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小小消防員繪畫，怎么做消防員的手抄報

來源：整理 時間：2022-10-09 13:45:55 編輯：深圳本地生活 手機版

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1，怎么做消防員的手抄報

“做一個小消防員的手抄報”，消防于我而言就是神圣的職業(yè)，時時刻刻要為人民的生命財產(chǎn)安全去擔(dān)負艱巨的滅火救援任務(wù)。汶川、玉樹兩次地震讓我切身心地感受到了我們消防員的無私與無畏。雖然我們不能像真正地消防員那樣有專門的訓(xùn)練，但是我們也可以從一個小小消防員做起，從身邊的小事做起。

怎么做消防員的手抄報

2，神偷奶爸暗碼都是無效的

第一個卑鄙的我暗碼，可以獲得功夫嘲諷。 組合方式是消防員、棒球手+標準小小兵。 第二個暗碼，可以獲得X5分數(shù)特技。 組合方式是西服小小兵+畫圈小小兵+獨眼小小兵。 第三個暗碼，可以獲得大笑嘲諷。 組合方式是棒球小小兵+獨眼小小兵+爸爸小小兵。 第四個卑鄙的我暗碼，可以獲得X5香蕉特技。 組合方式是棒球小小兵+爸爸小小兵+消防員小小兵。

神偷奶爸暗碼都是無效的

3，以我是小小消防員為題目寫一篇作文

新學(xué)期將至，同學(xué)們都進入了繁忙的學(xué)習(xí)中，因為我們即將迎來小學(xué)階段的畢業(yè)，而六下學(xué)期更為關(guān)鍵，我也給自己訂了幾個小目標。首先，我要做到上課認真聽講，積極發(fā)言，因為這是必不可少的。只有做到了這兩條，我的成績才有可能大幅度提高。其次，必須把字寫好。一位名人曾經(jīng)說過，字代表一個人的臉面。只有寫好了字，才能做到人有臉，樹有皮。我還要改掉上課隨便說話的毛病，它既對同學(xué)們造成了影響，又讓我也沒有聽好老師的講課。而且，還是一種不尊重老師的表現(xiàn)。我在這學(xué)期一定要改掉以上幾條問題，做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。小學(xué)的這些缺點不要帶到中學(xué)去。隨著我逐漸長大，思想也欲發(fā)成熟，也有了自己的理想和價值觀。
今天是一個陽光明媚。春暖花開的初春，轉(zhuǎn)眼間冬天漸漸的離開大地，春天默默無語的到來了，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)開學(xué)一個月了，但今天我們學(xué)校為了我們五年級同學(xué)，開展了消防演習(xí)，并練習(xí)學(xué)習(xí)怎么樣拿滅火器…… 消防演習(xí)開始了，黑哥先為我們講怎樣用滅火器，當(dāng)把滅火器準備就緒時，馮會計點起了火堆，火一霎那的著了起來，黑哥就開始滅火了，那干粉別說地下，就連天空中都變得白茫茫了，過了一會，黑哥又讓五一。五二……我們自己滅火，我是第二個滅火的，我先把那滅火器的紅棍給摘了下來，又把安全栓給摘了下來，我左手提滅火器，右手拿管，那氣勢，帥極了，我左手一摁，干粉從管中，爭先恐后的跑了出來，像頑皮的孩子一樣，一下課就跑出教室，我滿臉都是笑容，當(dāng)時我把火噴的都快要滅的時候，才交給了下一個同學(xué)，頓時，我想起了我曾經(jīng)學(xué)過的課文“匆匆”時間真是一去不復(fù)返，真想在試一次呀！ 我們應(yīng)該多去了解一下在火海中怎樣才能救自己，生命對于每一個人來說只有一次，并且我們還要學(xué)會怎樣逃離火海。

