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1，什么是百分數(shù)
2，百分數(shù)的含義是什么
3，什么叫做百分數(shù)
4，百分數(shù)是什么
5，什么是百分數(shù)
6，什么叫百分數(shù)

1，什么是百分數(shù)

什么是百分數(shù)

2，百分數(shù)的含義是什么

百分數(shù)也叫做百分率或百分比，是一種表達比例，比率或分數(shù)數(shù)值的方法。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，后面不能接單位，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示。例如：82%代表百分之八十二，或82/100、0.82；百分之九十，90%；百分之一百零八點五，108.5%；成和折則表示十分之幾，舉例如“七成”和“七折”，代表70/100或70%或0.7......百分數(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用，特別是在進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時，經(jīng)常要用到百分數(shù)。

表示一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或者百分比。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而是在分子后面加上百分號“%”來表示。分數(shù)也可以表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，也就是說都是一個比率，因此，百分數(shù)也叫做百分率或百分比．百分數(shù)也叫做百分率或百分比．百分數(shù)概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的事例引入．例如，一年級有學生100人，其中女同學有47人，女同學即占全年級人數(shù)的百分之四十七，寫作47％．又如，二年級有學生200人，其中女同學有100人，女同學即占全年級人數(shù)的百分之五十（）．在這兩個例子中，兩個年級的人數(shù)都是“標準量”，而女同學的人數(shù)為“比較量”．在百分數(shù)應用題的教學中要抓住＝百分率（百分數(shù)）這一數(shù)量關系式進行分析．

百分數(shù)的含義是什么

3，什么叫做百分數(shù)

基本解釋百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，也叫百分率或百分比。用百分之幾表示的整體的一部分，百分數(shù)只表示關系，不表示數(shù)量。詳細解釋：用100做分母的分數(shù)。通常用百分號(%)來表示，如1/100寫做1%。與分數(shù)的區(qū)別1．百分數(shù)（又叫做百分率或百分比）與分數(shù)的意義截然不同。百分數(shù)是“表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)。”它只能表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關系，不能表示某一具體數(shù)量。如：可以說1米是5米的20%，不可以說“一段繩子長為20%米?！币虼?，百分數(shù)后面不能帶單位名稱。分數(shù)可帶具體名稱。分數(shù)是“把單位1平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)?！狈謹?shù)還可以表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關系。2．應用范圍不同。百分數(shù)在生產(chǎn)、工作和生活中，生活中用處較多，常用于調(diào)查、分析與比較。而分數(shù)常常是在測量、計算中，得不到整數(shù)結(jié)果時使用。3．書寫形式不同。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而采用百分號“%”來表示。如：百分之四十五，寫作：45%；百分數(shù)的分母固定為100，因此，無論百分數(shù)的分子、分母之間有多少個公約數(shù)，都不約分；百分數(shù)的分子可以是自然數(shù)，也可以是小數(shù)。而分數(shù)的分子只能是自然數(shù)，它的表示形式有：真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)，計算結(jié)果不是最簡分數(shù)的一般要通過約分化成最簡分數(shù)，是假分數(shù)的要化成帶分數(shù)（有些教科書上，假分數(shù)也可以不化成帶分數(shù)的）。任何一個百分數(shù)都可以寫成分母是100的分數(shù)，而分母是100的分數(shù)并不都具有百分數(shù)的意義。4.百分數(shù)體現(xiàn)的是一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾，而分數(shù)體現(xiàn)的是一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾。5.百分數(shù)的分母是100，分數(shù)的分子或分母都可以是一切不為0的自然數(shù)。6.百分數(shù)的單位是%這只是書寫[1]7.百分數(shù)不能帶除%以外的單位。

什么叫做百分數(shù)

