編的時候需要考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，陳述句式的合理性等,Complete句子根據(jù)上下文的意思，而且必須符合原文的中心思想,雖然句補測試主要是考察語言的連貫性，但閱讀能力應該是第一位的,2.通讀原文和補充連貫，看是否真的連貫、恰當、嚴謹,根據(jù)上下文合理推導補充內(nèi)容,擴展信息:補充句子Tips1。1、二年級補充句子Complete句子根據(jù)上下文的意思，而且必須符合原文的中心思想。雖然句補測試主要是考察語言的連貫性，但閱讀能力應該是第一位的。我喜歡果樹，因為它們是人類的好朋友。我喜歡松樹，因為它可以幫助人們...

比如“小明研究”，前面部分是“小明”，第一補充小明是誰以及他和我的關系，后面部分可以是補充“在哪里”、“如何研究”，這樣第二部分就可以是補充作為“在課堂上”Complete句子根據(jù)上下文的意思,句子補充測試雖然主要是看語言的連貫性，但首要的還是閱讀能力,對于補充的方法，請仔細閱讀句子或文本以確定中心。1、什么呢補充句子1。打字是李老師的事。你為什么要接手？2.我為什么不做呢？因為我沒有海倫那種不屈不撓的精神。3.維爾福先生怎么能忍受這種連續(xù)的不幸呢？4.我阿姨丟了錢包。她一邊找，一邊對自己說:“它去哪兒了...