演奏時(shí)，雙手拇指分別握住后面兩個(gè)指孔，前面指孔的手指如右圖所示放置，自然用指腹蓋住指孔,其中最常用的口哨聲指法有兩種指法，實(shí)用價(jià)值很大，一定要學(xué)指法，兩者缺一不可,以上“愛爾蘭哨指法表”是全按為一和全按為五兩種指法的示意圖,12孔陶笛演奏指法表12孔陶笛正面有十個(gè)指孔，分別由雙手的食指、中指、無(wú)名指和小指控制，其中食指負(fù)責(zé)兩個(gè)孔。{0}1、哨笛指法表根據(jù)十二平均律，理論上可以有12種哨指法，但有些指法涉及的半孔太多，所以實(shí)際上只有幾個(gè)實(shí)用的哨指法，是常用的。其中最常用的口哨聲指法有兩種指法，實(shí)用價(jià)值很大，...

10以內(nèi)/的加法-1/:10以內(nèi)/:擴(kuò)展材料:加法有幾個(gè)重要的性質(zhì),加減法口訣手表對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很難記憶，那么加減法口訣手表如何輕松記憶呢,要掌握20以內(nèi)數(shù)的加法，必須掌握10以內(nèi)數(shù)的加法，即進(jìn)位加法,(10以內(nèi)的加減是20以內(nèi)加減的基礎(chǔ),10以內(nèi)of加減法口訣表:擴(kuò)展資料:加減法是邏輯思維的教學(xué)。{0}1、10以內(nèi)的加減法口訣表10以內(nèi)of加減法口訣表:擴(kuò)展資料:加減法是邏輯思維的教學(xué)。在可視化教學(xué)中，經(jīng)常用數(shù)字來(lái)教加減法，但目前的教學(xué)還是忽略了教育學(xué)。所以加強(qiáng)加減口訣的熟練度非常重要。{1}2、10以內(nèi)...