4，百分數(shù)是什么

百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，也叫百分率或百分比。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而采用符號“％”（叫做百分號）來表示。百分數(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用，特別是在進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時，經(jīng)常要用到百分數(shù)。百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別（1）意義不同，百分數(shù)只表示兩個數(shù)的倍比關系，不能帶單位名稱；分數(shù)既可以表示具體的數(shù)，又可以表示兩個數(shù)的關系，表示具體數(shù)時可帶單位名稱。（2）百分數(shù)的分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)；而分數(shù)的分子不能是小數(shù)只是除0以外的自然數(shù)；百分數(shù)不可以約分，而分數(shù)一般通過約分化成最簡分數(shù)。（3）任何一個百分數(shù)都可以寫成分母是100的分數(shù)，而分母是100的分數(shù)并不都具有百分數(shù)的意義。（4）應用范圍的不同，百分數(shù)在生產(chǎn)和生活中，常用于調(diào)查、統(tǒng)計、分析和比較，而分數(shù)常常在計算、測量中的不到整數(shù)結(jié)果時使用。編輯本段用處百分數(shù)一般有兩種情況： ①100％以上，如：增長率、增產(chǎn)率等 ②100％以下，如：發(fā)芽率、成長率等。編輯本段百分數(shù)的意義百分數(shù)只可以表示分率，不能帶單位。百分比雖以100為分母，但分子可以大于100，如200%即代表原本數(shù)字的2倍。舉例如一間公司去年純利100萬元，今年的純利為120萬元，則可以表示成“今年的純利比去年增加20%”，亦可寫成“今年的純利是去年的120%”，但這種寫法較少使用。百分比有時可能造成誤會，不少人認為一個百分比的上升會被相同下降的百分比所抵消，例如從100增加50%，等于100+50，即150。而從150下降50%則是150-75，等于75。最終結(jié)果是小于原本的數(shù)字100。百分數(shù)的分子還可以是小數(shù)。百分數(shù)概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的事例引入．例如，一年級有學生100人，其中女同學有47人，女同學即占全年級人數(shù)的百分之四十七，寫作47％．又如，二年級有學生200人，其中女同學有100人，女同學即占全年級人數(shù)的百分之五十．在這兩個例子中，兩個年級的人數(shù)都是“標準量”，而女同學的人數(shù)為“比較量”．在百分數(shù)應用題的教學中要抓住比較量÷標準量＝百分率（百分數(shù)）這一數(shù)量關系式進行分析．編輯本段日常應用每天在電視里的天氣預報節(jié)目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等，提示大家提前做好準備，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六級大風，降水概率是10%，早晚應增加衣服。20%、10%讓人一目了然，既清楚又簡練。隨著現(xiàn)在科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在每個中齡人都配備手機，款式多種多樣。倫敦大學皇家學院心理學家格倫.威爾森研究證明：老是低著頭看短信，會導致工作效率低下，工作人員的大腦反應能力也會減慢，經(jīng)?？炊绦诺娜酥巧虝陆?0%，以百分數(shù)的形式再次證明了手機雖為人們提供了方便，但對人體健康卻十分有害。我國是世界上最大的節(jié)能燈生產(chǎn)國，但產(chǎn)品80%出口，國內(nèi)使用量嚴重偏低。針對2001年普通高校應屆本、專科生，已簽約應屆大學生中47.1%的人簽約月薪在1500元以下。一項網(wǎng)絡調(diào)查顯示，有85.63%的網(wǎng)民，近幾年一直沒讀過名著。此外，8.98%的網(wǎng)民近十年沒讀過名著，還有6.75%的網(wǎng)民表示從來就沒讀過名著。藥水比例時也會碰到百分數(shù)，比如10% 編輯本段擴展表示一個數(shù)是另一個數(shù)的千分之幾的數(shù)，叫做千分數(shù)，千分數(shù)也叫千分率。與百分數(shù)一樣，千分數(shù)也有千分號。（即‰）,千分數(shù)與百分數(shù)差不多，只是千分數(shù)是一千，百分數(shù)是一百。

5，什么是百分數(shù)

表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)．百分數(shù)也叫做百分率或百分比．百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而采用符號“％”（叫做百分號）來表示．如寫為41％，1％就是．由于百分數(shù)的分母都是100，也就是都以1％作單位，便于比較，因此，百分數(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用．特別是在進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時，經(jīng)常要用到百分數(shù)．百分數(shù)概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的事例引入．例如，一年級有學生100人，其中女同學有47人，女同學即占全年級人數(shù)的百分之四十七，寫作47％．又如，二年級有學生200人，其中女同學有100人，女同學即占全年級人數(shù)的百分之五十（）．在這兩個例子中，兩個年級的人數(shù)都是“標準量”，而女同學的人數(shù)為“比較量”．在百分數(shù)應用題的教學中要抓住＝百分率（百分數(shù)）這一數(shù)量關系式進行分析．百分數(shù)應用題有下列三種計算問題：①求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，例：求45是225的百分之幾，即＝20％．②求一個數(shù)的百分之幾是多少．例：求 2.2的 75％是多少．即 2.2×75％＝1.65．③已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)．例：已知一個數(shù)的75％是165，求這個數(shù)．即165÷75％＝220

