西方文論中敘述者的專業化研究始于19世紀末,雖然起步較晚，但一經提出，研究就開始探討敘述者與其虛構世界的關系，提出了“觀察點”、“敘事模式”、“敘事情境”等多種敘事模式的分類education敘事研究哪些可以用來進行教育的本質、規律和價值研究,教育敘事研究指以敘事和講故事研究的方式進行的教育。1、敘事模式的敘事研究起源西方文論中敘述者的專業化研究始于19世紀末。雖然起步較晚，但一經提出，研究就開始探討敘述者與其虛構世界的關系，提出了“觀察點”、“敘事模式”、“敘事情境”等多種敘事模式的分類2、教育敘事研究...