2.學習正面描寫和側面對比相結合的技巧，并運用到自己的作文中,根據語文書“口技”中下列詞語的注釋，理解大致意思,七年級語文口技第二十課,本文敘述了一場精彩的演出口技，主要通過描寫口技,栩栩如生地再現了口技表演者高超的表演技巧，讓人深深感受到口技傳統民間藝術的魅力.教學目的:1。
根據語文書“口技”中下列詞語的注釋，理解大致意思。先把句子逐句背下來，然后一段一段背下來。最后，多看幾遍翻譯，多看幾遍原文，先背熟，再看課文，看看自己哪里不熟悉。最后，把那些句子背幾遍。
2、七年級下冊語文 口技在第幾課七年級語文口技第二十課。口技是七年級語文下冊第四單元最后一課(第二十課)，是一節聽課和閱讀課，本文敘述了一場精彩的演出口技，主要通過描寫口技。表演者模擬一家四口半夜在夢中醒來，然后睡著，生火滅火發出的美妙聲音，以及客人沉浸其中，如癡如醉，甚至以假亂真的反應，栩栩如生地再現了口技表演者高超的表演技巧，讓人深深感受到口技傳統民間藝術的魅力.教學目的:1。掌握積累一些關鍵詞的用法，包括一些有特殊用法的詞、多義詞、表示時間的詞以及數詞的應用。2.學習正面描寫和側面對比相結合的技巧，并運用到自己的作文中，3.體驗中國民間口技藝術家非凡的智慧和表現能力，用樸實的語言感受古人創造的廣闊想象空間。