百分數(shù)是指分母是一百的分數(shù),只把分母改成百分號

百分數(shù) 表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。百分數(shù)通常用“%”來表示。百分數(shù)不是特殊的分數(shù)，不能用分數(shù)表示。表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)．百分數(shù)也叫做百分率或百分比．百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而采用符號“％”（叫做百分號）來表示．如：百分之四十一寫作41％．由于百分數(shù)的分母都是100，也就是都以1％作單位，便于比較，因此，百分比在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用．表示一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或者百分比。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而是在分子后面加上百分號“%”來表示。生活中就有存在很多百分數(shù)：每天在電視里的天氣預報節(jié)目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等，提示大家提前做好準備，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六級大風，降水概率是10%，早晚應增加衣服。20%、10%讓人一目了然，即清楚又簡練。隨著現(xiàn)在科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在每個中齡人都配備手機，款式多種多樣。倫敦大學皇家學院心理學家格倫.威爾森研究證明：老是低著頭看短信，會導致工作效率低下，工作人員的大腦反應能力也會減慢，經(jīng)?？炊绦诺娜酥巧虝陆?0%，以百分數(shù)的形式再次證明了手機雖為人們提供了方便，但對人體健康卻十分有害。這是我在生活中查找出有關百分數(shù)的資料。相信只要細心觀察，你也會發(fā)現(xiàn)百分數(shù)在生活中無處不在。表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)．百分數(shù)也叫做百分率或百分比．百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而采用符號“％”（叫做百分號）來表示．如寫為41％，1％就是．由于百分數(shù)的分母都是100，也就是都以1％作單位，便于比較，因此，百分數(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用．特別是在進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時，經(jīng)常要用到百分數(shù)。

6，什么叫百分數(shù)

百分數(shù)是以分母是100的特殊分數(shù)，其分子可不是整數(shù)。百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，表示一個比值不帶單位名稱。比如：25%，七折等

百分數(shù)也叫做百分率或百分比，通常不寫成分數(shù)的形式，而采用百分號（%）來表示，如41%，1%等。由于百分數(shù)的分母都是100，也就是都以1%作單位，因此便于比較。百分數(shù)只表示兩個數(shù)的關系，所以百分號后不可以加單位。百分數(shù)是一種表達比例、比率或分數(shù)數(shù)值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折則表示十分之幾，例如“七成”和“七折”，代表70/100或70%或0.7。所以后面都不能加單位。與分數(shù)的區(qū)別1．百分數(shù)（又叫做百分率或百分比）與分數(shù)的意義截然不同。百分數(shù)是“表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)?！彼荒鼙硎緝蓴?shù)之間的倍數(shù)關系，不能表示某一具體數(shù)量。如：可以說1米是5米的20%，不可以說“一段繩子長為20%米?！币虼耍俜謹?shù)后面不能帶單位，分數(shù)可帶具體單位。分數(shù)是“把單位1平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)。”分數(shù)還可以表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關系。2．應用范圍不同。百分數(shù)在生產(chǎn)、工作和生活中，生活中用處較多，常用于調(diào)查、統(tǒng)計、分析與比較。而分數(shù)常常是在測量、計算中，得不到整數(shù)結(jié)果時使用。3．書寫形式不同。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而采用百分號“%”來表示。如：百分之四十五，寫作：45%；百分數(shù)的分母固定為100，因此，不論百分數(shù)的分子、分母之間有多少個公約數(shù)，都不約分；百分數(shù)的分子可以是自然數(shù)，也可以是小數(shù)。而分數(shù)的分子只能是自然數(shù)，它的表示形式有：真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)，計算結(jié)果不是最簡分數(shù)的一般要通過約分化成最簡分數(shù)，是假分數(shù)的要化成帶分數(shù)（現(xiàn)在有些教科書上，假分數(shù)也可以不化成帶分數(shù)的）。任何一個百分數(shù)都可以寫成分母是100的分數(shù)，而分母是100的分數(shù)并不都具有百分數(shù)的意義。4.百分數(shù)體現(xiàn)的是一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾，而分數(shù)體現(xiàn)的是一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾。5.百分數(shù)的分母是100，分數(shù)的分子或分母都可以是一切不為0的自然數(shù)。用途百分數(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用。特別是在進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時，經(jīng)常要用到百分數(shù)。百分數(shù)與小數(shù)的互化（1）百分數(shù)化小數(shù)：去掉百分號，小數(shù)點左移兩位。如：75%可化為0.75（2）小數(shù)化百分數(shù)：加上百分號，小數(shù)點右移兩位。如：0.62可化為62%說明：100%=1.00=1百分數(shù)與分數(shù)的互化（1）百分數(shù)化分數(shù)：把百分數(shù)寫成分母是100的分數(shù)，再約分化簡。注意：當百分數(shù)的分子是小數(shù)時，要先把分子化成整數(shù)。如：（2）分數(shù)化百分數(shù)：①用分子除以分母，化成小數(shù)后，再化成百分數(shù)。如：②把分子分母同時乘一個數(shù)，使分母是100，再把分母變成百分號。如：日常生活中的百分數(shù)電視里的天氣預報節(jié)目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等。如：今晚的降水概率是20%。發(fā)布調(diào)查研究結(jié)果時對實驗對象宏觀的描述。如：某實驗得出結(jié)論，經(jīng)?？炊绦诺娜酥巧虝陆?0%。計算利息，稅款，利潤時使用。如：央行發(fā)布公告顯示，自10月24日起，將金融機構(gòu)人民幣貸款和存款利率進一步下調(diào)0.25個百分點，其中，一年期貸款基準利率下調(diào)0.25個百分點至4.35%，一年期存款利率下調(diào)0.25個百分點至1.5%。表示某物某性質(zhì)的能力大小或具有某性質(zhì)的概率如：出油率=油的質(zhì)量/物體總質(zhì)量×100%，發(fā)芽率=發(fā)芽數(shù)/播種總數(shù)×100%

