深圳孫建國(guó)奧爾夫音樂，深圳孫建國(guó)音樂教育機(jī)構(gòu)怎么樣

來源：整理時(shí)間：2022-11-27 19:41:39 編輯：深圳生活手機(jī)版

1，深圳孫建國(guó)音樂教育機(jī)構(gòu)怎么樣

挺好的啊我寶寶在哪里上了大半年了孫老師總夸她聰明來著

我上次帶寶寶去過這家機(jī)構(gòu) 挺不錯(cuò)的是一個(gè)公益的課堂講的是小孩的自我安全保護(hù),我覺得挺有意思的恩

深圳孫建國(guó)音樂教育機(jī)構(gòu)怎么樣

2，奧爾夫音樂課堂是怎么樣的上課形式

無拘無束，完全的釋放孩子的天性。不能叫上課吧，都是聽著音樂，玩著游戲，敲著樂器，玩中學(xué)，學(xué)的輕松自在，孩子特別開心，而且每個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自如，孩子注意力特別集中，一個(gè)小時(shí)課程結(jié)束后，還意猶未盡，因?yàn)檫€沒有過癮，還沒有玩夠呢，嘿嘿我們是在平頂山天天藝術(shù)奧爾夫?qū)W習(xí)的，這邊老師很好。

奧爾夫音樂課堂是怎么樣的上課形式

3，深圳奧爾夫哪里比較專業(yè)

您是需要培訓(xùn)還是報(bào)班呢？

南山的孫建國(guó)奧爾夫還不錯(cuò)，我們家孩子在那學(xué)了2年了。

我們?cè)谂_(tái)灣有家美育奧福，他在臺(tái)灣做了30年的奧爾夫音樂，是業(yè)界的老大。深圳很多機(jī)構(gòu)都用他的材料，我們家哥哥學(xué)校也都用他的歌曲。好像2011在深圳也設(shè)點(diǎn)了。

深圳奧爾夫哪里比較專業(yè)

4，奧爾夫音樂

奧爾夫音樂教案教學(xué)目標(biāo)：1 培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力。 2 培養(yǎng)幼兒手腦的協(xié)調(diào)能力。 3 培養(yǎng)幼兒對(duì)樂器的使用。

【宏博幼師培訓(xùn)學(xué)校】回答：宏博幼師開設(shè)奧爾夫音樂的特色課程的培訓(xùn)，參加了相關(guān)的學(xué)習(xí) 你會(huì)從不了解到慢慢的掌握奧爾夫音樂的教學(xué)法。會(huì)了解奧爾夫音樂的特點(diǎn)，了解簡(jiǎn)單的教案編寫和設(shè)定上課計(jì)劃，知道節(jié)奏的演練方式，了解不同打擊樂器的演奏方法，了解律動(dòng)節(jié)奏及相關(guān)教法。學(xué)習(xí)創(chuàng)編課程內(nèi)容，實(shí)際操作等等。課程結(jié)束后均可取得奧爾夫音樂老師的能力證書，在后期的工作中對(duì)學(xué)員本人有很大的幫助

5，深圳奧爾夫音樂課我該給孩子報(bào)哪個(gè)孫建國(guó)機(jī)構(gòu)的和睿智機(jī)構(gòu)的

當(dāng)然是睿智奧樂夫。孫建國(guó)把力氣都用在忽悠家長(zhǎng)上了，不走正路。他的南山店都掛出去轉(zhuǎn)讓很久了，不定什么時(shí)候轉(zhuǎn)出去了。

孫建國(guó)給自己簡(jiǎn)歷掛那么多假頭銜，可見不是一般的虛偽！！可憐天下父母心，一線城市有錢的家長(zhǎng)以為貴的就是好的，家長(zhǎng)看孩子開心就覺得課好，真心覺得他們好可憐。奧爾夫音樂課是讓孩子在游戲中感受音樂的美，因?yàn)槭呛?jiǎn)單的游戲方式還有簡(jiǎn)單的樂器，所以孩子們都會(huì)喜歡。但孫建國(guó)上課沒有把音樂的美感這個(gè)重點(diǎn)傳授出來，他毫無樂感，唱歌難聽，就是扯著嗓子干喊，音樂的美感都被他喊沒啦！玩了游戲而已，他的課體會(huì)不到音樂的美！！另外孫建國(guó)老師愛跟年輕女老師搞曖昧，看到他擁抱純潔的孩子就感到惡心。

同問。。。

6，豆豆丁兒童中心有沒有奧爾夫音樂培訓(xùn)

