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本文目錄一覽

1，影子的日文讀法
2，影子的影怎么讀
3，英語影子讀什么語音回答
4，影子跟讀法如何短期提高托福英語口語
5，托福聽力訓(xùn)練中什么叫影子跟讀法

1，影子的日文讀法

影（かげ）（Ka ge）

你好！かげ影影,陰影.例如: 影がうつる映出影子如果對(duì)你有幫助，望采納。

影子的日文讀法

2，影子的影怎么讀

漢字:影拼音: yǐng筆畫: 15部首: 彡五筆: jyie基本解釋影yǐng物體擋住光線時(shí)所形成的四周有光中間無光的形象，亦指不真切的形象或印象：人影。花影。倒影。幻影。影壁。影響。影射（借甲指乙，或暗指某人其事）。無影無蹤。影影綽綽（模模糊糊，不真切）。捕風(fēng)捉影。含沙射影（喻暗地里誹謗中傷）。形象：攝影（照相）。留影。剪影。影印。影像。描摹：影寫。影抄。影宋本。指“電影”：影評(píng)。影院。影片。影視（電影和電視）。影壇。筆畫數(shù)：15；部首：彡；筆順編號(hào)：251141251234333

一刀哥

影子的影怎么讀

3，英語影子讀什么語音回答

曬都shadow 英[???d??]美[???do?]n. 陰影; 影子; 鬼，幽靈; 隱蔽處;vt. 投陰影于; 使朦朧; 跟蹤，尾隨; 預(yù)示;vi. 漸變; 陰沉;[例句]We live in the shadow of the apocalypse, of a catastrophe that will mean the end of the world itself.我們生活在意味著世界末日將要到來的災(zāi)難的陰影當(dāng)中。[其他] 第三人稱單數(shù)：shadows 復(fù)數(shù)：shadows 現(xiàn)在分詞：shadowing 過去式：shadowed 過去分詞：shadowed

英語影子讀什么語音回答

4，影子跟讀法如何短期提高托福英語口語

而我熱網(wǎng)6問天讓他為他人溫柔

把內(nèi)容大聲朗讀出來，并把內(nèi)容記下來用電腦把你讀英語的聲音錄下來，重放，仔細(xì)聽聽。注意你的發(fā)音和語調(diào)。有沒有提升的空間？將這些寫下來，以后重點(diǎn)攻克它們。每天大聲讀出報(bào)紙、雜志或者書本上的內(nèi)容有助于你的口部肌肉適應(yīng)一種新的語言，也對(duì)習(xí)得英語能力大有幫助。每天讀十五分鐘，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的流利程度大有提升。

避免使用習(xí)語和俚語盡管習(xí)語是英語中很常見的表達(dá)，但除非你的英語已經(jīng)達(dá)到了母語級(jí)，否則還是盡量少使用它們。你的第一要?jiǎng)?wù)是專注于聽懂、學(xué)會(huì)英語，然后你才會(huì)明白如何將這些詞匯和短語流暢自然地應(yīng)用于英語之中。認(rèn)真地、廣泛地聽，提高聽力，這樣你才能理解到這些詞匯的實(shí)際意義以及它們究竟在哪種情境下能得到最合適的應(yīng)用。所以除非你準(zhǔn)備好了，否則不要使用它們。::11::11

5，托福聽力訓(xùn)練中什么叫影子跟讀法

第一階段：適應(yīng)托福聽力的速度現(xiàn)在開始腦洞模擬：打開聽力文本看到上面這一段，這個(gè)時(shí)候放聽力，聽力念完了today，然后，你再開始念today，注意到?jīng)]有，現(xiàn)在你就比聽力慢一拍了。緊接著你就保持者這個(gè)慢一拍的節(jié)奏跟著聽力音頻念文本吧。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一般人在練習(xí)托福聽力影子跟讀的時(shí)候，常常會(huì)犯三個(gè)錯(cuò)誤：念快了，所以雖然開始的時(shí)候是比聽力音頻慢一拍的，但是結(jié)尾時(shí)一起結(jié)尾，甚至結(jié)束的比音頻還早;念慢了，慢到眼睛要找一會(huì)兒才能找到聽力念的地方;不做聽力，在念文本的時(shí)候，腦子里只有文本的樣子，聽力已經(jīng)不進(jìn)腦子了。如何保證不犯以上的錯(cuò)誤呢?環(huán)球托福培訓(xùn)老師指出，請(qǐng)記住：要保證比聽力慢一拍，所以聽到聽力的節(jié)奏才知道怎么念，不然念個(gè)毛啊。以上只是影子跟讀的第一階段：適應(yīng)聽力的速度。第二階段：把托福聽力速度變成自己的速度現(xiàn)在請(qǐng)回想剛才的腦洞模擬情況，當(dāng)時(shí)我們把所有的注意力都放到了速度的控制上，沒有分出精力來理解文章的意思。所以，第二階段的練習(xí)要把對(duì)文章意思的理解加入到練習(xí)中。千萬注意：第二階段的練習(xí)是建立在能跟上文章語速的基礎(chǔ)上的，在你確定自己的說話速度能跟上音頻的說話速度之后，才可以開始。第二階段的練習(xí)需要我們：一邊看文本，一邊理解意思，一邊控制速度。開始第二階段的練習(xí)之后，又會(huì)出現(xiàn)第一階段的那三個(gè)問題：念快了，念慢了，忘記聽聽力。當(dāng)我們能再一次完全克服上面的三個(gè)問題并把練習(xí)的要求都達(dá)成的時(shí)候，第二階段的練習(xí)就合格了。