以我是小小消防員為題目寫一篇作文

4，利用擬人手法寫的小小消防員作文

總喜歡把記憶鎖進腦海那個大箱子里，厚重的鎖頭泛出斑斑銹跡，不曾想到打開它，只認為一切事情都會在潛意識里被融解，回憶那似水流年般星星點點的往事，總有一些精彩的事在我腦海浮現(xiàn)?！　　凹佑停佑汀?，一陣陣鼓勵與加油聲從五條路小學(xué)的操場上傳出，仔細一看，原來是六（2）班的同學(xué)正在體育課上舉行拔河比賽?！　〔门行急荣愐?guī)則：一條長繩子正中間系一條紅領(lǐng)巾，哪一方先把紅領(lǐng)巾拉到自己方的紅線區(qū)域內(nèi)，哪一方就取勝。于是，我們在老師的協(xié)助下分成兩隊，我被分到了“天鷹隊”，而我們的對手“猛虎隊”的隊員們個個都是精神抖擻、身強力壯、英姿颯爽。想到這里，我看了看我的隊友們，不得不為“天鷹”們的勝敗捏了一把冷汗。　　伴隨著一聲清脆的哨聲，拔河比賽開始了，雙方隊員握緊繩子，一個個腳跟蹬地，身體后仰，拼命向自己的一方拉拽繩子。我用手在繩子上纏了一圈，兩手用力拉繩，使出渾身力數(shù)，我身后的隊友們一個個都殺紅了眼，有的臉憋得通紅，有的齜著牙、咧著嘴在較勁?？?！我們的“大力王”李天屹同學(xué)雙手緊拉繩子，眉頭緊皺，眼睛瞪得比燈泡還要大！他張著嘴，暗暗給自己鼓勁。是的，無須誰來提醒，這時候的我們齊心協(xié)力，是有勁一塊使的聯(lián)盟軍，有汗一起流的親密戰(zhàn)友！　　一旁的拉拉隊發(fā)出震耳欲聾的加油聲：“天鷹隊，加油！天鷹隊，必勝！”這喊聲可以說是驚天地，泣鬼神，好象要把萬里晴空震碎！聽到了拉拉隊的加油聲后，我拉得更用力了，感到我內(nèi)心深處有一種奇特的超能量，讓我熱血澎湃！這時向紅領(lǐng)巾望去，它好象一點也不理睬我們兩個隊，自己在那里搖頭晃腦，左顧右盼，不偏向于任何一方?！　≡倏磳Ψ健懊突㈥牎钡年爢T，他們個個也都是面目猙獰，身體后傾。但是。我們是不懼怕對手的，在一片加油聲中，我們暗暗在心底彼此鼓勵，互相激勵。“天鷹”牢牢抓住手中的獵物，用他們鋼鐵般的腳爪，緊緊鉤住大地，然后將獵物向后拖！此時，震耳欲聾的加油聲再次傳入我的耳朵，我想什么也不管了，拼了！我大喊一聲，猛地往后拉，只見紅領(lǐng)巾慢慢地向我方移動，大家都用盡自己最后的一絲力氣，目標離我們近了！3米，2米。此時我們已經(jīng)精疲力竭，紅領(lǐng)巾也飄飄忽忽地來到了我們身邊。
我不會~~~但還是要微笑~~~：）

5，怎樣畫消防安全手抄報還有安全小知識

應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生。房間內(nèi)起火時，形成大面積火災(zāi)：如果炒菜時油鍋起火。反之，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的，每年的11月9日，必須從樓房內(nèi)逃生的，禁止在易燃易爆物品處用火。8）逃生時，應(yīng)迅速離開火場，要盡量縮小下落高度，然后順繩索滑落到地面、溫度等分析判斷火勢。4:小學(xué)生不得玩火、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警、更不要跳樓逃生？如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生。有條件的，或者采取保護措施（如用水淋濕衣服，不可用水撲救、交通安全類我國《交通法》規(guī)定，控制火勢，不要盲目采取行動。可以躲到居室里或者陽臺上，必須遵守右側(cè)通行的原則，做到雙腳先落地，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居，協(xié)助滅火或報警？遭遇火災(zāi)、沙泥。并且電梯隨時可能發(fā)生故障，然后再順窗滑下，更不允許將點燃的鞭炮亂扔，以免空氣對流，減少人身傷亡損失。3、火災(zāi)的處理辦法家中起火。5）在失火的樓房內(nèi)、火光、木頭或布起火時、干粉滅火器等滅火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，則用土，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖。緊閉門窗，但要選擇不堅硬的地面。被火圍困時。一是不得帶火柴或打火機等火種一。4）身處樓房的，應(yīng)視不同情況;三是不得在公共場所燃放鞭炮，在全國任何地區(qū)，必須立即報火警。2，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。二、基本要求，用濕布捂鼻，減輕火災(zāi)造成損失。若火勢已大，我國在道路行駛的機動車，要冷靜地確定自己所處位置。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記。2）身處平房的。格根據(jù)這個號碼，千萬不要驚慌失措，隔斷火路，可用水來撲救、酒精、用濕衣物包裹身體，小學(xué)生等未成年人要堅持先逃生的原則、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，等待救援、行人注意。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。如俯下身體，如用濕毛巾捂住口鼻，根據(jù)周圍的煙。6）因火勢太猛，被確定為消防安全日，不要慌張，如果門的周圍火勢不大。盡量采取保護措施;二是不得隨意點火，否則有可能引火入室、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，不要盲目亂跑，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡?；鹁娫挼奶柎a是119。不能隨意撥打火警電話，不能輕易打開門窗、汽油。7）在有把握的情況下，逃生不可使用電梯，可以從二層處跳下，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出）。紙張，以延緩火勢蔓延，采取不同方法脫離險境，這樣才能及時撲救，可以不斷向門窗上澆水降溫，而電器，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗。3）身處樓房的、食用油著火時、遭遇火災(zāi)如何正確脫險：1）一旦身受火災(zāi)危脅。在沒有電話的情況下，最重要的是報警，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施。在火災(zāi)現(xiàn)場、消防防火類1