2007年深圳奧爾夫音樂師資培訓(xùn)班開班啦！ “深圳孫建國(guó)音樂工作室”是深圳市唯一一所以培訓(xùn)奧爾夫音樂老師、教育孩子、提供奧爾夫打擊樂器的教育機(jī)構(gòu)，其合作伙伴遍及全國(guó)。具體服務(wù)項(xiàng)目如下：一、師資培訓(xùn)及函授。二、全程服務(wù)與合作加盟。三、提供教具、教材。 2007年奧爾夫音樂教師培訓(xùn)現(xiàn)已接受報(bào)名！！一、第三屆奧爾夫音樂師資初級(jí)班（一）、培訓(xùn)時(shí)間：2007年1月20日——2007年1月22日（二）、招生對(duì)象：幼教、園長(zhǎng)、小學(xué)音樂教、在校大學(xué)生等。（三）、教學(xué)內(nèi)容： 1、奧爾夫生平簡(jiǎn)介，奧爾夫音樂教育原理及音樂體系產(chǎn)生發(fā)展與未來。 2、奧爾夫教育體系教材教法實(shí)踐（專項(xiàng)切入綜合操作實(shí)例）與在課堂教學(xué)中的應(yīng)用（教學(xué)計(jì)劃及教案設(shè)計(jì)）。 1）、節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用。 2）、打擊樂器奏法及應(yīng)用。 3）、律動(dòng)（聲勢(shì)、形體、游戲等）訓(xùn)練及應(yīng)用。 4）、語言訓(xùn)練及應(yīng)用（作為音樂教學(xué)）。 5）、奧爾夫音樂教育體系中的器樂（節(jié)奏樂器、音條樂器）訓(xùn)練及在音樂教學(xué)中的應(yīng)用。 6）、創(chuàng)造性教學(xué)的理論及應(yīng)用。 7）、聽力訓(xùn)練的教法。 8）、如何將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)整合、融合。 9）、理論與實(shí)踐相結(jié)合，國(guó)外先進(jìn)教法與本土音樂及教學(xué)實(shí)際相結(jié)合原則進(jìn)行教學(xué)。除介紹教學(xué)原理外，將結(jié)合大量課例進(jìn)行實(shí)際操作與訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)用該教法創(chuàng)編課例。 3.學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考核成績(jī)合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書（請(qǐng)帶兩張一寸免冠照片）中途退學(xué)恕不發(fā)證。（四）、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：資料費(fèi)：100元，學(xué)費(fèi)：500元。（

7，奧爾夫音樂巜你好你好我們來握握手

小班音樂活動(dòng)教案：你好　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、能隨著音樂演唱歌曲《你好》，感受與別人交往的愉悅。　　2、隨著音樂大方地和同伴之間進(jìn)行表演。　　重點(diǎn)：用歌聲表示友好，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。　　難點(diǎn)：嘗試大膽與同伴、他人問好，學(xué)習(xí)幾種不同打招呼的方式，并用肢體語言來表達(dá)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、音樂視頻《你好》。　　2、主人翁泰迪熊、手偶小象活動(dòng)過程：　　1、"與同伴、老師、朋友打招呼"導(dǎo)入（1）師："小朋友們看，今天我們的屋子里來了這么多位客人老師，讓我們一起向客人老師問好--"你好，你好，你們好（激發(fā)幼兒對(duì)打招呼的興趣）。　　（2）師："你好，小朋友們，很高興能和小朋友們一起坐在這里，郭老師喜歡唱歌，跳舞，和小朋友們一起做游戲，你們喜歡嗎？（讓幼兒了解到當(dāng)與他人交流、談話、或自我介紹時(shí)，先要有禮貌的向大家問好）。　　（3）師："哪位小朋友愿意向老師，小朋友和客人老師介紹一下你自己呢？記得要先向大家問好哦"（這點(diǎn)讓幼兒大膽嘗試與同伴、他人問好）。。　　2、學(xué)習(xí)歌曲《你好》　　（1）師："今天盧老師請(qǐng)來了小客人--泰迪熊，它特別有禮貌，向小朋友問好呢--有節(jié)奏地（你好，你好，你們好；你好，你好，你們好；你好，你好，你們好；你好，你們好；}　　（2）師："小朋友，你們知道嗎，泰迪可是一路上唱著歌來的，讓我們一起來"聽一聽"（聽音樂，感受節(jié)奏拍手，學(xué)習(xí)歌曲）好聽嗎？讓我們跟著泰迪一起唱一唱（幼兒連唱兩遍，一遍跟唱，一遍隨伴奏唱一唱，反復(fù)聽一聽，唱一唱，加深對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)）。　　3、互動(dòng)問好　　（1）師："這么美妙的歌聲，引來了--小象，小象也向小朋友問好呢--你好，你好，你們好。。。。。。那我們也唱著歌向小象問好吧--你好，你好，小象好。。。。。。我們已經(jīng)和泰迪熊、小象是好朋友了，原來有禮貌能讓我們認(rèn)識(shí)到更多的好朋"（這一環(huán)節(jié)使幼兒在鞏固歌曲的基礎(chǔ)上，和更多好朋友交流）。　　（2）師："那你們想不想和這么多客人老師做好朋友呢，讓我們一起向客人老師問好吧（跟隨著音樂，開著小火車，繞場(chǎng)一圈向所有老師唱著問好，再次加深歌曲印象）。　　4、故事延伸"早上太陽剛升起，小雞、小鴨是好朋友，早上見面點(diǎn)點(diǎn)頭（你好，你好）小貓、小狗是好朋友，早上見面招招手（你好，你好）太陽下山了，動(dòng)物們要回家，互相揮揮手（再見，再見）。（教師通過引導(dǎo)請(qǐng)幼兒想一想：我們還可以做什么樣的動(dòng)作表示問好呢？如：笑一笑，拍拍手，鞠個(gè)躬，拍拍肩，握握手等等）　　游戲體驗(yàn)：　　（1）在活動(dòng)中請(qǐng)每位幼兒找一位好朋友，用音樂《你好，你好》來體驗(yàn)多種肢體語言問好的樂趣。　　（2）請(qǐng)每位幼兒請(qǐng)一位客人老師和你一起跳舞，注意禮貌用語，"你好，客人老師，你可以和我一起跳舞嗎？"鍛煉幼兒大膽與他人交談，使用禮貌用語，通過師幼互助，讓幼兒學(xué)以致用，起到鞏固和加強(qiáng)作用，為教學(xué)活動(dòng)增添了樂趣，是教學(xué)過程中不乏味，枯燥，在快樂的音樂游戲中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。　　小結(jié)：小朋友，我們和好朋友見面時(shí)可以用"你好"來打招呼，分別是要說"再見",讓我們和大家說再見吧！