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1，中班第7周戶外游戲材料與指導
2，幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項
3，幼兒園戶外活動有哪些
4，學前兒童體育鍛煉的目標和內容
5，幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案
6，蘋果和番茄有什么不同中班活動目標

1，中班第7周戶外游戲材料與指導

活動目標：　　1、理解故事內容，大海、池塘、小朋友與小水珠的對話，產生保護水資源的意識。　　2、了解污水對環境造成的危害，并簡單了解保護水資源的方法。　　活動準備：　　《小水珠找家》的故事課件，水污染的圖片，小水珠。

中班的孩子，應該能夠與父母一起，完成一些較大的肢體運動游戲了，你可以從設計一個棋盤，讓孩子與父母一起玩，每走幾個格子，就有一個動作要求，然后再父母的配合下，共同完成，只要做到了，就給孩子一個小獎勵，這樣幫助孩子在肢體動作上更有發展。

中班第7周戶外游戲材料與指導

2，幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項

1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發點。2、為了活動能順利開展，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。3、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。4、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時，要事先與本班老師打招呼，老師批準才可以離開。5、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。8、活動當天孩子統一穿園服等等。

幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項

3，幼兒園戶外活動有哪些

兩人三足1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。3．幼兒游戲。4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。中班體育游戲：兩人三足活動目標： 1、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進。 2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。螞蟻排隊走一、活動目標：1．練習排隊齊步走。 2．通過互相配合，協作完成游戲二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程：1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3．設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快荷花荷花幾時開活動目標：1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。

幼兒園戶外活動有哪些

4，學前兒童體育鍛煉的目標和內容

推拉獨輪車；會滾球、轉球、拋接球和原地拍皮球；。喜歡并愿意參加體育活動；初步掌握體育活動的有關知識和規則，團結合作、愛護公物；能合作收拾某些小型體育器材。二、中班體育活動目標1、能聽信號按節奏上下肢體協調地走和跑；能聽信號變速走、變速跑；能聽信號變化方向走；能前腳掌著地走，倒退走；能跨過低障礙物走；能繞過障礙物跑；能快跑20米，走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范圍內四散追逐跑；能步行1.5公里，連續跑約1分鐘；能聽信號切斷分隊走、一路縱隊走。2、能自然擺臂連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側行進跳；能立定跳遠跳距不少于30厘米；能雙腳站立從高30厘米處往下跳，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能單雙腳輪換跳，單足連續向前跳。3、能肩上揮臂投擲輕物；能自拋自接低（高）球；能兩人近距離互拋互接大球；能滾球擊物；能左右手拍球。4、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木或斜坡）上走；能原地自轉至少3圈不跌倒；能閉目向前走至少10步。5、能熟練協調的在60厘米高的障礙物下較靈活地側鉆；能手腳著地協調向前爬；能手腳熟練協調地在攀登架、攀登網或肋木上爬上爬下；能團身滾。6、能較熟練地聽各種口令和信號并做出響應動作；能聽信號集合、分散、排成4路縱隊；能隨音樂節奏較準確地做徒手操和輕器械操。7、會玩蹺蹺板、秋千等各種大型體育活動器械；會騎小三輪車、帶輔輪的小自行車；會用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料開展小型多樣的體育活動。8、具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。9、喜歡并能較積極地參加體育活動；初步養成參加體育活動的習慣；能較自覺地遵守體育活動規則；互助合作、愛護公物，能及時收拾小型體育器材。

5，幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案

設計意圖：幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。活動目標：1、發展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇于克服困難的精神，活動準備：報紙球若干活動過程：1準備活動：在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。2、創設情境，激發幼兒發現報紙球不同的玩法通過幼兒的集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。整理活動：收拾物品，結束活動。活動反思：通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。

6，蘋果和番茄有什么不同中班活動目標

活動目標 1、感知西紅柿、黃瓜的特征 2、知道多吃瓜果對身體有好處。活動準備 1、西紅柿與小黃瓜若干,提籃人手一個。 2、各組貼有西紅柿與小黃瓜標志的籃子各一個;餐盤若干,濕紙巾人手一條。 3、切好的西紅柿、小黃瓜若干;小碟子、湯匙人手一套;白糖若干。活動過程一、初步感知引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞等,了解西紅柿與小黃瓜的外形特征。二、運用多種感官,進一步感知西紅柿和小黃瓜的主要特征。 1、幼兒人手一個西紅柿,看一看、摸一摸,然后說一說西紅柿的外形特征: 西紅柿是圓圓的.紅紅的身體,滑滑的。它的身體軟軟的,摸起來涼涼的。 2、鼓勵幼兒看看并摸摸小黃瓜,然后說出其特征:又綠又長。 3、引導幼兒通過與小黃瓜的比較,了解西紅柿的特征。 4、比較西紅柿和小黃瓜的顏色、形狀、大小。三、觀察切開的西紅柿與小黃瓜,在比較中了解西紅柿的內部特征。 1、西紅柿有紅紅的肉,有籽,還有許多汁流出來。 2、鼓勵幼兒說說自己的發現:你看到了什么?摸了覺得怎樣?用鼻子闖到什么氣味? 3、小結:西紅柿外表是又圓又紅的,頂上有綠色的葉子; 切開后里面果肉的顏色是淺紅的,有汁和籽,摸起來光滑皮薄。未切開前沒有味道,切開后有點酸的氣味。四、品嘗西紅柿、黃瓜,感知味道,知道多吃瓜果對身體有好處。 1、教師:西紅柿有什么作用?你吃過西紅柿嗎?是怎么吃的? 2、引導幼兒了解西紅柿的吃法---西紅柿汁、西紅柿蛋湯、西紅柿炒蛋等; 知道吃西紅柿有益于身體健康。 3、將切好的西紅柿、黃瓜分發給每組。引導幼兒用小碟子、湯匙取出自己想要的份額。 4、提出品嘗要求: 將手擦干凈(洗})后品嘗;品嘗時注意衛生;吃完后將碟子、湯匙放在指定的地方、用紙巾擦嘴等。五、幼兒邊品嘗邊自由交流西紅柿有酸酸甜甜的味道;黃瓜脆脆的,很清淡。在品嘗中自由結束活動。