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1，請(qǐng)解釋囫圇吞棗

囫圇吞棗，中國(guó)古代寓言故事，出自宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三，后引用為成語，本義是指把棗整個(gè)咽下去，比喻理解事物時(shí)，不加以分析，模糊理解。

請(qǐng)解釋囫圇吞棗

2，囫圇吞棗什么 意思

囫圇吞棗意思是，把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。

出自宋·圓悟克勤《碧巖錄》。該成語原指把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對(duì)事物不加分析思考

囫圇吞棗什么意思

3，囫圇吞棗的意思

從前有個(gè)人看書的時(shí)候，總會(huì)把書中文章大聲念出來，可是他從來不動(dòng)腦筋想一想書中的道理，還自以為看了很多書，懂得許多道理。有一天，他參加朋友的聚會(huì)，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨地說：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來說，梨對(duì)牙齒很好，但是吃了傷胃；棗子能健胃，可惜吃多了會(huì)傷牙齒。”大家都覺得很有道理。這個(gè)人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說：“這很簡(jiǎn)單嘛！吃梨子時(shí)不要吃進(jìn)果肉，就不會(huì)傷胃；吃棗子時(shí)用吞的，就不會(huì)傷牙啦！”這時(shí)桌上正好有一盤棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到，連忙勸他說：“千萬別吞，卡在喉嚨多危險(xiǎn)呀！” 【注音】 hú lún tūn zǎo 【釋義】囫圇：整個(gè)兒，完整的。把棗整個(gè)吞咽下去。多指在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。比喻學(xué)習(xí)上籠統(tǒng)接受，不加分析，不求充分理解。

比逾讀書不做細(xì)致的分析，籠統(tǒng)地接受

囫圇：整個(gè)兒，完整的。吞：咽下去。把棗整個(gè)吞咽下去。多指在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。【出處】宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人，細(xì)嚼慢咽；若是不知有底人，一似渾圇吞個(gè)棗。” 又作“鶻侖吞棗”，見宋代朱熹《朱文公文集·卷三十九·答許順之書之三》：“今動(dòng)不動(dòng)便先說個(gè)本末精粗無二致，正是鶻侖吞棗。” 【用法】偏正式；作謂語、賓語、狀語；含貶義，形容讀書不認(rèn)真【示例】茅盾《夜讀偶記·理想和現(xiàn)實(shí)》：“缺乏辨別力的青年，～地讀了《紅樓夢(mèng)》，的確會(huì)產(chǎn)生一些不健康的思想情緒。” 比喻學(xué)習(xí)上籠統(tǒng)接受，不加分析，不求充分理解。 [編輯本段]【近反義詞】近義詞不求甚解、生吞活剝反義詞含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通 [編輯本段]【歇后語】囫圇吞棗——不知味。

沒有理解事物的本質(zhì)，只是強(qiáng)行接受。

囫圇吞棗的意思

4，囫圇吞棗的意思

囫圇吞棗，囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。　　【拼音】：hú lún tūn zǎo　　【出處】：宋代的朱熹《答許順之書》：“今動(dòng)不動(dòng)便先說個(gè)本末精初無二致，正是鶻侖（囫圇）吞棗。”　　【解釋】不多咀嚼，把棗子整個(gè)吞下去。比喻在學(xué)習(xí)上不求甚解，朦朧地接受新知識(shí)。囫圇：整個(gè)兒。　　【用法】：作謂語、賓語、狀語；形容讀書不認(rèn)真　　【近義詞】：不求甚解、生吞活剝、走馬觀花　　【反義詞】：含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通　　【同韻詞】：闔門卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦　　【典故】：　　相傳，古時(shí)候有個(gè)老先生，身邊教了很多學(xué)生。一天課余時(shí)間，學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時(shí)，先生家里來了一位客人。這位客人是個(gè)醫(yī)生。他看到學(xué)生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：“雖然梨子有益于牙齒，但吃多了卻會(huì)傷脾;大棗是有益于脾，可是吃多了就會(huì)損壞牙齒。”聽了這位客人的話，一個(gè)愚鈍的學(xué)生想了很久才說：“那我吃梨的時(shí)候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個(gè)兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。”客人說：“唉，真沒辦法，你整個(gè)兒一個(gè)囫圇吞棗呀!”

【注音】 hú lún tūn zǎo 【釋義】囫圇：整個(gè)兒，完整的。吞：咽下去。把棗整個(gè)吞咽下去。多指在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。【出處】宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人，細(xì)嚼慢咽；若是不知有底人，一似渾圇吞個(gè)棗。” 又作“鶻侖吞棗”，見宋代朱熹《朱文公文集·卷三十九·答許順之書之三》：“今動(dòng)不動(dòng)便先說個(gè)本末精粗無二致，正是鶻侖吞棗。” 【用法】偏正式；作謂語、賓語、狀語；含貶義，形容讀書不認(rèn)真【示例】茅盾《夜讀偶記·理想和現(xiàn)實(shí)》：“缺乏辨別力的青年，～地讀了《紅樓夢(mèng)》，的確會(huì)產(chǎn)生一些不健康的思想情緒。” 比喻學(xué)習(xí)上籠統(tǒng)接受，不加分析，不求充分理解。[編輯本段]【近反義詞】近義詞不求甚解、生吞活剝反義詞含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通[編輯本段]【歇后語】囫圇吞棗——不知味。

【基本解釋】【解釋】：囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。【出自】：宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細(xì)嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個(gè)棗。”【示例】：一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其～或走馬看花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。 ◎朱自清《論詩學(xué)門徑》【語法】：偏正式；作謂語、賓語、狀語；含貶義，形容讀書不認(rèn)真比喻理解事物含混模糊或?qū)W習(xí)上不加分析，不求充分理解地籠統(tǒng)接受

囫圇吞棗，囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。成語典故編輯相傳，古時(shí)候有個(gè)老先生，身邊教了很多學(xué)生。一天課余時(shí)間，學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時(shí)，先生家里來了一位客人。這位客人是個(gè)醫(yī)生。他看到學(xué)生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：“雖然梨子有益于牙齒，但吃多了卻會(huì)傷脾;大棗是有益于脾，可是吃多了就會(huì)損壞牙齒。”聽了這位客人的話，一個(gè)愚鈍的學(xué)生想了很久才說：“那我吃梨的時(shí)候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個(gè)兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。”客人說：“唉，真沒辦法，你整個(gè)兒一個(gè)囫圇吞棗呀!”[

【解釋】：囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。【出自】：宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細(xì)嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個(gè)棗。”【示例】：一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其～或走馬看花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。◎朱自清《論詩學(xué)門徑》【近義詞】：不求甚解、生吞活剝【反義詞】：含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通【語法】：偏正式；作謂語、賓語、狀語；含貶義，形容讀書不認(rèn)真