不歧視學困生，不縱容優秀生，一視同仁,另外，老師要善待優秀生，加強輔導，讓中等生轉化都是優秀生，提高學生的通過率和優秀率,做好師生、生生互動，大大調動學生的學習積極性,建立“學困生”個人檔案:以班級為單位，對學生進行全面調查，認真核對“學困生”的現狀，根據其學習困難和行為建立個人檔案。1/6年級學生45人，其中女生17人。結合上學期的期末成績和平時的考試表現，大部分學生能夠獨立學習，認真完成作業，少數學生沒有足夠的動力按時完成作業。在平時的課堂教學中，讓優秀生帶動中等生。另外，老師要善待優秀生，加強輔導，...