從每年招生和分班的情況來看，很多學(xué)校為了升學(xué)率都會要設(shè)立一個實驗班A班，也就是說他們不可能都是平行分班,平行班里好好學(xué)習(xí),本質(zhì)上相當(dāng)于高中第一次“擇優(yōu)”考試，是學(xué)校劃分實驗班(也叫尖刀班、火箭班、A班)和普通班(也叫平行班或B班、C班)的一個標(biāo)準(zhǔn),平行班和重點班的區(qū)別:首先是師資水平不同。

平行分組是指根據(jù)分班測試的結(jié)果，將男生和女生分別放在一個“大名單”中，然后放入蛇形隊列中。在學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)均衡的一種方法，努力讓每個班級的起點都差不多。這樣生源分布比較均衡，競爭壓力比較小，基本可以做到“無論快慢”。這也是吸引大量尖子生和中學(xué)生家長的關(guān)鍵，也是目前比較公認(rèn)的均衡分班方式。但是，也有很多學(xué)校根據(jù)分班考試的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行分班教學(xué)。本質(zhì)上相當(dāng)于高中第一次“擇優(yōu)”考試，是學(xué)校劃分實驗班(也叫尖刀班、火箭班、A班)和普通班(也叫平行班或B班、C班)的一個標(biāo)準(zhǔn)。這意味著很多學(xué)校分班考試的內(nèi)容和中考不太一樣，內(nèi)容可能更傾向于考查學(xué)生的基本功和快速接受知識的能力:題目難度大，知識點廣泛，題型風(fēng)格和中考完全不同，每年都有或多或少的變化。

中產(chǎn)階級。這個班有一些優(yōu)秀的學(xué)生，但也有一些成績較低或中等的學(xué)生。平行班和重點班的區(qū)別:首先是師資水平不同。一般來說，學(xué)校會把有經(jīng)驗、有能力的老師分配到重點班，學(xué)校更關(guān)注重點班的學(xué)生。畢竟學(xué)校最重要的升學(xué)率還是要看重點班。其次，班級學(xué)習(xí)氛圍不同，重點班的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。第三，有可能是學(xué)校重視程度不一樣，重點班各科和設(shè)施都比較好。比如化學(xué)不夠，重點班優(yōu)先。從每年招生和分班的情況來看，很多學(xué)校為了升學(xué)率都會要設(shè)立一個實驗班A班，也就是說他們不可能都是平行分班。

從一年級到二年級到平行班級完全正常。分班不一定是根據(jù)成績，而是為了兼顧各個班級的實力，從實驗班分到平行班是拔尖的，所以會得到老師的特別關(guān)照，給你提供最好的資源和輔導(dǎo)。如果你現(xiàn)在在實驗班，但是你排名靠后，雖然你挺驕傲的，但是老師們的資源和關(guān)注是少跟你分享的，很多都是因為實驗班名詞較低而受挫，最后成績平平的例子也不少。平行班里好好學(xué)習(xí)，有了老師的指導(dǎo)和資源的幫助，有了在全班同學(xué)面前的成就感，你就會受到鼓舞，你就會努力去克服。心理作用就是惡作劇，你認(rèn)為你不在實驗班，別人會認(rèn)為你在班平行現(xiàn)在，所以沒必要認(rèn)為別人看不起你，或者嘲笑你，覺得丟臉。你要知道高考誰能考上好大學(xué)才是真本事，不在乎其他的，唯一要做的事就是努力學(xué)。