6，怎樣寫小小消防員作文

幼兒園健康教案：我是小小消防員來源：童訊網(wǎng)活動目標 1、練習(xí)鉆爬、直身滾、平衡等基本動作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。 2、學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動作的要領(lǐng)，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。 3、在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。 活動重點：學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。 活動難點：掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。 活動準備 1、場地布置：本領(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競賽區(qū)。 2、兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。 3、小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。 活動過程 一、準備部分 1、幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。 2、本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走s形路、直身滾。 二、基本部分 1、新授助跑跨跳。 (1)師：今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個新本領(lǐng)：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習(xí)，兩頭各設(shè)置一條起跑線。) (2)講解動作要領(lǐng)，第二次練習(xí)。 師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示范，并給予表揚，教師示范，講解動作要點。) 幼兒第二次練習(xí)，教師及時指導(dǎo)幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。 (3)第三次跨跳，幼兒展示。 請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。 2、有障礙的助跑跨跳。 (1)出示一堵矮墻(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示范后教師再示范動作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習(xí)。教師指導(dǎo)點評。 (2)第二次跨跳，幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習(xí)。從起跑線處開始。 (3)請跨跳動作連貫、能力強、學(xué)得有進步的幼兒展示。 3、消防訓(xùn)練演習(xí)，情景中鞏固練習(xí)動作。 (1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走s形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點(繞過小椅子)后返回。教師小結(jié)、點評。 (2)情境演習(xí)。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(s形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。 幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結(jié)束。 三、結(jié)束部分 1、師：今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災(zāi)，出色完成了任務(wù)。 2、師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。望采納！謝謝！
輕則燒傷，重者丟掉寶貴生命?！　〈蠹覍ψ钍煜さ南榔袷菧缁鹌靼?。滅火器分為三種：泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用于一般固體，和可燃液體火災(zāi)；干粉滅火器的用于一般固體火災(zāi)；二氧化碳滅火器主要用于易燃可燃液體、可燃氣體和低壓電器設(shè)備、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災(zāi)撲救；1211滅火器主要適用于撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。　　火災(zāi)發(fā)生時，不僅應(yīng)該往逆風(fēng)的方向逃生，而且不要貪戀財物，以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時，千萬不要驚慌，應(yīng)用打濕的毛巾捂住口鼻，緊貼地面快速逃生。如果被火災(zāi)困在房間里了，不要著急跳樓，應(yīng)用打濕的毛巾捂住門縫，再用鮮艷的毛巾或衣物在窗臺上揮舞并大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器，應(yīng)該輕輕的取下滅火器，提著滅火器感到火災(zāi)現(xiàn)場，取掉鉛封和保險銷，左手握著噴管，右手壓著壓把，對準火焰根部左右搖動噴管，直到大火撲滅?！　∽４蠹叶冗^平安的、無火災(zāi)的一年。

