(yùn)算階段會(huì)讓青少年將多元因素融入到復(fù)雜的任務(wù)或問(wèn)題中去思考。1、形式運(yùn)算階段思維的主要特征是哪些?首先，我可以抽象地、純粹象征性地思考。第二，我有處理假設(shè)情況的能力。第三，我能接受與事實(shí)相反的情況。第四，我可以用系統(tǒng)的...