百分數(shù)是以分母是100的特殊分數(shù)，其分子可不是整數(shù)。百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，表示一個比值不帶單位名稱。百分比是一種表達比例，比率或分數(shù)數(shù)值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折則表示十分之幾，舉例如“七成”和“七折”，代表70/100或70%或0.7。百分數(shù)是用百分之幾表示的整體的一部分，表示一個數(shù)是另外一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)，百分數(shù)通常用“%”來表示。百分數(shù)是特殊的分數(shù)，不能用分數(shù)表示。用100做分母的分數(shù)。通常用百分號(％)來表示，如1/100寫做1％。百分數(shù)（又叫做百分率或百分比）只可以表示分率，而不能表示具體量,所以不能帶單位?！?百分比雖以100為分母，但分子可以大于100，如200%即代表原本數(shù)字的2倍。舉例如一間公司去年純利100萬元，今年的純利為120萬元，則可以表示成“今年的純利比去年增加20%”，亦可寫成“今年的純利是去年的120%”，但這種寫法較少使用。百分比有時可能造成誤會，不少人認為一個百分比的上升會被相同下降的百分比所抵消，例如從100增加50%，等于100+50，即150。而從150下降50%則是150-75，等于75。最終結(jié)果是小于原本的數(shù)字100。百分數(shù)的分子還可以是小數(shù)。百分數(shù)概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的事例引入．例如，一年級有學生100人，其中女同學有47人，女同學即占全年級人數(shù)的百分之四十七，寫作47%．又如，二年級有學生200人，其中女同學有100人，女同學即占全年級人數(shù)的百分之五十．在這兩個例子中，兩個年級的人數(shù)都是“標準量”，而女同學的人數(shù)為“比較量”．在百分數(shù)應用題的教學中要抓住比較量÷標準量=百分率（百分數(shù)）這一數(shù)量關系式進行分析．

百分數(shù)是以分母是100的特殊分數(shù)，其分子可不是整數(shù)。百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，表示一個比值不帶單位名稱。百分數(shù)也叫做百分率或百分比，通常不寫成分數(shù)的形式，而采用百分號（%）來表示，如41%，1%等。由于百分數(shù)的分母都是100，也就是都以1%作單位，因此便于比較。百分數(shù)只表示兩個數(shù)的關系，所以百分號后不可以加單位。

百分數(shù)的意義:表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)，百分數(shù)也叫做百分率或百分比。寫法：通常不寫成分數(shù)形式，而是在原來的分子后面加上“%”來表示。例如：8%，讀作百分之八。出勤率=當月實際工作時數(shù)(日)/當月正常應工作時數(shù)(日)×100％. 出油率=出油的千克數(shù)÷大豆的總千克數(shù)×100％. 成活率=實際成活的數(shù)÷總的產(chǎn)出數(shù)×100％. 等等等等......