7，6個月寶寶適合的親子游戲或者他喜歡什么游戲

6-8個月的寶寶，已經(jīng)較好地掌握了爬行的技能，這也無限大地擴大了他們的活動空間。帶上寶寶，和小草來一個親密的接觸吧。這不但能夠滿足寶貝們大顯身手的愿望，還能使他們有機會鍛煉一下自己的小肌肉。 游戲一：滾球與抓球 適合年齡：6—8個月。 作用：寶寶喜歡那些易于看出其結(jié)果的重復(fù)性活動，這些活動能使他更好地理解因果關(guān)系。 準備：一張墊子、一個大球(球的氣不宜打的太足，柔軟一些為好)。 過程：1.媽媽與寶寶面對面坐在草地上，腿張開，四腳相對； 2.媽媽將球滾向?qū)殞?，鼓勵寶寶把球滾回來。 溫馨貼士：媽媽要不停地鼓勵寶貝，反復(fù)地肯定寶寶的動作。 游戲二：撓癢癢 適合年齡：6―8個月。 作用：有利于和寶寶的情感聯(lián)系，又有利于體制的發(fā)育。 準備：好天氣，一塊干凈的草地，還有媽媽和寶寶的好心情。 過程：1.媽媽用手臂圍抱著寶寶，使寶寶面朝外，用手指在他的背上畫大大的“S”，慢慢地向上移動； 2.媽媽向?qū)殞毜牟弊虞p輕地吹氣，同時在寶寶的周身撓癢癢?？梢耘浜蟽焊韬蛯殞氁黄鹩螒颉? 附兒歌 小乖乖，在草地，蜘蛛爬到后背上。 輕輕爬，撓癢癢，叫你不住打寒顫！ 溫馨貼士：媽媽兒歌念完，可以抱起寶寶親親，作為韻律的結(jié)束，然后游戲再次開始，反復(fù)幾次。 游戲三：圍巾舞 適合年齡：6―8個月。 作用：培養(yǎng)親子情感，訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感，有利于寶寶的體制發(fā)育。 準備：不同色彩的圍巾和輕快的音樂。 過程：1.媽媽和寶寶坐在草地上，讓寶寶的手上拿著一塊圍巾，開啟音樂； 2.隨著音樂的節(jié)奏，媽媽跟寶寶一起舞動，一段音樂結(jié)束，換一條色彩鮮艷的圍巾。 溫馨貼士：家長需要注意把住寶寶的手，動作要輕柔。 游戲四：敲鼓 適合年齡：6―8個月。 作用：教寶寶認識聲音的起因，同時讓他了解事務(wù)的因果關(guān)系。 準備：一些可敲打的東西、一根木制湯匙。 過程：1.寶寶靠著媽媽坐在草地上，周圍擺放一些可以敲打的東西，如帶蓋的小罐子，奶粉桶什么的。 2.給寶寶一根木質(zhì)湯匙，讓他隨意敲打。媽媽也可以有意識地教寶寶打一種有規(guī)律的節(jié)奏。 溫馨貼士：準備的材料要確保不會傷害到寶寶嬌嫩的皮膚。 游戲五：蹦蹦跳 適合年齡：6-8月。 作用：這個活動有助于增強寶寶的腿部力量，為行走做好準備。 準備：好天氣，一塊干凈的草地，還有媽媽和寶寶的好心情。 過程：1.將孩子放在草地上，媽媽兩手放在寶寶的胳肢窩下支撐住寶寶； 2.媽媽面對寶寶，嘴里念：“蹦蹦跳，蹦蹦跳，我的寶寶跳一跳。”一邊隨著兒歌的節(jié)奏讓寶寶的小腳蹦跳起來。 溫馨貼士：注意活動量不要過大，一兩次之后就把寶寶平躺在草地上按摩一下。 游戲六：滑滑梯 適合年齡：6―8月。 作用：和寶寶建立良好的親子聯(lián)系，有利于媽媽的腹部力量鍛煉和寶寶的體制發(fā)育。 準備：一塊墊子。 過程：1.把墊子放在草地上，媽媽背朝下，躺在墊子上，屈起膝蓋，讓寶寶靠在媽媽的小腿上； 2.媽媽抖動小腿，并念誦兒歌，念至“滑下來”時，慢慢地讓寶寶倚著媽媽的小腿往下滑，最后給寶寶一個擁抱和親吻。 附兒歌 幾個小小消防員， 夜里睡成一排排， 聽到“叮叮”鈴兒聲， 順著竿子滑下來， 我們趕緊救火去。 溫馨貼士：游戲?qū)寢尩母辜∈且粋€挑戰(zhàn)，建議爸爸也來參與。
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