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1，中班第7周戶外游戲材料與指導

活動目標：　　1、理解故事內容，大海、池塘、小朋友與小水珠的對話，產生保護水資源的意識。　　2、了解污水對環境造成的危害，并簡單了解保護水資源的方法。　　活動準備：　　《小水珠找家》的故事課件，水污染的圖片，小水珠。

中班的孩子，應該能夠與父母一起，完成一些較大的肢體運動游戲了，你可以從設計一個棋盤，讓孩子與父母一起玩，每走幾個格子，就有一個動作要求，然后再父母的配合下，共同完成，只要做到了，就給孩子一個小獎勵，這樣幫助孩子在肢體動作上更有發展。

中班第7周戶外游戲材料與指導

2，幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項

1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發點。2、為了活動能順利開展，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。3、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。4、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時，要事先與本班老師打招呼，老師批準才可以離開。5、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。8、活動當天孩子統一穿園服等等。

幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項

3，幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案

設計意圖：幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。活動目標：1、發展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇于克服困難的精神，活動準備：報紙球若干活動過程：1準備活動：在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。2、創設情境，激發幼兒發現報紙球不同的玩法通過幼兒的集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。整理活動：收拾物品，結束活動。活動反思：通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。

幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案

4，中班教案小花扇

一、活動目標：　　1、學習用畫、剪、貼等方式自制扇子。　　2、知道扇子是中國傳統的消暑工具。　　3、體驗用自制扇子使自己涼快的舒適感受。　　二、活動準備：　　1、“社會萬花筒”《爺爺的扇子》。　　2、掛圖：《美麗的扇子》。　　3、卡紙、冰棒棍（一次性筷子）、圖畫紙、蠟筆等。　　4、收集的各種扇子。　　三、活動過程：　　1、請幼兒說一說夏天避暑的方法。　　師：夏天到了，外面的天越來越熱，有什么能讓自己變得涼快起來呢？　　幼：吹電扇、吃冷飲、扇扇子、開空調……　　師：有小朋友說到了扇扇子，你們見到過哪些扇子呢？它們都是什么樣子的？　　2、出示收集來的扇子，請幼兒欣賞各種扇子。　　師：我這里有許多不同的扇子，我們一起來看一看它們都是什么樣子的？有些　　什么圖案？叫什么名字呢？　　師：我在桌子上也放了各種不同的扇子，請你們來看一看、摸一摸、扇一扇。　　師：剛才我們都使用過桌上的這些扇子了，現在請你們說一說你覺得哪一把扇子　　用著最方便？哪種扇子的風最大？哪種扇子比較容易戴在身上？你最喜歡這里　　的哪一把扇子？為什么？　　3、學習制作扇子。　　師：剛才看了這么多的扇子，現在我們自己也來做一把小扇子，看一看我帶來了　　兩把什么扇子呢？（教師出示范例折扇和團扇各一把）　　師：一起來看看折扇是怎么做出來的；團扇是怎么做的（請幼兒觀察教師制作的　　折扇，說出制作的方法，教師根據幼兒的回答進行簡單的演示操作。）　　師：團扇除了可以是圓形的以外還可以是什么形狀的呢？你可以做各種不同形狀　　的扇子。我們的扇子上都有美麗的圖案，請你們在做的時候也能把我們的小扇子　　做的漂漂亮亮的好嗎？　　4、幼兒制作扇子。　　——團扇：將卡紙剪出自己喜歡的形狀，裝飾上美麗的圖案，在后面貼上冰棒。　　——折扇：先在卡紙上畫上圖案，再將卡紙來回折疊，完成后可在一端剪出花邊。　　5、展示幼兒作品，請幼兒介紹自己制作的扇子。

活動目標： 1、喜歡欣賞兒歌能理解兒歌大意，了解小狗的食性。 2、學習使用“黑黝黝”詞語說完整的話 3、認識重點字詞，“小花狗”、“眼睛”、“骨頭”。活動準備：教學大范例字卡活動過程：一、復習學過的字詞，和字寶寶問好！二、聲音導入，激發幼兒學習的興趣。 1、“汪汪”誰呀？對了，是小狗，小狗你在哪里呢？快出來吧？我藏在兒歌里呢？ 2、原來小狗藏在兒歌里，那我們就把小狗找出來和他問問好吧！一起來和小狗學兒歌，兒歌的名字叫做《小花狗》先請小朋友認真聽老師念一遍，聽聽兒歌里說了什么？（老師出示大范例，邊指邊念兒歌）三、引導幼兒學習兒歌。 1、兒歌念完后提問：兒歌的名字叫什么? 兒歌里說了什么？小花狗蹲在哪里？小花狗長什么樣？（啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去，有幾條腿，幾只眼睛？ 2、我們就來一起學學兒歌，老師先念一遍，小朋友再念一遍。 3、引導幼兒完整的跟著老師學習兒歌。四、學說黑黝黝的完整的話。 1、你們知道小花狗的眼睛怎么樣嗎？（黑黝黝） 2、那還有什么小動物的眼睛黑黝黝的呢？那還有什么東西是黑黝黝的呢？（引導幼兒說“我的什么黑黝黝，如頭發、衣服、褲子等）五、學習新字詞 1、老師指著大范例中的小狗眼睛說：“這是小花狗的什么呀？”“眼睛”對極了，眼睛字寶寶也在我們班做客了，瞧！和它問問好吧！ 2、小花狗吃什么？骨頭，學習骨頭字寶寶。六、游戲“變魔術”復習鞏固字寶寶。七、幾天再讀一遍兒歌并引導幼兒和字寶寶再見！活動延伸：引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌。引導幼兒學習“小花狗”的歌曲。